2018-2019年铜仁市万山区茶店镇民族小学小学三年级上册科学模拟复习题无答案_第1页
2018-2019年铜仁市万山区茶店镇民族小学小学三年级上册科学模拟复习题无答案_第2页
2018-2019年铜仁市万山区茶店镇民族小学小学三年级上册科学模拟复习题无答案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2018-2019年铜仁市万山区茶店镇民族小学小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座(选择题)1 和蜗牛形态上最接近的动物是( )。 A.螺蛳B.蝗虫C.螃蟹2 金鱼在游泳时不断地张口是因为( ) A.它需要不停的喝水。B.它在寻找水里的食物。C.它在呼吸水里的氧气。3 观察一种自己不熟悉的液体,能做的是( )。 A.用鼻子闻B.用嘴巴尝C.用眼睛看4 俗话说,“无心插柳柳成荫”,插柳就是用( )进行繁殖。 A.根B.茎C.叶5 鱼在水里嘴巴一直是一张一合的是在( )。 A.喝水B.呼吸C.吃东西6 ( )不可以帮助科学家准确地观测天气。A天文望远镜B卫星技术C天气雷达7 下列物品中,可以回收再次利用的是( )。A塑料B石头C砖瓦8 树叶变黄的季节是( )。 A.冬天B.夏天C.秋天9 篮球打足了气才能弹得高,这是利用了压缩空气( )。 A.能流动B.比较轻C.有弹性10水葫芦和金鱼藻是两种常见的( )。A草本植物B水生植物C陆生植物11下列我们使用的材料是天然材料的有( )A.黏土B.塑料C.砖和陶瓷D.橡胶12下图量筒所指示的液体体积是( )。A120升B110升C110毫升13我们在寻访小动物的时候,应该做到( )。 A.安静观察,不要干扰小动物的生活B.勇于观察,应该把手伸到树洞里寻找C.仔细观察,把小动物抓在手上观察14大自然中的物体分为三类,牛奶属于( )。A.液体B.固体C.气体15下列物体中,能流动的一组是( )。 A.番茄浆、汽油、空气、沙子B.番茄浆、纯净水、空气、海水C.水晶、水蒸汽、白云二、想一想,填一填(填空题)16淘米时_浮在水面上,_沉到水底下。17根据植物茎的性质,可将植物分为_植物和_植物。 18如图所示的实验现象;说明空气_。19金鱼的身体分_、_、_三部分,身上长着_,_是保护鱼体的,保持鱼体表_。20观察课本中照片上的的大树,你看到的内容有_、_、_等。21像樟树这样坚硬的茎叫做_,像狗尾草一样的茎叫做_。2217世纪时,伟大的科学家伽利略终于用实验证明空气是有_的。23常见的塑料可乐瓶盖大约能装_水。常见汤匙勺大约能装_水。24蜗牛通过_来呼吸。25蜗牛是_动物,蚂蚁是_动物,蚯蚓是_动物,金鱼是_类。三、我是小法官(判断对错,对的打“”错的打“”)26汽车玻璃与门窗玻璃都是一样的玻璃,只不过汽车玻璃厚一些。( )27在观察树叶时,我们要捡地下的落叶观察。( )28我们可以用维恩图来整理大树和小草、水生植物和陆生植物的相同与不同之处。( )29量筒只能测量水的体积,不能测量其他物体的体积。( )30我们的身体在不断变化,处在生长发育期的我们要注意营养均衡搭配。( )31水是动物和植物生命生长所需要的最重要的物质之一。( )32植物的生命周期有的很长有的很短,悬殊很大。( )33植物的生长需要水分、空气、阳光和适宜的温度。( )四、好朋友,手牵手(连线题)34连一连易压缩 固体 自来水固定 气体 风透明,能流动 液体 书本35将下列塑料制品与其利用的材料特性用线连起来。 保鲜膜 不渗水 水杯 弹性 牙刷 不导电 电线外皮 透明五、综合题(实验题、解答题)36奇奇饲养了两只蜗牛,他通过观察发现了蜗牛的身体特征,还通过实验,了解了蜗牛的应激反应。 (1)蜗牛的身体分_、腹、_、_四部分。蜗牛的眼睛长在_。 (2)蜗牛的壳有左旋和右旋之分,下图两只蜗牛的壳中是左旋的是_;右旋的_。(3)奇奇做了如下实验。,让蜗牛在灯光下爬行3分钟后,用书本遮住它的上面,使它的一半身体处于阴影中。观察发现,蜗牛往阴影处爬行。用笔头分别轻触蜗牛的触角、腹足和壳等部位,蜗牛都迅速缩回壳内。用棉花蘸一点米醋,放在蜗牛前面3厘米处,蜗牛向其他方向爬行;在蜗牛前方的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液,蜗牛向蔗糖溶液爬行。在爬行的蜗牛前方05米处,用力鼓掌,观察发现蜗牛没有反应。通过以上实验,你知道蜗牛有哪几种感觉?_。蜗牛有听觉吗? _。通过实验奇奇还了解到一旦外界的刺激(如笔头触碰)被蜗牛所察觉,蜗牛就会作

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论