小学体育教师考核总结.doc

小学体育教师考核总结 小学体育教师考核总结的开展有利于提升体育的教育质量下面就随小编一起去阅读小学体育教师考核总结相信能带给大家启发 一学年来本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上课、听课、评课广泛获取各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学任务 一、政治思想素质 坚决拥护中国共产党的领导坚持四项基本原则认真参加政治学习认真贯彻党的教育方针有良好的职业道德做到教书育人为人师表热爱本职工作责任性较强并具有一定的钻研和创新精神工作任劳任怨敢挑重担乐于接受学校安排的常规和临时任务并能认真及时地完成严格遵守学校的劳动纪律、规章制度工作积极、主动、讲究效率 二、业务知识能力 在工作中能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识一是提高教学质量做好课堂教育在教学工作方面优化教学方法按常规做好课前、课中、课后的各项工作认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导学生为主体”的教学思想并结合学校德育科的对小学生心理健康教育发展学生心理;创设情境诱发学生的认知需求和创新欲望使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法在教学中求创新在活动中促发展课堂教学重视学生的体质训练精心设计各项体育活动使各类活动有层次有坡度达到大纲要求的质和量二是积极参与听课、评课虚心向有经验的老师学习先进的教学方法提高教学水平三是与班主任、组长密切配合和约通常与班主任互相沟通反映学生平时的学习、活动、生活情况共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题使自己的知识与学校的教育实践形式合务共同做好教学工作 以上是我今年教学工作大体情况最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助自己争取尽到一名优秀教师应有的责任也争取在教学方面取得更多的进步一切都已过去新的开始又已到来希望在新的一年里自己和学生都有进步以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校 在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标让学生体验上体育课的乐趣这不仅能充分发挥体育教学的教学思想而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用 一、创设情景激发情感 人的情感总是在一定的情境中产生的创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用体育教学也不例外有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素是取得成功的重要条件比如在一节前滚翻教学中这样讲到孩子们今天我们来看天孩子们一听这有什么希奇的都仰头望着天空这时老师又说了只不过今天我们看天的方式有点特别这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了怎样看天呢老师说我们从胯下看谁能双手着垫翻过去并能看到天谁就是这节课的英雄听了老师的讲述学生们个个欲试谁也不甘落后因此激发学生的体育兴趣创设情景满足他们的学习愿望发挥他们创造性学习为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质 二、让音乐走进课堂促进体育教学氛围 体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的这是很多人给体育课下的定义在这里我要对大家说体育的锻炼可以不这样的在体育课上我们仍然有美的享受这就是让音乐走进课堂比如：随着教师的讲解、示范播放轻音乐在学生练习过程中配播儿童轻快乐曲在体育课结束部分用音乐舞蹈的形式来结束课程这样除了增加课堂的愉快气氛外还能减轻学生运动的疲劳和提高学生对体育课的兴趣这不仅是优质体育课的需要也是未来体育课的需要因此针对体育活动的单调乏味教师一定要创设欢乐轻松的教学氛围调动学生锻炼的积极性让他们以最佳的心理状态进行各种活动寓教于乐 三、体育游戏化增加体育教学兴趣感 很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习其实根据儿童的生理特点和心理特点游戏才是他们的乐园如果体育课的教学机械而无生命力的话学生是不会感兴趣的是枯燥乏味而又令人厌烦的自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”而学生则是是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花在体育课中只要你稍加留意就会发现有些花“无精打采”他们的“无精打采”也正是因为体育课的枯燥乏味机械的反复练习这时我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提高兴趣使课变得生动多姿学生听起来就会有滋有味动起来也会生龙活虎 四、师生共同参与活动提高体育教学积极性 体育教学是双向多边复杂的活动体育教师掌握着教学方向、进度和内容在体育课中即使有了轻松愉快的音乐和丰富有趣的游戏教师不参与活动只是让学生活动这样的游戏毫无生机学生玩一会儿就毫无兴趣我就经常和孩子们一起活动效果非常理想因此师生共同参与活动是学生快乐体育的桥梁传统的体育理论认为师生之间是命令与服从教师神情严肃不容质疑这样学生言听计从根本就谈不上快乐而言快乐体育就是要建立师生之间和谐协调平等的关系 五、不断提高业务水平加强体育教学巩固性 一个好的体育老师不能只上一节好的体育课要随时让学生体验上体育课的乐趣每堂课都有新感受喜