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2019版高中语文 第三单元 2 阁夜学案新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏【学习目标】1、通过熟读课文来感知课文内容。2、小组合作探究,寻求文字背后的知识,品味杜甫诗歌语言的独特魅力。3、体会诗人抒发的情怀,培养学生对诗歌的鉴赏能力。【教学重难点】1、通过有感情地朗读课文,赏析诗的内容和艺术特色。2、诵读诗歌,体会杜甫沉郁顿挫的诗风。【学情分析】同学们已经熟读了课文,了解了文章的背景及主要内容,教师指导分析本文的艺术特色及表现手法的理解,体会杜甫沉郁顿挫的诗风,并会翻译文章。自主学习1、 关于作者和文本背景1、 杜甫,字 ,自称 。 代伟大的现实主义诗人,被后世誉为“ ”,河南巩(今河南巩义)人。生活在唐朝由盛转衰时期,曾在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎。著有 。代表作有 , , 等。其诗诗风 ,被人誉为“ ”。他与李白并称为 ,首创“即事名篇”的乐府诗,对后世现实主义诗歌发展影响深远。2、写作背景“阁夜”,即西阁之夜。这首七言律诗是杜甫于大历元年(766)冬寓居夔州(765767)西阁时所作,是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。当时,蜀中发生了崔旰(gn)、郭英乂(y)、杨子琳等军阀的连年混战,吐蕃也不断侵袭蜀地,导致蜀中大乱。阁夜就是在这样一种动荡的时代背景中创作出来的。加之杜甫好友郑虔qin、苏源明、李白、严武、高适等人相继亡故,所以杜甫深感寂寞悲哀。阁夜的体裁:从诗体看,属七言律诗;从内容看,是一首抒情诗;律诗属近体诗,又名今体诗,格律诗。二、基础知识(一)读准字音、辨析字形 1雪霁( ) 2.夷歌( ) 3.渔樵( )4鼓角( ) 5.寂寥( ) 6.短景( )(二)理解下列词语的含义。1岁暮阴阳催短景 景: 2 天涯霜雪霁寒宵 霁: 3 三峡星河影动摇 星河: 4 卧龙跃马终黄土 卧龙: 5 人事音书漫寂寥 漫: (三)名句背诵1岁暮阴阳催短景, 。2五更鼓角声悲壮, 。3 ,夷歌数处起渔樵。4 ,人事音书漫寂寥小组讨论,问题探究问题一:找出文中出现的文言现象问题二:鉴赏本文的写作手法基本知识拓展与迁移:诗中借景抒情、情景交融手法请及时记录自主学习过程中的疑难:小组讨论问题预测:讨论问题一、问题二 提问展示问题预测:(1)展示问题一、问题二 要求:把本组的讨论结果上板展示,快速,书写清楚。课堂训练问题预测:词类活用点评精讲随堂训练:1下面词语中,加线字的读音有误的一项是A元宵(xio)蜉蝣(f yu)枕藉(ji)戌时(w)B桂棹(zho)打更(gng)讣告(f)迂腐(y)C歼灭(jin)忖度(du)寂寥(lio)抻面(chn)D恫吓(dng)雨霁(j)尴尬(g)怙恶不悛(qun)2下列句中画线词语的解释,有误的一项是A岁暮阴阳催短景景:景
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