如何学好大学英语.ppt

WelcometoourEnglishClass!,Trustyourselves!Youarealwaysthebest!,WhatisLanguage?,Languageisasystemofarbitraryvocalsymbolsusedforhumancommunication.(戴炜栋、何兆熊.新编简明英语语言学教程M.上海外语教育出版社，2002P8)Englishisthelanguagewhichiswidelyusedallaroundtheworld.MainlyinUS,Canada,Britain,Australia,IrelandandNewZealand.,如何学好英语听力,英语听力可以分为“精听”和“泛听”泛听泛听要求同学们在听力练习中以掌握文章的整体意思为目的，只要不影响对整体文章的理解，一个词、一个短语甚至是一个句子听不懂也没关系。泛听练习的选材就没有必要像精听那么严格了，很多听力考试题，每天的英语新闻，电影和各种英语磁带都可以作为泛听材料。在进行泛听练习的过程中只要求大家能够尽量集中注意力，尽量来理解意思就可以了。在练习泛听的时候有两点建议：1.注意培养听力的环境锻炼你能在嘈杂环境中听懂英语，以后就会觉得很轻松。2.泛听不需百分百听懂大家都这个经历，如果让你重复一遍别人刚刚说过的一句话，你可能做不到，但是你却听懂了他的意思。这就是泛听。泛听就是听懂大意就行，没必要每个单词都听明白。一般在别人说话的时候，或者播音员在解说新闻的时候，都会把主要的词突出，那么你根据你所听到的关键词，在联系实际生活常识，你就能够判断出句子的意思。,如何学好英语听力,精听中国国际广播电台(CRI)或美国之音(VOA)或英国广播公司(BBC)每个小时开始的英语新闻，每条的时间不超过1分钟，词汇量不超过200个单词，您可以某一条新闻，用录音机复制下来，然后反反复复听，直到这条新闻中的每个单词，都能准确听出来为止。在进行“精听”训练时，您需要特别注意四点。1：某些英语单词的弱读。比如介词of，它的音标是ov(ohot中间的那个元音)，但它通常被弱化成ev(emaker的第二个元音)，有时甚至被弱化成v或f，您在“精听”一条新闻时，一定要把所有的弱读单词听出来。2：某些英语单词的连读。比如您在“精听”一条新闻时，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且英汉词典中也查不到，这时，您就应当想到，它很可能是两个(或两个以上)单词的连读，按照这个思路，您应当猜出它是notatall。3：某些单音节的英语单词。多音节的单词，比如foreign、minister、immigration等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，比如did、was、him等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，因此您在“精听”一条新闻时，一定要重点识别这些单音节单词。4：单词与头脑的同步。弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后，最后的问题就是“单词与头脑的同步”，也就是您每听到一个单词，头脑中必须马上想到这个单词的中文意思，比如听到Russia，马上想到“俄国”，听到president，马上想到“总统”，听到visit，马上想到“访问”一条新闻中的每个单词(请注意是每个单词)，都能准确听出来之后，您就可以复制下一条新闻，继续进行“精听”训练了。当然，每个人的具体情况不同，第一条新闻，您全部听懂，可能需要三天，第二条新闻可能缩短到一天，第三条新闻可能缩短到半天。,如何学好英语听力,1.要知道它是讲的是什么。2.要熟悉英语的音调，这很重要，因为即使你什么单词都认识了，你还是听不懂它在说什么。而且还要学会标准发音，只有你自己发音标准了，才能听准那个单词3.就是背单词了，因为听力最大的障碍就是单词量不够，这次记牢了，下次碰到相同的就能把这个单词听出来了,如何记单词,联系记忆法联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。同类记忆与比较记忆同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。联想记忆“联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。”联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础；联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。无意识记忆法无意识记忆并不是无注意力记忆，而是时间分散记忆。这种方法特别适合于工作忙碌的人。首先准备一个袖珍笔记本，将要记忆的单词写在笔记本上。只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情，你一定能记住，因为每读记一遍，就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘，并能随时想起，是一种很好的长时记忆法。构词记忆法利用英语词汇的构词规律，内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素，因为有些自由词素可以充当词根，词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种：转化、合成和派生。,如何学好英语口语,首先,需要选一本好的口语教材.英语绝不是你想怎么说就怎么说的,很多表达都有其固定的方式,因此想要学好口语,就至少要学上一套系统的口语教材.怎么才算“系统”呢?它应该是按情景分类,告诉你在什么样的场合说什么样的话.象李阳的教材就不宜作为入门教材,句型是够丰富了,但没说清楚该怎么使用.口语教材最好是附有相应的文化背景介绍,因为东西方文化差异大,同样的场景,用中式思维表达很可能会闹笑话.详见“胡敏老师谈学英语的六大策略”.若所选教材未配有文化背景介绍,可另外读些相关书籍弥补.最好选用由英美人士撰写的经典口语教材.如,等,如何学好英语口语,在学习过程中,要特别注意那些与中式思维不同的表达方式.比如说,“Wouldyoumindgivingmeapush?”很多人会不假思索地“Yes,ofcourse”.其实回答应该是“Notatall.”北大外语学院院长在OutLook节目里,当主持人问他是否认为与里男女主人公表达感情方式太含蓄时,他说:”Ithinktheyarenottraditional.”要不是亲耳听见,我是怎么也不敢相信这样典型的chinglish会出自北大外语学院院长之口.另一方面,这说明一个人的思维定式是多么难以改变,这也是学英语需要下大力气的地方.口语教材选定以后,就要反复跟磁带模仿直至能完全背诵.如何检验自己对教材的掌握程度呢?李阳介绍的方法还是不错的,即把句型的英文遮住,对着中文说英文,再把中文遮住,对着英文说中文.能流利做到这两点,就算过了背诵这一关了.如何才能把所学化为所用呢？复述就是一个好办法。找一些简单短小的故事来复述。这个过程对有的人会很简单，而有的人就会觉得很难。你让他“用自己的话”来复述课文，他同样也会老半天憋不出一个字，因为他还没能把所学的句型融会贯通为“自己的话”，这时不要硬来（那样会觉得自己又笨又没用，更加不想学），要降低难度：选取那些后面附有问题的文章或课文一定要大声回答，光是写在纸上或在脑子里想是远远不够的。这样练习一段时间，逐渐过渡到不须回答问题，但允许看着课文复述；再到不看课文直接用自己的话复述，然后逐渐增加课文难度与长度，限时完成，一次完成不好就再来一次，直到通顺流利为止。用表计时，就可看到自己的进步。当一看完文章就立刻能流利地复述，恭喜你！你已经超额完成起步阶段任务了。.,如何学好英语口语,实战篇之初试身手句型也背了,也能用自己的话复述短文了,现在该走出家门,到英语角或英语沙龙去试试身手了.这一阶段的要诀是:脸皮要厚些,厚些,再厚些!不要去想什么语法,不要怕自己说错-如果你总在担心出错,恐怕你永远也说不出”正确”的英语.AsLiyangsaid“enjoylosingface!Themoremistakeyoumake,themoreprogressyoumake!”鼓起勇气，厚起脸皮，说！说！说！说什么呢？在英语角交新朋友，自然从自我介绍开始:叫什么名字,什么专业(工作),兴趣爱好,闲暇怎么度过.(跟相亲差不多!不妨把它想象成与美女或帅哥相亲!)同样问题你也可以问你的新朋友,不时插入些“Why?”或”howinteresting!”一旦开了好头,接下来就顺利了.假如你运气不佳,到了英语角正碰