一年级数学上册全册每课同步练习题.pdf

第一单元第一单元 准备课准备课 1、数一数、数一数 年班年班 姓名姓名 一、一、 我能数得准。我能数得准。 （ ）只 （ ）只 （ ）只 （ ）只 （ ）只 二、二、 我能连得对。我能连得对。 三我能圈得对。三我能圈得对。 4 3 5 6 四、我能画得好。四、我能画得好。 五、五、 我 能 涂 得 美 。我 能 涂 得 美 。 (按数涂色按数涂色.) 4 7 3 5 2 9 六、智力冲浪。（图六、智力冲浪。（图 中藏着哪些数字。 ）中藏着哪些数字。 ） 2、比多少、比多少 一、一、 仔仔细细比。仔仔细细比。 11 2 （ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。 3 比 （ ）。 比 （ ）。 二、 认认真真数。认认真真数。 一共有（ ）个图形， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个，（ ）最多，（ ）最少， （ ）和（ ）同样多。 三、三、 轻轻松松画。轻轻松松画。 1、在最多的下面画 ，在最少的下面画 。 2、在最大的下面画 ,在最小的下面画 。 （ ）和（ ）同样多。 3、画 比 多 2个。 4、画 和 同样多。 5、在多的后面打在多的后面打,在少的后面打在少的后面打。 四、四、智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗？智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗？ 第二单元第二单元 位置位置 1、上、下、前、后、上、下、前、后 一、填空。一、填空。(64%,4 题每空题每空 3分，其余各题每空分，其余各题每空 2分分) 1、 （1）小鸟在小狗的（）小鸟在小狗的（ ）面。（）面。（2）小狗在小老鼠的（）小狗在小老鼠的（ ）面。（）面。（3）小老鼠在小狗的（）小老鼠在小狗的（ ）面。）面。 2、小朋友小朋友， 我家在我家在 8 号门号门 的左边，请帮的左边，请帮 我找一找，应我找一找，应 是第（是第（ ）号）号 门。门。 3、 （1）小狗跑在最（）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（）面，小象跑在最（ ）面。）面。 （2）小象跑在小牛的（）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（）面，小狗跑在小兔的（ ）面。）面。 （3）小兔跑第（）小兔跑第（ ），它的后面还有（），它的后面还有（ ）个，前面）个，前面 还有（还有（ ）个。）个。 4、（1）下楼）下楼 的小朋友是靠（的小朋友是靠（ ）边走，上楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（ ）边走）边走. (2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（ ）边走）边走. 5、读一读，想一想，再在（、读一读，想一想，再在（ ）里填出她们的名字。）里填出她们的名字。 小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下， （ ）住在一楼）住在一楼;（ ）在最下面，）在最下面， （ ）住在二）住在二 楼楼;（ ）在最上面。）在最上面。 （ ）住在三楼）住在三楼. 2、左、右、左、右 1、帮他指一指路：先在图中画、帮他指一指路：先在图中画 指路，再填空。指路，再填空。 有两种走法：有两种走法：（1）可以先往（）可以先往（ ）走，再往（）走，再往（ ）走，）走， 就到了火车站。就到了火车站。 （2）还可以先往（）还可以先往（ ）走，再往（）走，再往（ ）走，再往（）走，再往（ ） 走，就到了火车站。走，就到了火车站。 2、 火车站火车站 上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（ ） 位，从右数起小象是第（位，从右数起小象是第（ ）位。）位。 小鹿的右边有（小鹿的右边有（ ）个，左边有（）个，左边有（ ）个，一共有（）个，一共有（ ） 个小动物。个小动物。 第三单元第三单元 1 5的认识和加减法的认识和加减法 1、 1 5的认识的认识 年班年班 姓名姓名 一、一、 我能写漂亮。我能写漂亮。 二、二、 我能填正确我能填正确。 1 、 1 、 2 、 （ ） 、 （ ）、。 2、 （ ）、 、（ ）、（ ）。 3、 和相邻的 两 个 数 是 （ ）和（ ）。 4、 前面的数是（ ），后面的数是（ ）。 5、 在2 和4 中间的数是（ ）。 三、三、 我能连得对。我能连得对。 四、四、 我能圈得准。我能圈得准。 1 2 3 4 5 五、五、 我能涂得美。（看数涂上适合它们的颜色。）我能涂得美。（看数涂上适合它们的颜色。） 六、六、 我 能 排 好 队 。我 能 排 好 队 。 （按号从大到小（按号从大到小 排 列 各 种 动排 列 各 种 动 物。）物。） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 七、七、 我能画得好。（用你喜欢的图形表示下面各数。）我能画得好。（用你喜欢的图形表示下面各数。） 八、八、 智力冲浪。（哪一块地的面积大？在智力冲浪。（哪一块地的面积大？在 里画里画 。）。） 2、 比多少和第几比多少和第几 年班年班 姓名姓名 一、一、 我能比得对。我能比得对。 1、数一数，比一比。、数一数，比一比。 2、比一比，填一填。比一比，填一填。 （1） （2） （3） （ ）最多，（ ） 最少，（ ）和（ ） 同样多。 二、二、 第几我来定。第几我来定。 1、数一数，圈一圈。、数一数，圈一圈。 （1）从右数第 3个： （2）从左数第 4个： （3）从右数第 2个： （4）从左数第 5个： 2、看一看，填一填。、看一看，填一填。 （1）图中一共有（ ） 个小动物。 （2）从左数，排第（ ），从右数，排第（ ）。 （3）从左数，排第（ ），从右数，排第 2 的 是（ ）。 （4）把左边的 4 个小 动物圈起来。 （5）在从右数第 5 个 小动物上面画 。 三、 数一数，画一画。数一数，画一画。 （从右数，按指定的顺序画线。）（从右数，按指定的顺序画线。） 第第1 个个 第第 4 个个第第 3个个第第 5个个 四、四、 智力冲浪。智力冲浪。 同学们报数，从左数，小明排第 3，从右数，小明 排第 2，这一队一共有多少个同学？ 分与合分与合 班级班级 姓名姓名 一、一、 分一分分一分 1、 2、 5 4 3 4 2 5 二、把合起来是二、把合起来是 5的连起来的连起来 三、三、 用两种颜色涂色用两种颜色涂色 5 5 5 5 加加 法法 班级班级 姓名姓名 一、一、 填一填填一填 = = = = = 二、二、 连一连连一连 1+2 5 3+2 3+2 1+3 3+1 4 1+4 2+1 2+3 2+3 3 1+3 4+1 1+2 2+2 2 1+1 3+1 1+4 三、三、算一算 1+2 2+2 3+1 2+3 1+3 1+4 3+2 1+1 2+1 4+1 5、减、减 法法 年班年班 姓名姓名 一、一、 摆一摆，写一写。摆一摆，写一写。 = = = = 二、二、 看一看，填一填。看一看，填一填。 5 4 41 1 5 3 3 4 4 3 3 4 4 5 5 三、 爬山我最快。三、 爬山我最快。 52 41 31 53 21 32 51 54 42 43 四、 排算式我最行。四、 排算式我最行。 五、 魔力圆圈。（填五、 魔力圆圈。（填 “ ” “ ” 或“ ” “ ” 或 “”。）“”。） 4-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-2 3-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-2 六、 智力冲浪。六、 智力冲浪。 一个小朋友吃半个苹果，5 个小朋友吃 3 个苹果 够吗？ 4 2 523251 6 6、0 0的认识和有关的认识和有关0 0的加减法的加减法 年班 姓名年班 姓名 一、一、 我能排得对。我能排得对。 4 0 2 5 3 1 二、二、 我能写得好。我能写得好。 三、三、 我能填得准。我能填得准。 四、四、 魔力圆圈。魔力圆圈。 1、在、在 里填“里填“+”或“或“-”。 3 3 = 0 0 5 = 5 4 4 = 0 2 0 = 2 5 3 = 2 5 5 = 0 2、在、在 里填“里填“” “”或“”或“=”。 3-2 4-1 5-3 4-2 2+3 5-1 3-0 2+0 4-4 5-2 5+0 4-0 五、五、 笑得最开心。（在得数是笑得最开心。（在得数是 0的算式下面画的算式下面画 。）。） 0 + 0 1 - 15 + 04 - 42 + 0 四、四、我能填得对。我能填得对。 = = + = = 五、五、小小神算家。小小神算家。 5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0= 135 都飞了 4-4= 2+3= 0+0= 3-0= 0+1= 八、八、 智力冲浪。（如果能写出算式，你就是最棒的！）智力冲浪。（如果能写出算式，你就是最棒的！） 筐里有 5个果子，拿走 3个，又放进 2 个，最后又拿走 4 个，现 在筐里有多少个果子？ 第四单元第四单元 认识图形（一）认识图形（一） 认识立体图形认识立体图形 年班 姓名 一、一、 小小整理员。（把形状相同的物体放在一起。）小小整理员。（把形状相同的物体放在一起。） 1 21 2 3 43 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 二、二、 数一数一 数，数， 填一填一 填。填。 1、 有 （ ） 个 ， 有（ ）个，有（ ）个， 有（ ）个。 2、 比 多 （ ）个。 3、 比 少（ ）个。 4 、 （ ） 和 （ ）同样多。 三、 我能连得快。三、 我能连得快。 （ 把 同 样 形 状 的 连（ 把 同 样 形 状 的 连 起来。）起来。） 肥皂 肥皂 四、四、 数学门诊部。数学门诊部。 1、正方体有四个面，每个面都相等。（ ） 2、圆柱体上下两个面都是圆形。 （ ） 3、长方体六个面都是长方形。 （ ） 五、 智力冲浪。 五、 智力冲浪。 1、 有（ ）个。 2、 有（ ）个。 3、 有（ ）个。 第五单第五单 元元 6 10的认识和加减法的认识和加减法 1、 6和和7的认识的认识 年班年班 姓名姓名 一、一、 我能写得好。我能写得好。 二、二、 我能填得对。我能填得对。 1、 0、（ ）、2、（ ）、4、（ ）、（ ）、（ ） 2、（ ）、6、（ ）、（ ）、3、（ ）、1、（ ） 三、三、 我能连得快。（把合起来是我能连得快。（把合起来是 7的图连接起来。）的图连接起来。） 6 7 4、 有（ ）个。 四、四、 我能分得准。（根据分解式涂出两种颜色。）我能分得准。（根据分解式涂出两种颜色。） 5 1 6 6 五五、 魔力圆圈。（魔力圆圈。（在在 里填“里填“” “”或“”或“=”。）。） 4 7 5 5 4 6 2 7 0 5 4 3 7 6 7 1 1+3 5-2 3+2 4-2 1+4 5-1 2+0 4-0 3+1 5-3 2-2 5-5 一、一、智力冲浪。（找规律填数。）智力冲浪。（找规律填数。） 2 2、 、 6 6和和 7 7的加减法及应用的加减法及应用 年班 姓名 年班 姓名 一、一、 我能写得对。我能写得对。 1、 4 + 2 = 6 2 = 2 + 6 2 4 3 4 7 2 6 6 6 = 6 - = 5 + 2 = 7 - = 2 + = 7 - = 2、 + = + = + =+ = - =- = - = - = 3、 + = + = - = - = 二、二、 我能算得准。我能算得准。 1 1、连一连。 、连一连。 2 2、填一填。（填“、填一填。（填“+”+”或“或“-”-”） 75 4 6-3 7 2=5 6 3=3 7- 3 5 6-1 4 3=7 7 4=3 4+ 3 3 2+5 2 5=7 6 2=4 6- 4 2 1+6 6 1=5 7 5=2 6- 2 7 5-2 5 1=6 7 1=6 三、 我能列得对。三、 我能列得对。 6只 ？只 ？个 7个 ？个 四、 智力冲浪。四、 智力冲浪。 天平板 上有6 个同样的铁球， 左右各 3 个， 如果拿走 1 个，板上还 有几个？ 3 3、 8 8和和 9 9 的认识的认识 年班 姓名 年班 姓名 一、一、 我能写得好。我能写得好。 二、 帮小鱼排队。（从大到小排列下面各数。）帮小鱼排队。（从大到小排列下面各数。） 8 9 8 4 0 7 5 9 1 3 6 2 ？只？只 三、 三、 夺星我最棒。夺星我最棒。 9 8 9 9 8 9 33 5 4 1 8 7 9 9 8 4 1 7 2 2 6 3 四、 我能做得准。四、 我能做得准。 1、一共有（ ） 个桃子。 2、把从右往左数的第 9 个桃子涂上粉色。 3、把从左往右数的第 8 个桃子涂上红色。 4、把左边的 7个桃子圈起来。 五、五、 数和比我最快。数和比我最快。 8 9 7 6 六、 我能列得对。六、 我能列得对。 + =+ = + =+ = + =+ = + =+ = - = - = - = - = 七、 七、 智力冲浪。（把智力冲浪。（把1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8 这这8 8 个数填在下面的个数填在下面的 内，每个数只能用一次，使等式成立。）内，每个数只能用一次，使等式成立。） + = + = + = + 4 4、 8 8和和 9 9的加减法及应用的加减法及应用 年班 年班 姓名 姓名 一、一、 小鸭子过河。小鸭子过河。 3+6= 4+5= 8-3= 9-2= 2+7= 1+8= 8-2= 9-3= 9-6= 2+6= 二、 我能填得对。（照样子填写）二、 我能填得对。（照样子填写） 9 8 7 6 6 8 7 2 6 4 3 1 3 3 2 4 6 2 7 4 3 5 三、 魔力圆圈。三、 魔力圆圈。 1、在在 里填“里填“” “”或“”。”或“”。 8 9 7 8 6+2 8 9-3 5 9 4 8 5 3+5 9 9-2 6 2、在、在 里填“里填“”或”或 “”。”。 3 6 = 9 9 3 = 6 4 2 = 6 7 3 = 4 4 5 = 9 2 6 = 8 四、四、 我能猜得准。我能猜得准。 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 五、五、 猴子夺红旗。猴子夺红旗。 1 1、 、 9 - 1 - 4 - 3 - 1 2、 2 + 1 + 2 + 2 + 0 3、 1 + 3 + 2 + 3 + 0 4、 8 - 2 - 1 - 3 - 2 六、 我能列得对。六、 我能列得对。 ？只 ？只 ？棵 8只 七、 智力冲浪。七、 智力冲浪。 3 1 4 我在我在 8 和和 6 之间。之间。 我比 10 小 比 8 大。 我比我比8 小小2。 3加加5和和 我相等。我相等。 （在 里填数，使每条线上的三个数相加得（在 里填数，使每条线上的三个数相加得 9 9。）。） 5 5、 、 1 1 0 0 的认识和有关的认识和有关1010的加减法的加减法 年班 姓名 年班 姓名 一、一、 我能排得准。（从小到大排列。） 我能排得准。（从小到大排列。） 2 5 6 8 0 9 3 10 4 7 14 5 8 3 二、 我能填得对。二、 我能填得对。 三、 我能连得快。 三、 我能连得快。 6+3 8 5+2 3+5 7+3 4+4 7 5+4 10-3 4+4 3+4 9 2+6 9+1 3+4 四、 我能涂得美。（把得数是四、 我能涂得美。（把得数是1010 的涂上红色，得数是的涂上红色，得数是9 9的涂上绿的涂上绿 色。） 色。） 2+8 8+2 3+6 5+5 7+3 10-1 4+5 6+4 5+4 1+9 五、 我能列得对。五、 我能列得对。 ？个 ？个 10 个 ？只 = = 10 ？只 ？只 10 只 = = 六、六、 我能摘到果子。我能摘到果子。 3+7 10-2 5+4 9-0 2+8 3+6 9-1 3+5 4+4 10-1 10-3 9-2 4+3 1+9 2+6 七、 智力冲浪。（把不用的数划去。）七、 智力冲浪。（把不用的数划去。） 6 0 2 5 2 3 1 5 6 6、 填未知加数、 填未知加数 年班 姓名年班 姓名 一、一、 我能填得快。我能填得快。 1 1、 8 + （ ） 10 6 + （ ）9 （ ） 5 8 7 （ ）10 2 2、画一画、填一填。、画一画、填一填。 （1） 6 +（ ）=10 （ ）+ 6 =10 （2） 8 + （ ）=10 （ ）+ 8 =10 （3） 5 + （ ）= 9 （ ）+ 5 = 9 3 3、在合适的数下面画 。、在合适的数下面画 。 78 9 10 用 10 减去 2 个数得 3 。 用 8 加上一 个数，再减 去一个数得 5 。 3 +（ ）= 6（1，3） 8 +（ ） = 10（2、4） 6 +（ ）= 9（3，2） 5 +（ ） = 9 （3，4） 10 +（ ） =10（1，0） 3 +（ ） = 8 （4，5） 二、 我能猜得准。二、 我能猜得准。 = 2 +2 = =（ ） =10 + 10= =（ ） =7 + 2 = =（ ） =4 + 2 = =（ ） 三、三、 我能列得好。我能列得好。 ？个？个 10 只 9个 = = ？朵 ？个 = = = 四、 我能写得对。（用四、 我能写得对。（用 2 2、7 7、8 8、1010中的三个数写四道算式。）中的三个数写四道算式。） + = + =+ = + = - = - =- = - = 五、 智力冲浪。 （把五、 智力冲浪。 （把 0 0、 1 1、 2 2、 3 3、 4 4、 5 5、 6 6、 7 7、 8 8、 9 9 十个数填在 里，十个数填在 里， 使等式成立。）使等式成立。） - = - = - = - = - 7、连加连减连加连减 年班 姓名 年班 姓名 一、一、 小马过河。（算一算。）小马过河。（算一算。） 2+4+3= 6-4-2= 8- 3-1= 8-6-1= 3+5+2= 4+3+3= 6+2+1= 9-4-3= 2+3+5= 8-3-2= 4+2+4= 6-3-2= 二、二、 我能连得快。我能连得快。 2+3+5 4+5+1 1+3+4 5+2+3 9-4-3 10 9 8 2 5 3 ？只？只 你能过来吗? 5+2+2 10-2-3 9-2-4 4+3+2 8-4-2 三、三、 我能写得对。 我能写得对。 - - - - = - - = ？只 ？只 + + =+ + = - - =- - = 四、四、 我 能 填 得 对 。我 能 填 得 对 。 （ 在 上 填（ 在 上 填 数。）数。） 3+3+ =8 6+ +2=10 5+2+ =10 9- -3=4 8-2- =2 9-3- =1 五、 火车开得快。五、 火车开得快。 7+3+07+3+0（ ）（ ）8+1+18+1+1（ ）（ ）6-4-26-4-2（ ）（ ）8-3-4 ( )8-3-4 ( ) 3+5+23+5+2（ ）（ ）9-4-39-4-3（ ）（ ）7-3-17-3-1（ ）（ ）4+2+0 ( )4+2+0 ( ) 六、 数学门诊部。六、 数学门诊部。( (对的打对的打, ,错的打错的打。) ) 3+1+4=7 （ ） 9-6-3=0 （ ） 10-2-5=8（ ） 4+2+3=8 （ ） 10-5-3=2 （ ） 3+1+4=8 （ ） 七、七、 填数我最快。（使每一条线上的三个数相加得填数我最快。（使每一条线上的三个数相加得 1010。）。） 4 4 4只只 3 2 0 5 4 2 7 5 八、 智力冲浪。八、 智力冲浪。 10 个同学排队，小红前面有 7 个同学，小红后 面有几个同学？ 8 8、加减混合、加减混合 年班 姓名 年班 姓名 一、一、 我能填得快。我能填得快。 4 + 32= 6 + 35= 5 + 34= 4 + 5 -6= 8 3 +2= 9 5 +4= 二、 我能打开锁。（连一连。）二、 我能打开锁。（连一连。） 三、 魔力圆圈。（三、 魔力圆圈。（在在 里填“里填“” “”或“”。）”或“”。） 8-3+4 9 6+3-5 7 9-5+3 8 8-3-2 3 7+3-4 3 2+7-3 9 3+7-5 4 2+3+5 10 8-3-2 6 四、 我能列得对。四、 我能列得对。 ？本？本 = = = = 10 10 只 ？只只 ？只 = = 10-5+3 9-3+4 6-2+5 9-2+0 7 8 9 10 ？只只 五、五、 我能摘到桃。我能摘到桃。 六、六、 智力冲浪。智力冲浪。 一根木头锯成 4段，每锯一段用 2分钟，一共要用几分钟？ 第六单元 第六单元 11201120各数的认识各数的认识 1 1、 数数、读数和写数、 数数、读数和写数 年班 姓名 年班 姓名 一、一、 我能填得对。我能填得对。 1 1、看图写数。、看图写数。 十 位 个 位 十位 个位 十 位 个位 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 2 2、填一填。、填一填。 （1）1 个十和 4 个一 合起来是（ ）。 （2）2个十是（ ）。 （3）18里面有（ ）个十和（ ）个一。 （4）15和 17 中间的数是（ ）。 （5）一个两位数，从右边起，第一位是（ ）位；第二位是（ 6+3-5 7+3-4 10-5+3 5+4-2 9-2+3 6+4-7 ）位。 二、 数学门诊部。（对的打，错的打二、 数学门诊部。（对的打，错的打。）。） 1、二十写作：2。 （ ） 2、一个两位数，个位是 4，十位是1，这个数是 14。 （ ） 3、最大的一位数是 9，最小的两位数是10。 （ ） 4、16是 6个十和 1 个一组成的。 （ ） 三、 慧眼识宝。（把正确答案的序号填在括号里。）三、 慧眼识宝。（把正确答案的序号填在括号里。） 1、一个两位数，它的最高位是（ ）位。 （1）个 （2）十 （3）百 2、一个两位数，十位是 1，个位是9，这个数是（ ）。 （1）91 （2）19 （3）90 3、最大的一位数和最小的两位数的差是（ ）。 （1）1 （2）9 （3）19 四、 我能选得对。四、 我能选得对。 比 10小的数 比10大的数 五、 智力冲浪。（哪组与其他三组不同？在括号里打。）五、 智力冲浪。（哪组与其他三组不同？在括号里打。） 2 2、 、 1010 加几和相应的减法加几和相应的减法 年班 姓名 年班 姓名 一、一、 魔力圆圈。魔力圆圈。 1 1、在在 里填“里填“” “”或“”。”或“”。 16-6 9 10+8 15 17-7 8 13+2 15 14+3 19 15+413 2、在、在 里填“里填“”或“”。”或“”。 12 3=15 17 4=13 195=14 10 7=17 16 10=6 155=10 二、 我能列得对。二、 我能列得对。 1 1、根据图列两道加法和两道、根据图列两道加法和两道减法算式。减法算式。 = = = 15、20、5、7 19、8、16、3 0、15、6、18 （1）2、4、6、8 （ ） （2）13、15、17、19（ ） （3）6、7、8、9 （ ） （4）7、9、11、13 （ ） = = = = = = = = = 2 2、 ？根 ？、 ？根 ？根 根 1616 根根1919根根 = 三、 我能填得准。三、 我能填得准。 19 17 1512 12 1417 20 四、 把小熊送回家。四、 把小熊送回家。 8 +10 -5+4 -6 7+8 -6+1 -4 五、 我能连得快。五、 我能连得快。 13+5 15 19-6 17 19-4 12 13+2 13 14-2 17 15-5 15 14+3 18 10+7 10 六、 我能写得好。 （用六、 我能写得好。 （用 1010、 1515、 7 7、 1717中的三个数组成两道加法和两中的三个数组成两道加法和两 道减法算式。）道减法算式。） = = = = = 七、 智力冲浪。（移动一根火柴使等式成立，快写出算式吧。）七、 智力冲浪。（移动一根火柴使等式成立，快写出算式吧。） 数 学 乐 园数 学 乐 园 第一课时第一课时 一、是几就圈几。一、是几就圈几。 二、写一写二、写一写， 看谁写得好看谁写得好。 三、把卡片三、把卡片 上的数从小上的数从小 到大排列。到大排列。 四、画一四、画一 画，填一填画，填一填， 说一说。说一说。 五、看图，列式计五、看图，列式计 算。算。 六、把右边六、把右边 的的6 6 串葡萄串葡萄 圈起来，把圈起来，把 从左边数第从左边数第 7 7串涂上颜串涂上颜 色。色。 七、看谁算七、看谁算 得又对又快得又对又快! ! 八、看图计算。八、看图计算。 九、根据要求在九、根据要求在 里填上合适的数。里填上合适的数。 十、在十、在 里填里填 上合适上合适 的数。的数。 第 二 课 时第 二 课 时 一、在里填上“一、在里填上“ ”、“、“6 7 7 2626 ( ( ) ) 2. (1) 5+4+( )=9 (2) 7 ( ( ) )7 7 (3) 3+( )3+(3+( ) ) 3. (1) 8 1 1 ( ( )=4)=4 (2) 52+(2+( ) ) (3) 9 ( ( ) )9 9 ( ( ) ) 三三. 写出算式， 使每个算式不相同。写出算式， 使每个算式不相同。 9. 请用请用1 1、2 2、3 3、4 4、7 7 这这 五个数写几个算式，五个数写几个算式， 第第 四四 课课 时时 一填空一填空 1、1个十和个十和5 个一组成（个一组成（ ）。）。 2个十是（个十是（ ）。）。 3、19是由（是由（ ）个十和（）个十和（ ）个一组成的。）个一组成的。 4、从右边起，第一位是（、从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（）位，第二位是（ ）。）。 5、按从大到小的顺序排一排。、按从大到小的顺序排一排。 6 13 20 2 18 11 6、16、（、（ ）（）（ ） 13、（、（ ）、（）、（ ）、）、10、（、（ ）。）。 14、（、（ ）16、（、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ） 。 7、十位上是、十位上是 1，个位上是，个位上是7，这个数是（，这个数是（ ）。）。 8、19后面的一个数是（后面的一个数是（ ）。）。 18前面的一个数是（前面的一个数是（ ）。）。 9、10和和 12中间的数是（中间的数是（ ）。）。 10、在、在 （ ） 里填上“”、“”或“”。里填上“”、“”或“”。 103 （ ）14 153 （ ）10 20（ ）1010 188 （ ）14 72（ ）6 13（ ） 121 11、比、比 14多多 1 的数是（的数是（ ）。）。 比比 20少少 1的数是（的数是（ ）。）。 12、在、在 里填上“”或“”。里填上“”或“”。 100717 826 19217 200020 13、在（、在（ ）里填上合适的数。）里填上合适的数。 （ ）810 7（ ）9 （ ）414 二、选择，在正确答案的二、选择，在正确答案的 里画。（里画。（6 分）分） 1、下面和、下面和18最接近的数是几？最接近的数是几？ 10 20 2、一个数，十位和个位上的数都是、一个数，十位和个位上的数都是 1，这个数是几？，这个数是几？ 11 10 3、一个数，个位上的数字比十位上的数字多、一个数，个位上的数字比十位上的数字多 2，这个数是几？，这个数是几？ 13 20 三、计算。（三、计算。（12 分）分） 432 1062 1033 1775 873 456 第七单元第七单元 认识钟表认识钟表 年班年班 姓名姓名 一、一、 我能认得准。我能认得准。 1、 2 时时 2：00 2、过、过1 小时是什么时间？小时是什么时间？ 二、二、 我能连得快。我能连得快。 1 1、 2、 三、三、 小明的一天。（用两种方法写出钟面上的时间。）小明的一天。（用两种方法写出钟面上的时间。） 7：00 3：00 9：00 1：00 3时半 9 时 10时 9 时半 5时半 快 6时了 4时刚过 12 时 四、四、 智力冲浪。智力冲浪。 时钟一时敲 1 下，二时敲 2下，从 1时到5 时一共敲了 多少下？ 第八单元 第八单元 2020 以内进位加法 以内进位加法 1 1、 、 9 9加几 加几 年班 姓名 年班 姓名 一、一、 我能填得快。我能填得快。 9 + 3 = 9 + 5 = 9 + 7 = 10 10 10 9 + 6 = 9 + 4 = 9 + 8 10 10 10 二、 我能做得对。二、 我能做得对。 = = = = = = 三、 把信送回家。三、 把信送回家。 9 + 7 9 + 5 9 + 4 9 + 89 + 7 9 + 5 9 + 4 9 + 8 9 + 3 99 + 3 9 + 6 4 + 9+ 6 4 + 9 6 + 96 + 9 四、 问题我解决。四、 问题我解决。 12 15 17 13 16 14 又 游 来3 只。 我有 8 个 。 。 我有9 个 。 。 现在一共有多少只？ 一共有多少个苹果？ = (只) = (个) 又买来6本。 又点了5 支。现在 现在一共有多少本？ 一共点了多少支？ = (本) = (支) 五、 智力冲浪。（找规五、 智力冲浪。（找规 律填数。）律填数。） = = + =（ ） （ ） - =- =（ ）（ ） 2 2、 8 8、7 7、6 6加几加几 年班 姓名 年班 姓名 一、 我能算得准。一、 我能算得准。 8 + 4 = 8 + 7 = 8 + 5 = 10 10 10 7 + 6 = 7 + 4 = 6 + 5 = 10 10 10 二、 接力我第一 。二、 接力我第一 。 8 +7 （ ）-5 （ ）+9 （ ）-6 （ ）+2 （ ） 7 +6 （ ）+5 （ ）-6 （ ）+7 （ ）-9 （ ） 6 +9 （ ）-5 （ ）+8 （ ）-7 （ ）+6 （ ） 三、 我能列得对。三、 我能列得对。 = = = = = 四、四、 我能排得快。我能排得快。 9+9 8+4 7+6 8+7 8+9 我 有 9 本 。 。 我点