七年级语文上册 第29课 盲孩子和他的影子课件 (新版)新人教版.ppt_第1页
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文档简介

盲孩子和他的影子金波,作者简介,金波,原名王金波。诗人,儿童文学作家。河北冀县人。著有诗集:回声、会飞的花朵、金波儿童诗选等;童话集小树叶童话、窗外飘进一朵云、踢拖踢拖小红鞋等;歌词集林中的鸟声、金波诗词歌曲集散文集妈妈的爱等作品。,检查预习,嬉戏,(x),哞哞,(mu),霹雳,(pl),潺潺,(chn),痒酥酥,(s),孪生,(lun),踉踉跄跄,(lingqing),一、这篇课文的主要内容是什么?二、盲孩子的心情前后有什么变化?为什么会产生这种变化?,自读课文,整体感知,一、这篇童话讲了一个什么事?,盲孩子在他的影子和萤火虫的帮助下,看见了世界,看见了光明;影子同时也变成了一个美丽的孩子。,二、盲孩子的心情发生了怎样的变化?为什么发生变化?,盲孩子孤独、寂寞快乐(影子)惊喜(见莹火虫)恐惧(失去影子)惊奇、喜悦(重见光明),萤火虫给他带来了爱,带来了光明,带来了他的好朋友影子,带来了陌生而美丽的世界。,四、萤火虫给了他哪些帮助?,主题的探究,下面说法你同意吗?你还有别的看法吗?简单说说你的理由。,A、对于像盲孩子一样孤单弱小的人,我们应该关爱他们,这样他们才会感受到生活的光明和美好。B、给别人带来幸福,自己也能得到幸福。C、无论什么时候都要热爱生活,对生活保持积极乐观的心态,执着追求生活中美好的东西。,讨论,小结:文章最美处是童话的结局,盲孩子在朋友们的关心、帮助下重见光明,他的影子在给别人以幸福时,自己也获得了幸福,获得生命。,美文赏析,一、美在语言1、多用简短的句子,活泼、跳跃,像诗一样富有节奏感。2、大量运用了叠音词,形象、生动、琅琅上口,有跳跃、节奏、含蓄之美。二、美在人物盲孩子和影子三、美在意境诗情画意的意境意境美在于轻柔、活泼、绚丽。,有关友谊的名言,和你一同笑过的人,你可能把他忘掉;和你一

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