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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班语言活动：小蚂蚁坐汽车 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1.认知目标：熟悉故事内容，理解小蚂蚁为熊伯伯让座的有趣情节。2.能力目标：学说短句“熊伯伯，来我这儿坐”。3.情感目标：使幼儿懂得尊敬、照顾老人。活动重、难点1.理解故事内容，学说短句“熊伯伯，来我这儿坐”。2.知道尊敬长辈，待人热情。活动准备1.经验准备：幼儿已有的坐车经验。2.材料准备：小羊、小狗、小猴、小猪、熊伯伯的头饰，相关ppt。活动过程(一)歌曲导入，引出话题1.师：今天老师给小朋友们带来了一首好听的歌曲，让我们一块来听一下吧!(播放蚂蚁搬豆音乐)师：小朋友能听出歌曲中唱的是什么动物呢?幼：小蚂蚁。2.师：欣赏完了蚂蚁搬豆的歌曲，老师还给小朋友们带了一个关于小蚂蚁的故事。教师出示图片，讲小蚂蚁坐汽车的故事。(二)教师边操作活动教具，边分段讲故事，鼓励幼儿参与故事情节，引发幼儿兴趣1.教师讲述故事的前两段，幼儿认真倾听。(教师讲故事：小蚂蚁在汽车站爬上了公共汽车有的要到森林的湖边游玩。)师：公共汽车里都坐着哪些小动物?幼：小羊、小狗、小猴、小猪。师：小朋友们去森林会干什么呢?幼：采蘑菇、玩耍、找朋友师：嘀嘀汽车开了，小朋友们想跟他们一块开车到森林里去玩吗?幼：想!(当汽车开起来时，听着音乐引导幼儿共同模仿小汽车开车的动作，感受故事氛围。)2.教师讲故事第三段(教师讲故事：嘀嘀汽车到了中途的车站，上来了熊伯伯来我这儿坐!)(1)学说短句“熊伯伯，来我这儿坐”。师：小朋友们，现在没有空余的座位了，熊伯伯年纪大了没地方坐呢!如果你在车上会怎么做?幼：给熊伯伯让座师：让我们看一下故事中的小动物们是怎么说的呢?幼：熊伯伯，来我这儿坐!师：让我们一块来学一学小动物们是怎么说的吧!幼：熊伯伯，来我这儿坐!(2)学习让座动作。3.教师讲后续部分的故事。(熊伯伯说：“啊，谢谢你们，谢谢你们这些好孩子。”熊伯伯笑眯眯地歪着头，听得多快乐!)师：熊伯伯坐到小蚂蚁的座位上，却不见小蚂蚁了。小朋友们知道小蚂蚁去哪了吗?幼：熊伯伯的头上、肩上、腿上(三)完整的讲故事1.教师边播放ppt边讲故事，请幼儿完整听故事。2.提问：听完这个故事，你最喜欢故事里的哪只动物，为什么?小结：教育幼儿平时要尊敬、照顾老人和长辈，待人要热情。(四)创设情境，组织幼儿讨论如果你在公共汽车上看到有老奶奶或是老爷爷上来了，而且座位都坐满了，你会怎么做?(五)游戏：开汽车教师扮演熊伯伯，小朋友们扮演故事中的小羊、小狗、小猴、小猪、小蚂蚁，小椅子当做汽车，听音乐开汽车，练习说短句：熊伯伯，来我这儿坐
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