2018-2019年遵义市务川县泥高乡栗园完小三年级上册科学模拟练习题无答案

2018-2019年遵义市务川县泥高乡栗园完小三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 用量筒测量水的多少时，正确的读数方法是（ ）。ABC2 关于动物的运动方式，说法正确的是（ ）。 A.蚂蚁是用三对足爬行的B.蜗牛是全身爬行前进的C.蚯蚓在爬行时身体呈“S”形前进3 扇子能扇出风是因为空气（ ）的特点。 A.没有固定形状B.无色C.能流动4 落叶与新鲜叶最大的区别在于（ ）A.颜色B.生命体的不同C.形状5 银杏叶是（ ）。 A.针形叶B.带形叶C.扇形叶6 物品可以循环利用的标志是（ ）。ABC7 将木条、金属条同时放入热水中，分别用手触摸木条和金属条的末端，发现（ ）。A木条的温度上升得快B金属条的温度上升得快C木条与金属条的温度上升得同样快8 把水和食用油倒人同一烧杯里；静置一段时间后我们会看到（ ）。 A.水浮在食用油上面B.水和食用油混合在一起C.食用油浮在水面上9 在观察金鱼呼吸的活动中，使用红色食用色素调制的水，主要目的是（ ）。 A.因为金鱼喜欢吃红色的食用色素B.为了让我们看清楚实验现象C.为了引起金鱼的注意10液体都会流动，流动的快慢受到（ ）的影响。 A.轻重B.颜色C.黏度11为了完成观察小动物的任务，我们（ ） A.无所谓，看自己的心情 B.安全最重要，有危险不去C.应该勇敢地在任何地方活动12能直接用眼睛区分装在不透明袋子里的两种物体是（ ）。 A.水和酱油B.水和石头C.沙子和盐13空气和水比较更容易被压缩的是（ ）。 A.空气B.水C.无法确定14下列观察量筒读数的方法，正确的是（ ）。 A.B.C.15下列材料中，不适宜用来制作椅子的是（ ）。 A.玻璃B.竹子C.木材二、想一想，填一填（填空题）16淘米时_浮在水面上，_沉到水底下。17水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的_。 18物体受力变形后，不易折断的特点叫做_（填“硬度”或“韧性”）。19在科学课上我们观察过蚂蚁，它用_交流信息。 20地球表面到处都有_，空气是_的，人是可以感觉到空气的。21长时间吃不到新鲜的_和_ ， 身体就会缺乏维生素 22_是_（填写国籍）的伟大发明家，他发明的电灯给全世界带来了光明。 23植物和动物都是有生命的物体， 叫做_。 24像石头、木头这样，有固定的形状和一定的体积的物体叫做_；像空气一样，没有固定的形状和体积的叫_；像水一样没有固定形状，会流动的物体叫做_，跟水一样的物体还有_、_。25当物体的重量不变，改变物体的_，可以改变物体在水中的浮沉状态。 三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26对一种液体缺乏了解时，不能轻易尝或闻。（ ）27通过观察，我们发现食用油、洗洁精和水的唯一区别是：食用油、洗洁精有颜色，水没有颜色。（ ）28背鳍决定运动方向，若失去，鱼不会转弯。（ ）29木头、纸、金属、塑料硬度一样大。（ ）30我们用鼻子可以判断出水是无味的。（ ）31菜篮里的茄子、西红柿、辣椒、黄瓜等蔬菜是有生命的物体。（ ）32比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。（ ）33我们用泡泡水吹泡泡时，泡泡中的空气重量是一样的，大泡泡中的空气稀薄，体积就大一些，小泡泡中的空气被压缩了，体积就小一些。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34把下列物品与主要利用了材料的什么特点用线连起来。铜丝做成电线 吸水性强塑料做成雨衣 延展性木浆做成面巾纸 硬度大钢铁做成榔头 导电性铝块做成易拉罐 防水性35请根据物体的特点进行连线。书本 牛奶 木块 橡皮 饮用水 气体 固体 液体空气 石头 树叶 铅笔 醋五、综合题（实验题、解答题）36阅读下面的材料，回答问题。纸张的生产从来都是以破坏环境为代价的。据资料显示，目前我国每生产1吨纸就要砍掉约20棵大树、耗费约100立方米水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水。但这“一纸之费”并非就这样费为无形，它将带来触目惊心的后果：这2700吨纸意味着约54000棵大树将化为乌有，这27万吨水在造纸后变成了污水，如果这些污水流入一座水质可供饮用的大型水库，那么水库中的水将顿时变为有害的废水。专家称污水需要经过造价高昂的处理厂处理之后，才能还原为可利用的净化水。但是，据说即使在发达地区的城市里建造一座中小规模的污水处理厂也要掂量再三，因为一座这样的污水处理厂的投资在亿元以上。当然，也可以任由这些污水流入江河，但后果是总有一天人类见到的最后一滴水是自己的眼泪。1按照材料中的数据计算，生产5吨纸需要砍掉（ ）棵大树。A20B100C2002下列不是造纸过程带来的影响的是（ ）。A造成水污染B耗费森林资源C雾霾现象3下列处理废纸的方式，正确的是（ ）。A把废纸埋入土中B把废纸放人锅炉中燃烧，产生的热量用来供暖或发电C送到废品回收站，将废纸打成纸浆，重新