2018-2019年赣榆县班庄镇第二中心小学三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年赣榆县班庄镇第二中心小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 （ ）的时候，不会出现“蚂蚁搬家”的情形。 A.阴天B.阳光灿烂C.傍晚2 砖块属于（ ）。A建筑类材料B金属材料C陶瓷类3 蜗牛有两对触角，它的眼睛长在（ ）。 A.长触角上B.短触角上C.两对触角上都有4 水和醋属于（ ）。A固体B液体C气体5 生物学家一直用（ ）的方式帮助他们观察动物或者植物。 A.画图B.拍照C.写作6 塑料袋不易被分解，会造成（ ）。 A.白色污染B.彩色污染C.黑色污染7 在观察物体的活动中，下列行为正确的是（ ）。 A.折断树枝观察树B.只要是液体都可以用嘴尝C.观察小动物时，不伤害它们8 在用量筒测量液体的多少时，视线要与量筒内液体凹液面的（ ）保持水平。 A.最低处B.中间处C.最高处9 柳树的叶子从春天的叶芽，变成嫩叶，到秋天枯黄落叶，说明了（ ）。 A.树叶也是有生命，会生长B.树叶也是有生命，会死亡C.树叶也是有生命，会生长、衰老和死亡10在观察树叶时，我们要（ ）。A捡地下的落叶观察B爬上树观察C折断树枝观察11下例食物不属于加工食品的是（ ） A.面包B.奶粉C.果汁D.蔬菜12装在相同容器中的水、食用油、洗洁精相比，它们的（ ）不同。 A.状态B.黏度C.形状13关于金鱼和蚂蚁的说法。正确的是（ ） A.金鱼生活在水中。蚂蚁生活在陆地上B.全鱼不会繁殖后代。蚂蚁会繁殖后代C.金鱼的生活离不开水。蚂蚁也能在水中生活14木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度由大到小的顺序排列为（ ）。 A.铁钉一塑料尺一木条一卡纸B.铁钉一木条一卡纸一塑料尺C.铁钉一塑料尺一卡纸一木条15水在一般情况下，沸腾时的温度是（ ）。A0B37C100二、想一想，填一填（填空题）16蚂蚁的身体是由_、_、_二部分组成的。17肥沃土壤的特点是_较多。 18液体体积常用_表示，英文字母简写为_。19在寻访校园小动物活动中，我们从校园里找到的小动物有_、_、_等。20小明饲养了两只可爱的蜗牛，每天观察，看到蜗牛的背上有一个壳，身体软软的，头上有_对触角，用_爬行。21下面的物体分别属于哪一类?把编号填写在相应的圈里。橡皮 木头 氧气 奶粉 果冻 牛奶 空气 树叶 矿泉水 盐 醋 豆浆 可乐液体：_固体：_气体：_22物品在水中的沉浮与制成物品的_有关。金属制成的实心物品在水中容易_，木头、塑料制成的实心物品一般在水中是_的。23空气受热后，体积会_，与同体积的空气相比，重量会_，热空气会_。24空气是由氮气、_和二氧化碳等组成的，空气能占据_。空气流动形成_。25在辨别水和另外一种液体时，我们一般采用_、_的方法。填“看”“尝”或“闻”三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26金鱼头较大，有平头、狮头、鹅头，、绒球头等，头部多有瘤。（ ）27量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器。（ ）28塑料是一种重要的天然材料。（ ）29植物的叶是由叶片、叶柄和叶脉构成的。（ ）30木头、黏土、棉花和皮革都是天然材料。（ ）31水生植物和陆生植物生存的要求完全相同。（ ）32水有重量，石头有重量，空气是没有重量的。（ ）33液体都能流动。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34把各种动物和相对应的反应用线连起来。钻入土壤 蜗牛 用尾巴游动缩到壳中 蚂蚁 用腹足波浪式爬行迅速逃跑 蚯蚓 用脚爬行游走了 金鱼 用身体伸缩爬行35将动物图示与其名称及相应特点用线连起来。体外有壳，身体柔软 蚂蚁能跳跃，有翅膀，吃植物 蜗牛身体较小，有触角，6条腿 蝗虫五、综合题（实验题、解答题）36科学家已将指纹识别技术应用到什么系统中？ 37实验探究 （1）陈同学把一团纸巾放进一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图所示），他发现杯中纸巾没有被水浸湿。你知道这是为什么吗？（2）某小学科学兴趣小组的同学为了比较木头、金属和塑料这三种材料的柔韧性谁更好，他们选用了三根相同宽度和厚度的木条、金属条、塑料条，然后做了如下图所示的实验，并填写了下面这张实验记录：伸出桌面长度不同材料的弯曲程度木条金属条塑料条伸出5厘米1厘米0厘米2厘米伸出10厘米4厘米1厘米6厘米伸出15厘米10厘米3厘米16厘米请你根据实验记录单上的数据结果，把这三种材料按照韧性从好到差排列：_。（3）在上科学课时，蒋老师带来了四只装有水的杯子，如下图所示。其中1号杯和2号杯大小相同，3号杯和4号杯大小相同，但3号杯、4号杯比1号杯、2号杯大。现在请你和蒋老师一起设计实验方案来比较四杯水的多少。【实验目的】测出杯中水的体积是多少。【实验器材】用_来测水的体积。（请你在空格内填上适当的仪器名称）【温馨提示】用量筒测量液体读数据时，视线要与凹液面的_保持水平。A最低处 B最高处【实验步骤】把量筒放在水平桌面上。把2号杯中的水倒入量筒中，读出水的体积是10毫升。把水倒回2号杯把3号杯中的水倒入量筒中，读出水的体积是30毫升。