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关于读书的活动方案篇一：大学生读书活动策划书 “书籍点亮人生” 大学生读书活动 策 划 书 一 活动简介1 活动背景 精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。 为积极开展我校文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办我校 “大学生读书活动”。 2 活动主题 “书籍点亮人生” 3活动目的 ? 为了进一步丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生的阅读热情和文化素养，提升学生的阅读能力，逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯，促进学生的全面发展。 ? 为华英社成员提供一个增加锻炼自我的平台。进入大学后，学生们都想通过参加各种各样的活动来锻炼自己各方面的能力。 ? 通过这次活动加强我们华英社各部门各成员之间的交流，让我们华英社更加和谐，更加活跃。 4 活动意义? 因为书籍是人类文化的重要载体，阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段，所以此次活动可以推动大学生形成好读书、读好书的良好习惯，全面提高文化素质。 ? 丰富校园文化生活，给予学校社团活动注入新的活力。通过此次活动，华英社将进一步响应学校的号召，坚持深入学习实践科学发展观，力争将学校社团活动办得有生有色。 ? 锻炼了我们华英社的社团成员，增强了他们的组织能力和实践能力。通过此次活动，使华英社成员获得了一次难得的锻炼自我、展示自我的机会。 5 活动时间 2010年4月16日11:3013：30 2010年4月18日 19：0021：00 6 活动流程 ? 4月18日 18：30组织者准时到达教室进行活动准备（调试电脑、清理会场、放置海报、再次明确活动流程和个人的任务）。 ? 19：00人数到齐后，活动准时开始，首先由主持人进行有关于“大学生读书活动”的介绍（PPT）。 ? 19：10主持人演讲完毕，开始放电影心灵捕手。 ? 19：1021：00为电影放映时间，组织者维护好现场秩序。 ? 21：00电影放映结束，观众陆续离场。 ? 等观众全部离场后，组织者对教室进行清理。 ? 事后写活动总结7活动地点 3教 104 二 活动宣传 1 现场宣传： 现拟定于4月17日11：3013：30在一食堂下现场宣传。 （1） 电脑播放音乐 （2） 让同学在易事贴上些自己喜欢的书、名言、作家、读书 口号、座右铭和对工大学风及教学的看法（些的同学送书签） （3） 有组织人员发放宣传单 （4） 朗读关于大学生读书活动的宣传词（无话筒、待定） 华英社策划部负责活动各种宣传资料的制定及各种宣 传方案的实施。 （备注：在活动的宣传过程中，各部门需要积极配合、支持策划部的工作。） 借教室：4月12日 张旭良 会场布置：桌子3张、长椅2张，笔记本1台、帐篷1个、音响、宣传单100份。 海报宣传： ? 海报规格：A1纸 ? 海报类型：手画? 海报数量：4张 ? 海报内容：关于大学生读书活动 ? 海报张贴地点：一、三食堂门口、活动现场 ? 海报绘制时间、地点：4月13日14：0018：00 图书馆菁菁学园 ? 海报绘制人员: 海报张贴时间：2010年4月17日2010年4月19日 传单宣传：（负责人：） ? 传单规格：A4纸 ? 传单类型：单面 ? 传单数量：100份 ? 传单分发地点：活动现场 传单分发时间： 4月17 日11：3013：30 其它宣传： 4月16日在各个楼下黑板写公告。（各楼负责人员待定） 公告内容：精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。大学生读书活动即将开始，4月17日晚7：00将在3教104播放奥斯卡获奖影片心灵捕手，带您领略年轻人威尔杭汀如何在读书中找到人生的真谛。欢迎大家到时观看，精彩不容错过。 广播稿（由编辑部负责）篇二：关于深入开展读书学习活动的实施方案 关于深入开展读书学习活动的实施方案 为切实开展读书学习活动，培养广大职工崇尚读书，自觉读书的良好习惯，建立一支适应发展新形势，新任务要求的物业服务的员工队伍，公司结合“建设学习型单位”活动，推动“学习型团队”创建活动，特制定实施方案如下： 一、指导思想 从党的十八届三中、四中全会精神为指导，以构建终身学习体系，完善素质教育为目标，在公司上下形成全员学习的浓烈氛围，努力使广大员工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高，为加快推进单位发展建设提供有力的人才保证和智力支持。 二、活动理念 使职工在学习中进步，单位在学习中发展全员读书，重在坚持。 三、工作目标 1、兴起全员学习热潮，思想理念有明显转变。通过深入开展读书学习活动，在广大职工队伍中兴起全员学习热潮，推动思想解放，破除观念障碍，增强发展活动力，引导广大干部职工始终保持开拓进取，持续创新的精神状态，全身心投入工作。 2、弘扬知行合一学风，创新能力有明显提高，通过读书学习，理论联系实际，广大干部职工把学习成果转化为工作实践更为密切，更加注重在实践中调研，在实践中提出新思路、新举措，创新解决问题，开创新的工作局面。 3、树立终身学习理念，综合素质有明显提升，通过深化读书学习活动内涵，持续推动读书学习活动深入开展，彻底扭转职工“学风不浓”和”作风不扎实”的倾向，推动干部职工读书学习日益组织化、规范化，进一步增强学习力、执行力、创造力等综合素质。 四、主要内容和措施 要认真组织开展读书学习和解放思想的讨论，进一步营造浓厚的学习工作氛围，激发广大干部职工的活动和潜能。 1、开展“四个一”活动，坚持每半年读一本书，集中一次思想讨论，撰写一篇心得体会，开展一次学习情况检查，做好交流沟通，确保读书学习活动有计划、有内容、有痕迹、有成效。 2、开展“我为物业献计策”活动。 3、组织开展读书心得评比活动。 五、方法步骤 读书学习活动是一项系统性工程，需要循序渐进，由浅入深，持之以恒，常抓不懈，主要步骤是： 1、制定计划，明确目标，以科室、各物业服务中心为单位，制定切实可行的学习计划，要把活动与本质业务工作结合起来，既要提高自身素质，又要推动工作发展。 2、深入发动、广发动员，各物业服务中心要开展形式多样、丰富灵活的动员活动，做好读书学习活动的宣传 发动。 3、强化措施，规范制度，要以多种形式，创新载体，规范建立读书学习制度，要形成定期检查制度。 4、活动评比，总结表彰。 六、组织机构 读书学习活动领导小组 组 长：王红兵 副组长：高如东 沈明东 李晓春 成 员：各物业服务中心主任 江苏金帝物业服务有限公司 2015年7月9日篇三：关于读书学习活动实施方案 白云湖中学教师读书学习活动要求与安排 根据打造学习型团队，构建书香型校园实施方案文件精神，为深入推进学校构建“有效课堂”活动，本学期教师阅读书目为辽宁师范大学出版社出版的中小学教师校本研修教材有效教学。 一、学习目标、要求： 总体要求：通过系统的研修活动，自主更新有效教学的观念，转变低效教学的行为，掌握有效教学的基本策略，养成有效教学的反思习惯，尽快摆脱“无效教学和低效教学”的为难境地。 具体要求： 1、通过“教学的效率诉求”的研修，培养教师的有效教学意识。 2、通过“什么是有效教学”的研修，建构有效教学的理论视野、价值取向和实施原则，把握有效教学的概念内涵、表现特征及其运用意义。 3、“有效教学的与实施”，是研修重点，要求教师掌握“有效备课”、“有效指导”、“有效互动”、“有效管理”、“有效练习”、“有效策略”等促进教学效率和效益提升的基本策略。 4、“有效教学的评价”，是研修难点之一。帮助教师“提高有效教学的素养，掌握有效教学的评价因素”。 5、“有效教学管理制度的重建”，倡导“服务于教师”的制度重建，树立“制度引导方向，制度唤起共同责任”的理念。 6、“有效教学的反思”是研修又一重点内容，要求教师建构有效教学反思的行为模式。 7、“教师有效教学的八项修炼”，要求教师掌握“专业阅读”、“微观创造”、“教学研究”、“教学日记”、“课程资源的开发与利用”、“教师合作”等新的专业修炼技能。 8、每个教研组根据有效教学中单元后面的【参与式研修活动建议】，选择3-4个作为本教研组研讨内容。变有效教学研修的专家“讲课传授方式”为自主参与体验的“活动建构方式”。要求教师完成【自主研修项目设计】的中的内容。 二、学习时间安排：采取理论学习、参与式培训与自主实践研究相结合的方式，理论学习以自学为主教研组集体学习为辅，参与式培训与自主实践研究以备课组为单位，有备课组长主持围绕每单元“参与式研修活动主题”展开研讨，并进行自主研修项目设计。 四、考核评价： 每周学习笔记不少于300字。 参与式活动建议和自主研修项目设计完成其要求并上交教导处备查。 学习结束后，理论测试。 各教研组选出教师和教研组考评申请，学校进行考核认定，对坚持带头示范，且效果明显，所教班级成绩优良者，将授予白云湖中学学习型教师和学习型团队荣誉称号。 关于班主任学习 给年轻班主任的建议 的要求和安排 一、学习要求： 1、每个工作日按下面的学习安排通读2-3篇文章。 2、每周要有200字左右的笔记或体会。 3、按规定学完后撰写个人心得体会（不少于2000字），以级部为单位交教导处。 二、学习安排根据班主任所写笔记及撰写体会情况，结合