文明礼仪家长培训.ppt

优化教育环境 关注孩子成长,文明礼仪规范培训,教育环境是指以教育为中心，对教育的产生、存在和发展起着制约和调控作用的几维空间和多元环境系统。 根据环境的内容，可分为自然环境（地理位置、气候条件、自然景观）和社会环境（社会风气、文化传统、人际关系、文化氛围）。,什么叫教育环境,孟母三迁 环境是儿童最好的、最自然的启蒙老师；能对儿童的情感起到激发和鼓励的作用，形成积极和主动的行为方式；对幼儿的知识、意志、行为起潜移默化的作用，促进幼儿健康成长。,教育环境的作用,父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子成长过程中起着关键作用。我们虽然是成年人，但行为规范却也不一定十全十美的。因为一个人的年龄和修养、文明程度不是成正比的。因此，家长也应该跟孩子一块“长大”一块完善自己。马克思说过这么一句名言：“孩子的发展能力取决于父母的发展”。 家长与孩子不仅是血缘关系，更是教育者与被教育者的关系。家长对孩子品德及个性形成的影响是潜移默化的。家长的言行对孩子起着言传身教和人格示范的作用，这是一种直观、形象的教育。 但是有些成年人、家长的表现却给年青的一代，对孩子文明习惯和健康心理的形成造成了负面影响，遭遇了很多尴尬，让我们的子女对我们长辈的表现产生失望、甚至厌恶的情绪。,家庭教育,孩子最初的道德概念、是非标准都来自于家长对他的教育。父母是孩子最直接的榜样，孩子是父母的一面镜子。如果父母自私自利，孩子很可能爱占小便宜；父母满口污言秽语，孩子就可能脏话连篇；父母懒散，子女就很难做到勤勉。 影响孩子品德形成的，除了我们自身的习气外，还有教育方法：重“智”轻“德”，孩子就会有品德缺陷；溺爱、迁就，会使孩子养成不尊敬长辈、自私、任性的不良行为；训斥、打骂，就会挫伤孩子的自尊心和自信心。父母关系不和或离异，会使孩子心灵受到创伤，养成孤僻、自私、不合群的不良个性；不讲卫生，家居环境不整洁，孩子没有审美能力，养成不爱整洁、不讲卫生的好习惯。孩子有过错或对孩子学业不满意就非打即骂，对子女言语粗鲁；家长一不高兴，就朝孩子出气，把孩子当作出气筒，带有明显的歧视性；长期在这些不文明环境里成长，孩子的人格就难以健全发展，孩子甚至也会像部分家长一样没有教养。,仪表美 语言美 行为美 心灵美,家长如何营造文明的教育环境,衣冠不整、蓬头垢面？ 浓妆艳抹、奇装异服？ 家长出入园所仪表整洁，不蓬头垢面，不打赤膀、不穿拖鞋、不裸露刺青图案。 幼儿穿衣讲究大方得体、自然舒适、方便穿脱，不要过于宽松或穿紧身衣，不赶时髦，不追求名牌，不奢侈浪费。不穿有绳子的连帽衫，有亮片、珠子的衣服，戴项链、坠子。 勤剪指甲、勤理发、勤洗澡 不带钱、糖果及危险物品进园，不奔跑、不推挤、不大声喊叫。 学习正确的姿势。,仪表美,语言美,1、语言文明礼貌，不说脏话，并引导幼儿适时使用礼貌用语，“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”。做幼儿的表率，家园一致，共同促进孩子成长。. 2、孩子外出或回家向长辈打招呼，要热情答应，不能不理不睬，不当着孩子的面发脾气或与他人争吵。提醒幼儿入园要主动和老师打招呼，离园要说再见。 3、家长之间互相尊重，不因孩子问题发生直接冲突，寻求合适的解决办法。有误解时冷静处理、妥善解决，不扩大矛盾。不在幼儿面前争执、不在幼儿面前议论教师、幼儿或家长的长短。,一、严厉苛刻类“你不该这样做” 专家们警告说,父母不要总是板着面孔教训孩子“应该怎么样”，即便是建设性的批评，如果提出的时机不对，也会伤害孩子的自尊心。最好避免当场说出改进意见，可以在事情过后心平气和地和孩子一同探讨解决办法。 二、冷嘲热讽类“这就是你的头发”或“你的头发怎么乱得像鸡窝” 在孩子眼中，父母就是自己的一面镜子，反映着自己在这个世界中的形象和存在价值。孩子有时不理解大人所开玩笑的真正含义，往往产生误解，萌生一种不安定的感觉，而且长久无法摆脱。 三、一概否定类“你不是开玩笑吧” 当孩子表达出来的感觉一而再再而三地被大人否定时，他们就会接受到这样的反馈信息：自己的感觉不对头。于是他们开始掩盖自己的喜怒哀乐。 四、夸大其辞类“这是我所见过的最最漂亮的画” 听惯父母赞扬的孩子，步入纷繁复杂的大千世界易遭受大的挫折。另一方面，因为父母的溢美之言用得太多太泛，孩子成熟后，就不会再相信别人对自己的称赞。,家长忌语,五、人身攻击类“嘿，你神经病啊” 绝大多数儿童很看重父母对自己的评价。如果被称做“失败者”，那么他们也就信以为真了 六、威胁恫吓类“当心，不要自找苦吃” 父母应尽量用允诺来代替威胁。虚张声势的恫吓与虚情假意的赞扬同出一辙，只会减少孩子对父母的信任。 七、漠不关心类“等一会” 家长常常会遇到这种情况，放学后来接孩子，一整天没看见妈妈的孩子往往急于表现自己才学的手工活：“瞧，妈咪，这是我今天做的。”而此时的母亲压根儿不想听孩子细说，一门心思让孩子抓紧时间回家以避开交通高峰期，往往会心不在焉地应付一句“等一会儿，回家再看”。她也许不知道自己这句话对孩子意味着“你和你的事不值得我花时间”。,1、错了别怕，咱们再来一次！ 2、你是最棒的孩子！ 3、宝贝，世界上总有一扇门为你而开！ 4、我相信你，你能做到的！ 5、过去不代表将来，相信自己一定可以！ 6、家是允许出错的地方。 7、没有失败，只有暂时停止的成功。 8、学习不怕起步晚，成才不怕起点低。 9、宁可让你现在怨我一阵子，也不愿你今后恨我一辈子！,家长美语,行为美,接送幼儿时车辆一律停放在道路两侧，不影响交通、不影响幼儿和其他家长出入，排队接送幼儿。严禁醉酒后接送幼儿。 园内严禁吸烟，保证孩子的生活区域空气清新、健康。 爱护幼儿园内环境、物品，指导幼儿正确使用大型玩具设施，提示幼儿文明礼貌不争抢，保证孩子安全，小型玩具玩完后放回原处。 家长陪孩子在园区自由活动时，注意园所卫生，不乱丢垃圾、不吐痰、不随地小便。 为孩子的学习创造比较安静的环境，不在孩子面前从事有碍孩子身心健康的娱乐活动，,心灵美,幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应配合教师采取正确的方法引导、教育幼儿，恰当解决，不袒护、不恫吓任何一方儿童，以保护儿童身心健康。 关心、支持幼儿园工作，有意见或建议时，以适当方法与教师、园领导沟通、反映，帮助幼儿园不断提高管理质量，提高办园水平。 家长陪孩子在园内活动时，做到孩子不离开家长视线，对孩子随时进行安全提示，保证幼儿不出意外事故，.遵守园内各项制度，按时接送幼儿，有事主动请假告知班主任。幼儿患传染病要及时报告，以便园方及时采取消毒、预防、隔离等措施。 重视孩子的能力培养，多给孩子创造动脑、动手的机会，训练孩子的自主意识和自理能力，不溺爱，不包办。,幼儿刚出大门，就要小便，家长说，就在路边解吧！ 幼儿回家对家长说：老师今天吓死我了。家长投诉老师恐吓幼儿。 警察爷爷吹响净园哨子，家长帮拉孩子离园，玩具操场上乱丢。 两幼儿在园里发生矛盾，一名家长