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文档简介

1 / 3 中班数学：有趣的几何图形 中班数学：有趣的几何图形 活动目标： 1引导幼儿区分三角形、长方形、梯形，感知它们的特征； 2让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题； 3培养幼儿思维的灵活性，激发幼儿学习数学的欲望。 活动准备： 1三个泡沫板制作的房顶（三角形、长方形、梯形）； 2六条小路； 3各种图形若干。 （一）铺瓦片，感知各种图形的特征。 1引出：小兔家盖了 3 间新房子，马上就要完工了，就差屋顶上的瓦片还没有铺好。小兔已经很累了，请小朋友们来帮帮他。 2出示三个屋顶，提问：屋顶是什么形状？请幼儿拿出瓦片看看自己的瓦片是什么形状的，请你将瓦片铺到屋顶上，但是小兔有个要求，你的瓦片要铺到形状一样的屋顶上。（注意排除其他干扰） 3幼儿分别将瓦片铺到屋顶上（可将瓦片塑封，以便粘和2 / 3 撕）。 4交流：都铺得对吗？哪里不对？为什么？引导幼儿说出各种图形的特 征，并进行判断。 （二）图形游戏：找朋友，初步感知图形转换 师：我们帮助小兔铺好了瓦片，小兔感谢我们，送给我们一人一张纪念卡，是什么形状的？这纪念卡可以变魔术呢？ 变变变， 2 个好朋友可以变出什么图形？（三角形、正方形） 变变变， 3 个好朋友可以变出什么图形？（梯形） 变变变， 4 个好朋友可以变出什么图形？（梯形、长方形） 小结：原来几个图形在一起可以变出其他的图形。 （三）铺路，感知图形的转换。 1师：小兔又遇到大难题了，它家门前的路坑坑洼洼，都是小土坑，又难走又不好看，如果能铺上彩色的石头该多好。 要求：每个大土坑都需要用两块石头拼起来才能填平填满，（教师也可以适当的示范）；所有的石头都铺好了，再把它粘牢。 2请幼儿分组铺路进行图
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