中班健康《灵巧的小手》

1 / 5 中班健康灵巧的小手 中班健康灵巧的小手 一、活动目标：（教师主语和幼儿主语勿混用） 1.初步认识手的结构和名称，了解 5 个手指的名称，理解、体会自己的小手很能干，简单了解保护手的方法。 2.帮助幼儿提升观察能力与语言表达能力，积极参与各项游戏活动。 3.养成良好的用手习惯及卫生习惯。 二、活动重难点： 体会手的能干，学会保护手。 三、活动准备：经验准备：手指游戏小熊过桥物质准备： PPT，音乐。 四、活动过程（逐字稿）： （一）游戏导 入引出课题 “ 请你像我这样做 ” 1、师：小朋友上午好，今天老师带来了好玩的游戏，咱们一起玩好不好？（好） 2、师幼互动游戏： “ 请你像我这样做。 ”“ 我就像你这样做。 ” （教师分别伸手、举手、藏手，幼儿进行模仿） （二）启发幼儿了解手的结构，认识手指的名称 师：小朋友把什么藏到身体后面了？（小手）每个人都2 / 5 两只手，两只手也可以说成是一双手， 师：我们的手上有什么呢？现在请小朋友看大屏幕，手上有什么？（手指头） 数一数，有 5 根手指头，手指头长在哪里？（长在手掌上）这是手心，伸出 你的小手，挠挠你的手心，（稍作停顿）这是手背，伸出你的小手，搓一搓你的手背（稍作停顿）。每个小朋友都有自己的名字，手指妈妈也给手指宝宝起了好听的名字，我们一起来认识它们。站在最前面这个最短最粗的手指头叫大拇指，什么时候用到大拇指呢？（表扬别人的时候用到大拇指。） 师：那伸出你的大拇指表扬表扬你旁边的小朋友吧，（稍作停顿）站在最后面最细最小的手指叫小指，伸出你的小指和旁边的小朋友拉拉勾吧。 师：个子最高的叫中指，伸出你的中指玩一玩！ 师，大拇指旁边的叫食指，小朋友想一下什么时候用到食指呢？（ 指东西，数数的时候用到食指。） 师：伸出你的食指动一动吧。小指旁边的手指叫无名指，和它打声招呼吧！（无名指你好！） （三）通过手指游戏加深幼儿对手指名称的认识。 师：，我们已经知道了手指宝宝的名字，（衔接过渡要自然）小手真有趣我们和它一起玩游戏吧。 手指谣 大阅兵 3 / 5 全体集合，起立，全体坐下。大拇指出列，齐步走，一二一，一二一，立定，大拇指归队。二拇指出列，跑步走，一二，一二，一二，立定，二拇指归队。 （四）帮助幼儿了解体会自己的小手很能干，以及保护手的方法。 师：小朋友已经认识了我们的小手，那我们的会做些什么事情呢？请你说一说，小手除了玩游戏还有那些本领呢？ 幼：会 先让幼儿自己动脑思考，然后在看 PPT。小朋友们在 PPT中看到小手有什么本领？ 师：我们的小手这么灵巧，会做这么多事情，请小朋友想一想，如果我们没有了小手会怎样？你来说，你来说，我们的小手这么重要，我们可要保护好它，现在我们一起来大屏幕，看看他们是怎样做的。 1.第一张图：戴手套 师：这个小朋友怎样对待自己的小手的？ 幼：戴手套 师：冬天到了，戴上手套 ，让我们的小手更温暖，他做的可真棒。 2.第二张图：摸插座 师：这个小朋友在干什么？这样我们的小手会有什么危险？ 4 / 5 幼：回电着我们的手 师：这样做太危险，我们可千万不要像他那样做。 3.第三张图涂抹护手霜 师；这个小朋友在干什么？（抹护手霜）每天在手上涂一些护手霜，能让我们的小手更光滑，防止皮肤干裂，她的做法可真不错。 4.第四张图洗手 师：这个小朋友在干什么？（洗手）小手洗干净，细菌赶跑不生病，真是个讲卫生的好宝宝。 5.第五张图放鞭炮 师：这个小 朋友在做什么？（放鞭炮）这样会有什么危险？（炸伤我们的小手）过年过节的时候，小朋友一定要注意，放鞭炮很危险，危险的事情可不能做。 6.第六张图剪指甲 师：这是在干什么？（剪指甲）勤剪指甲讲卫生，爱护小手人人夸。 7.第七张图拿剪刀 师：这个小朋友手里拿的什么？（剪刀）这样做有什么危险？（会把手扎流血）如果你要用到剪刀，可以让大人帮你。 五、