中学教学总结——高三总结

1 / 4 中学教学总结 高三总结 中学教学总结 ——高三总结 高三这一年很辛苦，但也很充实。在每天勤勉的工作实践中，学生在成长，我自己也在成长。静心反思，这一年有了不少的收获，但也有遗憾之处，总结如下： 一、这一年的收获 1.在培训中提升成长的空间 这一年，无论校内还是校外，都有很多的培训。在每一次的培训中，我觉得自己思维的领域在拓宽在加深，自己成长的空间得到很大的提升。从暑假伊始集团张克理主任的培训，到南昌之行的学习，再到集团兄弟学校语文教师的来访，还有每年青 白江区和成都市召开的各种会议，每一次的培训学习都让我不断加深了对高三语文教学和高三备考的理解。这些培训，引导着我如饥似渴地学习，促使我更加严谨科学地面对我的高三教学生活。 培训，让我在学习和思考中得到很大的提升。 2 / 4 2.在合作中共享成长的喜悦 这一年，无论是备课组的合作还是与班主任的合作，都很是愉快。我尽自己最大的努力完成好本职的角色任务，配合好备课组组长做好语文教学的研究和资料的整理制作，配合好两位班主任做好学生的思想引领工作。备课组方面，协助好组长开展各种语文研究活动，主动承担自己擅长领 域的资料整理制作工作，并做到精心、及时，产生效益。科任教师方面，充分发挥语文课堂的优势，做好学生的思想引领和思维提升工作，并担任班级德育工作副组长，利用课余时间，协助好班主任做好各项常规工作和思想教育工作。 合作，让我共享了成功的快乐和成长的喜悦。 3.在交流中赢得学生的信任 这一年，无论是理科实验班还是文科特色班，我都以爱和平等的情怀与每一位学生真诚地交流，从而赢得了学生们的尊敬和信任。高三的学生心理特别复杂，情绪也容易随周围的环境发生波动 ，他们需要关爱，也需要向值得信任的人倾诉。尤其是处于 “特殊状况 ”的学生，更需要受到特3 / 4 别的关照，否则，很容易由心理问题而产生一系列的行为问题。我在微笑中观察，在交流中发现，这样，接受学生主动的交流，或是找学生主动的交流，在交流中沟通、梳理，从而及时解决学生的问题，或是及时地激发学生学习的斗志，帮助学生强健心理，提升自信，收获积极乐观的情绪。 正是在真诚的交流中，我赢得了学生的信任。 4.在研究中促进专业的发展 这一年，无论是语文教学还是高三复习备考，我都在实践中思考， 在思考中行动，在工作中进行研究，在研究状态下进行工作，不断积累，总结提升，在教师专业发展的路上又有了新的成长收获。语文教学方面，进一步梳理了中学语文知识结构，并形成了一套行之有效的专题复习讲义。高三复习备考方面，进一步梳理了高三教师的角色定位，学生心理疏导策略，个别学生复习指导的方法，阶段性复习备考的有效策略等。高三这一年扎实严谨的工作实践中，我加深了对高三教学的理解，并在实施策略方面有了更为丰富的收获。 正是在研究状态下工作，我自己的专业发展又有了新的进步。 4 / 4 二、遗憾和不足 尽管自己在努 力地实践，也取得了不少的收获，然而遗憾和不足也需要深刻地反省。 1.指导学生方面，尤其是重点学生的指导上，还缺乏严谨的设计，阶段性的目标以