2018-2019年遵义市绥阳县坪乐乡大垭小学三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年遵义市绥阳县坪乐乡大垭小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 蜗牛爬过的地方会留下（ ）。A粘液B脚印C粪便2 下列对于水生植物的描述，正确的是（ ）。 A.水生植物没有根B.水生植物需要空气C.水生植物不会开花3 生命死亡是自然现象，也是（ ） A.生活常态B.自然规律C.必经过程D.自然活动4 水葫芦和金鱼藻是两种常见的（ ）。A草本植物B水生植物C陆生植物5 秋天，我们可以用肉眼观察到的植物的变化有（ ）A许多树都落叶了B有些树的树叶变红、变黄了C菊花花蕾长大，并开花了D柳树发芽了，桃树也发芽了E.樟树树干变粗了，树冠变大了F.狗尾草枯黄了6 蚂蚁不会把窝建在（ ）。 A.山里B.水里C.墙角里7 陶瓷和砖都是由（ ）烧制而成的。A木材B黏土C塑料8 观察比较难接近的小动物时，可以（ ）。 A.用飞快的速度接近，然后把它捉住仔细观察B.放弃观察C.慢慢接近它，然后再静静地观察9 下列小动物在桌面上爬过后，留下痕迹最明显的是（ ）。 A.蜗牛B.蚂蚁C.蚯蚓10木头能浮在水面上是与它的（ ） 有关。A.形状B.材料C.坚固D.承重力11蚂蚁有（ ）条足。A2B4C612在区别砖与陶瓷时，我们可以采用看一看、摸一摸、敲一敲的方法，表面有光泽、光滑而且声音清脆的是（ ）A砖B无法分辨C陶瓷13我们可以用（ ）的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。 A.大声喊叫B.放在水中C.半空坠落14使用天平的注意事项描述正确的是（ ） A.使用前先调节平衡螺母，使天平平衡。B.左边盘里放砝码，右边放物体。C.砝码使用完毕，为了使用方便不必再放回砝码盒。15柳树的叶子从春天的叶芽，变成嫩叶，到秋天枯黄落叶，说明了（ ）。 A.树叶也是有生命，会生长B.树叶也是有生命，会死亡C.树叶也是有生命，会生长、衰老和死亡二、想一想，填一填（填空题）16在观察大树时，我们常常遇到如右图所示的情景，这样，我们可以根据大树周围的建筑物来初步了解大树的_。17在我们的日常生活中，水的用途很多，比如可以用来_、_、_、_、_等。181000千克中的新鲜水果蔬菜中含水约_克，1000千克重的一条鱼体内，含水约_千克。19在生活中处处有科学，科学就是_，并想办法解决这些问题 20_一般都能随意志自由移动,植物不行。 21地球表面到处都有_，空气是_的，人是可以感觉到空气的。22很轻，不会锈蚀，有透明性和耐磨性，容易变形的材料是_。23用同样的力气弯折木条、卡纸条和塑料条三种材料，_的弯曲程度最大，说明它的_强。 24生物学家用_（填“画图”或“比划”）的方式帮助他们观察动物。 25要唤醒休眠的蜗牛，可以把它_。（填“放在水中”或“从半空坠落”）三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26植物离开水是不能存活的。（ ）27空气轻，易压缩，水比空气重，不能压缩。（ ）28植物的叶柄有的长，有的短。（ ）29科学家做的事情我们根本没法做。（ ）30水能溶解一切物体。（ ）31从侧面看，滴在塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴更圆一些（ ）32当杯子里充满空气后，再也打不进去空气了。（ ）33面对不知名的液体，我们不能用尝的方法来判断它是什么液体。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34将下列动物与它们爱吃的食物用线连起来。 蜗牛 落叶等 蚯蚓 小虫、甜食等 蚂蚁 小昆虫 青蛙 小虫、稻谷等 麻雀 菜叶等绿色植物的叶子35请将植物的根、茎、叶与其作用连线。根 制造植物生长所需的养料吸收水分和矿物质茎 运输水分和养料固定植物叶 支撑植物五、综合题（实验题、解答题）36简述木头的特征37阅读下面的材料，回答问题。纸张的生产从来都是以破坏环境为代价的。据资料显示，目前我国每生产1吨纸就要砍掉约20棵大树、耗费约100立方米水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水。但这“一纸之费”并非就这样费为无形，它将带来触目惊心的后果：这2700吨纸意味着约54000棵大树将化为乌有，这27万吨水在造纸后变成了污水，如果这些污水流入一座水质可供饮用的大型水库，那么水库中的水将顿时变为有害的废水。专家称污水需要经过造价高昂的处理厂处理之后，才能还原为可利用的净化水。但是，据说即使在发达地区的城市里建造一座中小规模的污水处理厂也要掂量再三，因为一座这样的污水处理厂的投资在亿元以上。当然，也可以任由这些污水流入江河，但后果是总有一天人类见到的最后一滴水是自己的眼泪。1按照材料中的数据计算，生产5吨纸需要砍掉（ ）棵大树。A20B100C2002下列不是造纸过程带来的影响的是（ ）。A造成水污染B耗费森林资源C雾霾现象3下列处理废纸的方式，正确的是（ ）。A把废纸埋入土中B把废纸放人锅炉中燃烧，产生的热量用来供暖或发电C送到废品回收站，将废纸打成纸浆，重新造纸38我们把一根干燥的一次性筷子放在桌子上，上面盖上报纸。注意，让筷子的吉露在桌面外，如图1。用力压紧报纸，让它和筷子之间没有缝隙，呈紧密状态，如图2。拿擀面杖或金属勺等硬物迅速敲击筷子露出的部分，报纸动都没动，筷子已经应声而断，如图3。 报纸上方有空气，空气有重量，会对报纸产生压力（大气压力