2018-2019年邢台市北关街小学三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年邢台市北关街小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 把同样多的水和食用油倒入同一个烧杯里，我们会看到（ ）。A水浮在食用油的上面B水和食用油混合在一起C食用油浮在水的上面2 下面不是空气的特点（ ）。A.不会流动B.容易压缩C.无色无味3 下列哪项不是小草的特点（ ） A.长在土壤里，需要阳光、水分B.植株矮小，茎细，较软，容易切开C.有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，寿命短D.植株高大，茎粗、很硬，多年生寿命长4 滴一滴水在某一物体的表面，水在表面像半个球形，不会被物体吸收。这个物体可能是（ ）。 A.木片B.纸片C.塑料片5 一般情况下，同一株植物的叶子越硬，说明（ ）。A它的生长时间越长B它的生长时间越短6 通过实验，我们发现下列材料中，（ ）吸水能力最强。A陶瓷B塑料C纸7 下列做法正确的是（ ）。 A.把蜗牛放进河里B.把手伸进树洞中寻找小动物C.观察时轻轻靠近小动物8 扇子能扇出风是因为空气（ ）的特点。 A.没有固定形状B.无色C.能流动9 在观察小动物的过程中，为了观察动物的住所：我们（ ）把它们的洞穴挖开来仔细观察。 A.可以B.不可以C.无所谓10下列说法，正确的是（ ）。 A.我们周围用塑料制成的物品很多，所以塑料是最好的材料B.不是所有的材料都可以回收利用C.金属、木头、陶瓷都是天然材料11秋天，我们观察不到植物的变化是（ ）。A桃树发芽了B有些树的树叶变红、变黄C菊花开了12下列做法正确的是（ ）。 A.把手伸进树洞中寻找小动物B.把树叶从树上摘下来观察C.带到教室里观察的动物，观察好以后，把它放回到大自然中去13如图所示的蜗牛壳是（ ）。A.左旋式B.右旋式C.里旋式D.外旋式14水是什么形状的？（ ）。 A.方形B.没有固定的形状C.完全没有形状15下列有利于身体健康的是（ ） A.无节制的吃零食B.早睡晚起，多睡觉C.保持愉快的心情二、想一想，填一填（填空题）16蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如_、_等。 17_是黄河水变黄的根本原因。 18砖的主要用途是盖房子，陶瓷的主要用途是做_。 19世界上有_种动物。_和_统称为生物。20在校园中，我们可以看到的小动物有_、_、_、_等。21观察一个物体，可用_看，用_摸，用_听，用_闻。22观察_及_比较叶的大小。23_比较适合用来擦汗。 24在比较液体流动速度快慢的实验中，为了保证实验的公平性，必须做到以下几点：_。25按照植物的茎进行分类，像香樟树这样的植物叫_植物，它的茎叫_。像狗尾巴草这样的植物叫_植物，它的茎叫_。绝大多数植物的生长都需要_、_和空气。 三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26物体都是由一种或多种材料做成的。（ ）27蚂蚁、蚯蚓的生活环境类似。（ ） 28地球上的水吃完了，天上还有，不必担心没有水。（ ）29荷花的根生长在淤泥当中，荷花是陆生植物。（ ）30树的皮都是很粗糙的。（ ）31完成以下判断题（1）一代牛奶的体积大约是250升。（ ）（2）一瓶矿泉水大约是500毫升。（ ）（3）把不同瓶子里水倒入杯子里，一定能比较出水的多少。（ ）（4）用量筒量取液体体积，读数的时候视线要和凹液面的最低处水平。（ ）（5）俯视读取量筒内液体的示数，数值会偏小。（ ）（6）仰视读取量筒内液体的示数，数值会偏小。（ ）（7）将有刻度线的纸条贴在杯子上时，要把刻度“1”对准杯子底部。（ ）（8）一小勺水大约有5升。（ ）32装有空气的塑料袋子放入水中，松手后袋子会上浮，说明空气比水轻。（ ）33我们把木头削尖，也可以在金展的表面留下划痕。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34把塑料与用它制作的物品用线连接起来。导线的外接皮 一次性手套 炒菜用的锅子 毛巾 塑 料电视机的外壳 菜刀 矿泉水瓶子 杯子 雨衣35把感观与要观察的特征连起来。五、综合题（实验题、解答题）36实验名称：材料的硬度实验。实验目的：对常见的几种材料的硬度进行比较。实验材料：木条、卡纸、铁钉和塑料尺。实验方法：用相互刻画的方法进行比较，硬度大的物体会在硬度小的物体的表面留下划痕。有划痕的画“”，没有划痕的画“”。实验现象：划痕用来划的材料木条卡纸铁钉塑料尺木条卡纸铁钉塑料尺实验结论：把实验材料按照从软到硬的顺序进行排列，正确的顺序是_、_、_、_。37下图中的物品我认识，我能在相应的横线上写出物品的名称、用途及使用时的注意事项。（1）上边图中的物品叫做_。 （2）它是专门用来测量_多少的。 （3）液体的多少用_来表示。 （4）这个物品最多可以测_液体。 （5）读数时，视线要与_相平。 （6）使用时，要_，以免摔碎。 38蚯蚓的呼吸是依靠湿润的皮肤来完成的。为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某同学设计了如下的实验：取两个大小相同的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放人潮湿的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中各放入五条大小相似、健康状况相同的蚯蚓（如下图所示）。请根据实验回答下列问题。（1）_瓶中的