（天津专用）2019高考英语二轮增分策略专题一语法知识第6讲并列句与状语从句课件.ppt

第6讲并列句与状语从句,专题一语法知识,真题诊断,考点突破,专项训练,内容索引,真题诊断,1._youcansleepwell，youwilllosetheabilitytofocus，planandstaymotivatedafteroneortwonights.(2018江苏，29)A.OnceB.UnlessC.IfD.When,解析,解析句意为：你如果睡不好的话，一两个晚上后就会失去集中注意力、做好规划和保持积极性的能力。B项unless意为“如果不，除非”，引导条件状语从句，符合语境。once一旦；if如果；when当的时候。,答案,1,2,3,4,5,6,2._wedontstopclimatechange，manyanimalsandplantsintheworldwillbegone.(2018北京，2)A.AlthoughB.WhileC.IfD.Until,解析,解析句意为：如果我们不阻止气候变化，世界上的许多动植物将会消失。此处应该用if引导条件状语从句，表示主句内容发生的条件。,答案,1,2,3,4,5,6,3.Letsnotpickthesepeachesuntilthisweekend_theygetsweetenoughtobeeaten.(2018天津，4)A.eversinceB.asifC.eventhoughD.sothat,解析,解析句意为：我们到本周末再摘这些桃子吧，以便它们吃起来足够甜。sothat意为“以便，为了”，引导目的状语从句，符合语境，故选D。eversince自以后；asif好像，似乎；eventhough即使，尽管。,答案,1,2,3,4,5,6,4.Peter，pleasesenduspostcards_wellknowwhereyouhavevisited.Noproblem.(2017北京，22)A.butB.orC.forD.so,解析,解析句意为：彼得，请寄给我们明信片，这样(so)我们就知道你去哪里旅游了。没问题。后面表示结果，故用so。but表转折；or表选择；for是表因果关系的连词，后接原因。,答案,1,2,3,4,5,6,5.Ifyoudontunderstandsomething，youmayresearch，study，andtalktootherpeople_youfigureitout.(2017北京，28)A.becauseB.thoughC.untilD.since,解析,解析句意为：如果不了解某个事物，你可以研究、学习、与他人探讨，直到(until)弄清楚。until直到为止，引导时间状语从句，符合语境。because因为，引导原因状语从句；though尽管，引导让步状语从句；since自以来，由于，可引导时间状语从句或原因状语从句。,答案,1,2,3,4,5,6,6.Iamnotafraidoftomorrow，_IhaveseenyesterdayandIlovetoday.(2016北京，35)A.soB.andC.forD.but,解析,解析句意为：我并不害怕明天。因为我已经历了昨天并热爱今天。根据句意可知，句子前后为因果关系，故选C项。,答案,1,2,3,4,5,6,诊断报告,解题方法1.并列句在单项填空中的审题要诀：and表顺延，for/so起因缘，while表对比，when示突然间。but/yet意转折，(either.)or供挑选，(neither.)nor全否定，notonly.butalso.入递进关。,2.状语从句在单项填空中的审题要诀：状语从句不一般，服务功能它最全。表原因、表结果，又表让步与时间。表方式、表比较，尚表目的和条件。连词作用分辨清，灵活运用不留憾。,方法1句意翻译法对于状语从句的解答来说，最重要的一点是能够正确地翻译句子的意思，这样就能够判断出该从句是状语从句中的哪一种，选择也就很容易了。典例1_theydecidewhichcollegetogoto，studentsshouldresearchtheadmissionprocedures.A.AsB.WhileC.UntilD.Once,分析,分析句意为：一旦学生们决定了要上哪所大学，他们就应该研究申请此大学的入学程序了。as当时，由于；while当时，尽管；until直到；once一旦。根据句意可知选择D项。,方法2分清句子类型法对于一些试题来说，掌握和分清一些固定的句型结构是很重要的。同时也要注意该从句与其他一些从句的区别，如地点状语从句和定语从句、结果状语从句和定语从句等。典例2Johnthinksitwontbelong_heisreadyforhisnewjob.A.whenB.afterC.beforeD.since,分析,分析所填词引导时间状语从句，构成Itwontbelongbefore.句型，意思是：过不了多久就，故选C。,考点突破,考点1并列连词,1.Heisashyman，_heisnotafraidofanythingoranyone.(2015北京，25)A.soB.butC.orD.as,解析,解析句意为：他是一个害羞的人，但是他并不害怕任何事和任何人。由空格前后两个分句的句意可知，前后为转折关系，所以应用but。,答案,2.Givemeachance，_Illgiveyouawonderfulsurprise.A.ifB.orC.andD.while,解析,解析句意为：给我一个机会，我会给你一个惊喜。由句式结构可知，这是一个祈使句；由句意可知，前后两句为顺承关系。应用“祈使句and陈述句”，故选C。,答案,考点归纳,(一)并列连词1.表示并列、顺承关系的并列连词有and。2.表示转折关系常用的并列连词有but，yet(然而)，whereas(然而，但是)，while(然而)等。3.表示因果关系的并列连词有for，so等。4.表示选择关系常用的并列连词有or，either.or.，not.but.，neither.nor.等。(二)特殊句型1.祈使句and陈述句If.，主句。2.祈使句or/otherwise陈述句If.not.，主句。,考点2时间状语从句,1._theaverageageofthepopulationincreases，therearemoreandmoreoldpeopletocarefor.A.UnlessB.UntilC.AsD.While,解析,解析句意为：随着人口平均寿命的延长，越来越多的老人需要照顾。as在此处引导时间状语从句，表示“随着”。,答案,2.Weneedtogettotherootoftheproblem_wecansolveit.A.whileB.afterC.beforeD.as,解析,解析句意为：我们在解决问题之前需要找到其根源。根据逻辑关系可知，“找到问题的根源”在“解决问题”之前发生。before在之前，引导时间状语从句，符合题意。,答案,3.Shefelttotallyhopelessaboutthefuture_onedayshelearnedaboutacharitywhichprovidedmicroloantowomentostartbusiness.A.untilB.onceC.unlessD.when,解析,解析句意为：她对未来感到彻底绝望了，直到有一天她听说有家慈善机构提供小额贷款给自主创业的女性。until直到才，引导时间状语从句。,答案,考点归纳,(一)when，while，as的用法与表示“一就”的常用表达1.when，while，as(1)when既可引导一个持续性动作，也可引导一个短暂动作，可用于主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作。(2)从属连词while引导的动作必须是持续性的，侧重主句动作和从句动作相对比。(3)从属连词as可表示从句和主句的两个动作交替进行或同时完成，可译为“一边，一边”或“随着”。,Itwasthemiddleofthenightwhenmyfatherwokemeupandtoldmetowatchthefootballgame.当我的父亲把我叫醒并告诉我看足球赛的时候，那时是半夜。拓展when的特殊用法1.when意为“正在这时”，表示某件事正在发生或刚刚发生时，突然发生另一动作。常见句型有：,beabouttodo.when.bedoing.when.beonthepointofdoing.when.hadjustdone.when.,IwasabouttogotoyourhometohelpyouwithyourEnglishwhenmyunclecame.我正要去你家帮助你学英语，这时我叔叔来了。2.when还可表原因，意为“既然”。Whenyouknewhisage，youshouldnthaveallowedhimtodoit.既然你知道他的年龄，那你不该允许他做这件事。,2.表示“一就”的常用表达(1)assoonas，immediately，directly，instantly，themoment，theminute，theinstant，nosooner.than.，hardly/scarcely.when.等引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即就发生，常译为“一就”。Themomenttheyheardtheshoutforhelp，theyrushedout.他们一听到呼救声就冲了出去。,(2)nosooner.than.，hardly/scarcely.when.的时态搭配：nosooner与hardly/scarcely后的句子谓语动词应用过去完成时，而than与when引导的句子谓语动词应用一般过去时。此外，当把nosooner和hardly/scarcely提到句首时，应用部分倒装语序。(二)before与since1.before表示“还未就；不到就；才；趁；还没来得及就，在之前”。2.Itwillbe一段时间before.多久之后才。,3.Itwontbelongbefore.不久之后就。4.Itwas一段时间before.过了多久才。ItwasseveraldaysbeforeIrealizedthatDavidhadliedtome.几天之后我才意识到大卫对我撒谎了。(2018苏南四校联考)5.Itis一段时间since.自从多久了。,(三)其他连接词1.till，until与not.until.(1)until或till表示“某动作一直延续到某时间点才停止”，此时主句谓语动词是延续性动词，主、从句都为肯定式。这两个词可以换用，但till不可以置于句首，而until可以。(2)not.until.表示“某动作直到某时间才开始”，主句谓语动词是非延续性动词，从句为肯定式。Iwonttellthestudenttheanswertothemathproblemuntilhehasbeenworkingonitformorethananhour.直到这个学生做这道数学题用了一个多小时的时间，我才会告诉他答案。,2.表示“每次；下一次”等的常用表达everytime，eachtime，nexttime，thelasttime，anytime等名词短语用来引导时间状语从句，表示“每次；下次；上次；任何时候”等。Nexttimeyougoshopping，buyafewextrafruitsandvegetables.下次你去买东西，多买点水果蔬菜。(2018南京高三模拟),考点3让步状语从句,1._birdsusetheirfeathersforflight，someoftheirfeathersareforotherpurposes.(2017北京，25)A.OnceB.IfC.AlthoughD.Because,解析,解析句意为：虽然(although)鸟儿用羽毛来飞行，但是它们的一些羽毛也有其他用途。前后为让步关系，故用although引导状语从句。once一旦，引导时间状语从句；if如果，引导条件状语从句；because因为，引导原因状语从句。,答案,2._onlineshoppinghaschangedourlife，notallofitseffectshavebeenpositive.A.SinceB.AfterC.WhileD.Unless,解析,解析句意为：尽管网上购物已经改变了我们的生活，但并非它的所有影响都是积极正面的。while引导让步状语从句，意为“尽管，虽然”；since既然，自从；after在之后；unless除非。故选C。,答案,考点归纳,引导让步状语从句的连词1.although/though(尽管，虽然)，eventhough/evenif(即使)，都可以与yet，still或nevertheless连用，但不能和but连用。当as或though引导的让步状语从句放在主句之前时，常用倒装语序，此时从句中的表语、状语或动词原形置于句首。若表语是单数名词，前置时要省略冠词。Although/Thoughhemaybetroubled，healwayspresentsacalmsmilingface.尽管他可能会遇到麻烦，但他总是露出平静的微笑。,2.whether.or.(不管还是)；疑问词-ever(不管；无论)，如whatever，whoever，whichever，however，whenever，wherever等；nomatter疑问词(不管；无论)。Onecanalwaysmanagetodomorethings，nomatterhowfullonesscheduleisinlife.一个人总是能够设法做更多的事情，无论他生活中的时间安排得有多满。3.as引导让步状语从句时要用倒装语序；though引导时则可用倒装语序也可用自然语序。4.从属连词while，when也可以引导让步状语从句，意为“虽然，尽管”。,考点4条件状语从句,1.Ibelieveyouwillhaveawonderfultimehere_yougettoknoweveryoneelse.A.thoughB.asifC.onceD.sothat,解析,解析句意为：一旦你认识了其他所有人，我相信你会在这儿有一段美好的时光。once一旦，符合句意。,答案,2.Youwontfindpapercuttingdifficult_youkeeppracticingit.A.eventhoughB.aslongasC.asifD.eversince,解析,解析句意为：只要你坚持练习，你就不会觉得剪纸难了。eventhough即使；aslongas只要；asif仿佛，好像；eversince自以来。结合句意可知选B。,答案,考点归纳,引导条件状语从句的从属连词有：if，unless(if.not除非)，so/aslongas(只要)，incase(万一)，onconditionthat(条件是)，suppose/supposing(假设，如果)，provided/providingthat(如果)等。(1)Shesaysthatshellhavetoclosetheshopunlessbusinessimproves.她说如果生意还没有起色的话，她就不得不把店关掉。(2)Oneslifehasvalueaslongasonebringsvaluetothelifeofothers.只要一个人给别人的生活带来价值，那么他的生命就有价值。,考点5地点状语从句,Located_theBeltmeetstheRoad，JiangsuwillcontributemoretotheBeltandRoadconstruction.(2017江苏，23)A.whyB.whenC.whichD.where,解析,解析句意为：由于位于“一带一路”的交汇处，江苏将为“一带一路”的建设作出更大的贡献。空格处在过去分词located后面引导状语从句，且在从句中作地点状语，表示“在一带一路的交汇处”，因此用where引导状语从句。located表示“坐落在；位于”。,答案,考点归纳,1.地点状语从句通常由连词where和wherever引导，从句可位于主句之前，也可位于主句之后。Inmyopinion，youdbettermakeamarkwhereyouhaveanyquestionswhilereading.依我看来，在读书时你最好在有问题的地方做一下标记。2.地点状语从句在句首时常兼有抽象条件意味。Where(ver)theresplentyofsunandrain，thefieldsaregreen.哪里阳光、雨水充足，哪里的田野就绿油油。,考点6原因状语从句,Ireallyenjoylisteningtomusic_ithelpsmerelaxandtakesmymindawayfromothercaresoftheday.A.becauseB.beforeC.unlessD.until,解析,解析句意为：我真的很喜欢听音乐，因为它有助于我放松，让我忘记一天中的其他忧虑。根据句意可知，句子前后为因果关系，故选A项。,答案,考点归纳,引导原因状语从句的从属连词有because，as，since(既然)，nowthat，seeingthat，consideringthat(考虑到)，inthat等。另外，when也可表示原因。并列连词for加分句也可表示原因，for引导的分句对前面的内容进行补充说明。(1)Nowthatyouhavegrownup，youmustdoitbyyourself.既然你已经长大了，就必须自己做这件事。(2)Thebookisdifferentfromthatbookinthatthisoneisaboutchemistryandthatoneabouthistory.这本书不同于那本书，因为这本是关于化学的而那本是关于历史的。,考点7目的状语从句,Cathyhadquitherjobwhenhersonwasborn_shecouldstayhomeandraiseherfamily.A.nowthatB.asifC.onlyifD.sothat,解析句意为：当儿子出生时凯西辞去了工作以便她能够待在家里照顾家人。nowthat既然；asif好像，仿佛；onlyif只要；sothat以便，为了。由关键信息quitherjob以及stayhomeandraiseherfamily可知，stayhomeandraiseherfamily是前面辞职的目的，故要用sothat引导目的状语从句。,解析,答案,考点归纳,引导目的状语从句的从属连词有：sothat，inorderthat，forfearthat，incase(that)/lest等。1.inorderthat，sothat意为“以便；为了”，它们引导的状语从句中常用情态动词。2.forfearthat，incase(that)引导目的状语从句时，forfearthat表示“害怕/担心某事会发生”；incase(that)/lest表示“以防出现某种情况”。,专项训练,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,1.Wehavealearningcenterkidsdoindependentandself-directedlearningactivities.(2018河西区二模)A.whichB.whenC.whereD.whose,解析,解析分析句式可知，“kidsdoindependentandself-directedlearningactivities”是一个定语从句，该从句中kids是主语，learningactivities是宾语，故缺少状语。结合先行词为alearningcenter，是个抽象地点，故用where。,答案,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,2.Theteachergavethestudentssuchadifficultmathsproblem_nobodyworkeditout.(2017红桥区二模)A.asB.whichC.soD.that,解析,解析句意为：老师给学生们出了一道如此难的数学题以至于没有人能解出来。such.that.如此以至于，引导结果状语从句。,答案,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,3.TherearestillmanyproblemstobesolvedwearereadyforalongstayontheMoon.(2017河西区二模)A.beforeB.onceC.afterD.until,解析,解析句意为：在我们准备好长久待在月球上之前，还有许多问题需要解决。before在之前，由语境可知选A。,答案,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,4.Inmyopinion，thetopicistoodifficulttounderstand.Trytosimplifyyourspeechitgoesbeyondthechildren.(2018天津一中5月考)A.eventhoughB.nowthatC.sothatD.incase,解析,解析句意为：在我看来，这个主题太困难了以至于无法理解。试着简化你的演讲以防它超出孩子们(的理解范围)。incase表示“以防，万一，免得”，引导条件状语从句；eventhough表示“即使”，引导让步状语从句；nowthat意为“既然”，引导原因状语从句；sothat表示“因此，所以，以便”，引导结果状语从句或者目的状语从句。,答案,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,5.Healwayskeepsaneyeonshortingsofhisbrothers_refusingtoadmithisownmistakes.(2018河东区二模)A.butB.whileC.althoughD.though,解析,解析根据句意可知这两句话