幼儿园大班主题教案：动物.doc

教学资料参考范本幼儿园大班主题教案：动物 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_主题的由来：开学的第一个星期，孩子们在一起津津乐道地议论着暑假中的活动，有的说：“我去过中华恐龙园，那里面的恐龙各种各样，我还买了一张介绍恐龙的碟片。”有的说：“我们家的小狗生病了，爸爸在为他药，” 什么家里的小猫怎样怎样了,乌龟怎么怎么的。有些孩子还拿来了动物玩具：小兔、恐龙、熊、老虎、袋鼠，孩子们之间对于动物产生了许多的话题。观察到孩子们的兴趣点，于是，我就决定以“动物”为我班这学期的探索性主题。另外，我又考虑到我班幼儿在团结友爱方面有所欠缺，同伴间经常有矛盾出现，为了一些小事情，不肯原谅对方。为此，最后结合两方面的考虑我设计了我们的好朋友-动物这一主题，意在引导幼儿了解一些动物的知识，爱动物，知道要保护动物，通过培养对人类的朋友-动物的喜爱，间接教育幼儿们与同伴交往时也要与同伴友好团结。活动处处现 环境悄悄变网络图： 我们的好朋友 -动物环境悄悄变 我们好朋友 -动物 1、积极参与各种有关动物的教学活动，体验活动带来的快乐。 2、通过活动增长有关动物的常识。 3、学习在活动中与同伴友好的相处，感受与同伴在一起的快乐。 1、将幼儿在美工活动、区角活动中自己创作的纸工、泥工、绘画等动物作品，经过教师的加工布置，张贴于教室、走廊的墙面。 2、通过不断的更替作品使环境不断变化，让幼儿与环境产生互动，更有兴趣去了解动物。资料收集 爸爸妈妈齐参与 1、教师认真做到活动设计中出现的动物知识的正确性。 2、教师从网上、科普读物中收集好有关动物的图片、书籍、vcd等资料。 3、动员家长为主题服务提供所需动物的图片、书籍、vcd资料。 4、向幼儿征集动物的玩具作为模型供大家欣赏。 1、家长在家中为孩子讲述有关动物的知识。 2、家长为主题提供相关的动物书籍、vcd、图片等资料。 3、家长来园观摩幼儿的半日活动。 4、家长参与幼儿园的活动使幼儿体验到父母的快乐，加深对动物的印象。活动处处现： 本学期的教学活动有： 故事：蛤蟆吃西瓜纸工：小猫 常识：青蛙和蛤蟆绘画：老虎 绘画：蛤蟆（青蛙） 歌曲：迷路的小花鸭 常识：鸭子的朋友-鹅谜语：鹅 欣赏歌曲：小乌鸦爱妈妈 故事：微笑 常识：可爱的大熊猫绘故事：小乌龟看爷爷 韵律：小兔和小乌龟 常识：龟故事：小鸡过河 常识：狗儿汪汪绘画：小狗 诗歌：大树和小鸟故事：大狮子和小老鼠 绘画：恐龙看图讲述：大羊和小羊 故事：胖胖兔减肥 故事：小狐狸的枪和炮 手工：动物贺年卡 （选取了其中的几个活动） 活动一：小乌龟看爷爷 一 活动目标：(1) 理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，体验角色间的亲情。 (2) 能用比较完整的语句讲述图意。 二 活动准备：故事挂图；乐曲磁带（一）：乌龟；乐曲磁带（二）：兔子；乌 龟、兔子模具各一个 三活动过程： 音乐导入 1出示乌龟、兔子模具，教师：“瞧，乌龟和兔子。请小朋友们来帮个忙听听放出的两段乐曲中那一段比较象乌龟？那一段比较象兔子？” 放乐曲（一）、（二） 2教师：“第一段象谁？” “为什么？” “第二段象谁？” “为什么？” 理解故事 （引导幼儿理解小乌龟因爬行速度慢，经历了很长时间才到达爷爷家，所以苹果树都慢慢开花结果了。） 1教师：“让我们再来听一个小乌龟看爷爷的故事。 讲述故事配以出示挂图： 小乌龟看爷爷 小乌龟想爷爷了，他说：“我要去看爷爷，顺便给他送一棵苹果树去。” a插问：“小乌龟把苹果树绑在了哪里？为什么？” 小乌龟把苹果树绑在背上，出发了。 b插问：“走啊，走啊苹果树发生了什么变化？” 走啊，走啊，苹果树开花了。蜜蜂来了，蝴蝶也来了。 走啊，走啊，苹果树结出了小苹果。小鸟来了，大鸟也来了。 走啊，走啊，苹果成熟了，爷爷的家到啦！ c插问：“为什么会有这样的变化？”“你从什么地方看出小乌龟行动缓慢？” （要求幼儿在讲述中可用故事中的语句来回答。） 小乌龟和爷爷吃着红红的苹果 完整欣赏故事 1故事： 小乌龟看爷爷 小乌龟想爷爷了，他说：“我要去看爷爷，顺便给他送一棵苹果树去。” 小乌龟把苹果树绑在背上，出发了。 走啊，走啊，苹果树开花了。蜜蜂来了，蝴蝶也来了。 走啊，走啊，苹果树结出了小苹果。小鸟来了，大鸟也来了。 走啊，走啊，苹果成熟了，爷爷的家到啦！ 小乌龟和爷爷吃着红红的苹果真开心。 2（完整欣赏完故事后）教师：“小乌龟不仅给爷爷带来了苹果树，还带来了什么？爷爷的心里会怎样？”“你会为自己的