九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究课件1新人教版.ppt

课题2二氧化碳制取的研究,反应原理,1.发生装置,2.收集装置,验证、验满方法,原料及化学反应的方程式,实验室制取气体的研究思路,制取装置,探究1：探究实验室制取CO2的反应原理,不能，制得的气体可能不纯,蜡烛充分燃烧,不能，制得的气体不纯,不能，反应条件较难满足,讨论：有哪些化学反应可以产生二氧化碳呢？实验室里能选用这些反应来制取二氧化碳吗？,?,实验室里制取二氧化碳的最佳反应是？,快速产生大量气泡，反应剧烈,反应速率太快，来不及收集,产生大量气泡，速率比较适中,适合实验室制取二氧化碳气体,石灰石和稀盐酸反应,探究1：探究实验室制取CO2的反应原理,原料易得价格便宜，反应条件要求不高，便于操作没有危险，反应速率适中，气体便于收集纯度较高,产生少量气泡，速度较慢，最后反应停止,反应速率太慢,实验室制取氧气的知识回顾,A,B,C或D,用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。,用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。,固体、固体,加热,固体、液体,常温；催化剂,2H2O22H2O+O2,MnO2,实验室制取气体装置的选择思路：,发生装置,收集装置,反应物状态,反应条件,密度,在水中溶解性,固体与固体,固体与液体,液体与液体,是否需要加热，是否需要催化剂,密度大于空气（与空气中的气体不反应）,密度小于空气,是否适合用排水法收集,向上排空气法,向下排空气法,探究2：实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置,制取二氧化碳的发生装置选_，收集装置选_,B,D,小组合作：,选择所需的仪器组装实验室制取二氧化碳的反应装置（包括发生装置和收集装置）尽可能多的设计不同的发生装置,B,简便但量小,便于加酸且量大但无法控制反应速度,便于加酸并控制反应速度,以下是设计的部分实验装置可供参考,想一想：上述装置各有什么优缺点？,C,实验室制取二氧化碳的常用装置,实验室制取二氧化碳的操作步骤：,1、连接仪器，组成装置；2、3、加入药品（先加，后加）4、制取并收集气体,检查装置的气密性,固体,液体药品,二氧化碳的检验方法和验满方法,检验方法,澄清石灰水水变浑浊,验满方法,燃着的小木条伸到集气瓶口小木条熄灭,小结：,1）反应原理：,2）装置图：,3）收集方法：,4）检验方法：,5）验满方法：,实验室制取二氧化碳,反应原理,1.发生装置,2.收集装置,验证、验满方法,反应物的状态和反应发生的条件,气体的密度、溶解性以及气体是否与水反应,原料及化学反应的方程式,利用气体的化学性质,实验室制取气体的一般思路和方法,制取装置,1、根据下图所示实验装置进行回答：,随堂练习,A,B,C或D,C或E,D,（1）用固体受热反应产生气体选用的发生装置，写出实验室制取氧气符合上述条件的两个反应的化学方程式（2）固体与液体反应制取气体且不需加热选用的发生装装置，写出符合条件的两个反应的化学方程式、。（3）收集氧气可选用的装置，收集氢气可选用，收集CO2选用；,（4）硫化氢气体是一种具有臭鸡蛋气味的气体，可溶于水，其化学式为H2S，在实验室中用硫化亚铁固体与稀硫酸反应制得，同时生成硫酸亚铁。根据以上描述回答问题：实验室制取硫化氢气体的发生装置与制二氧化碳的发生装置（填“相同”或“不同”），收集硫化氢气体应选用装置，理由是，但必须在通风橱中进行。（5）实验室用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气NH3，同时生成氯化钙和水，氨气是一种无色极易溶于水的气体。实验室制取氨气的装置组合应选，选用收集装置的理由是,1、根据下图所示实验装置进行回答：,随堂练习,相同,D,硫化氢气体密度比空气大,AE,氨气密度比空气小,2、实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸以及下列仪器：,（1）利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，你选择的仪器是（填序号），药品是，反应的化学方程式是。（2）若补充一种仪器（填仪器名称），再利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是（填序号），反应的化学方程是（3）确定气体收集装置应考虑的因素是和。,大理石或石灰石与稀盐酸,试管,溶解性,气体的密度,随堂练习,思考：,如何检查该装置的气密性？,课后动手,利用家里的物品，设计并完成制取二氧化碳气体的实验。（提示：面碱主要是碳酸钠，食醋中含有醋酸，器具可以考虑用输液器的塑料软管等）,演示实验：制取一瓶二氧化碳气体,1按要求连接好仪器；,实验室制取CO2的主要步骤：,2检查装置的气密性；,3装入药品（先加固体，后加液体）；,4收集并验满气体。,一、实验室制取二氧化碳的反应原理,碳酸,CaCO3+2HCl=CaCl2