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六年级科学下册第四单元形成性测试参赛试卷年级：六年级科目：科学评价等级优良达标待达标在相应等级上划“”一、我会填。、_是人类共同的家园。2、能够为生物提供生存、生长、繁殖所必需的_、_、_、等条的生活环境被称为_。3、同一栖息地不同种类植物和动物间会形成_关系或_关系。4、生物之间像链环一样的食物联系，称为_，他们之间的相互交叉又构成了一张复杂的_。、食物链上的生物，能自己制造实物的叫做_，以其他生物为实物的叫做_，分解动植物残骸或废物的叫做_。6、为了保护野生动、植物和它们的栖息地，国家建立了许多_,还专门颁布了_。7、生物连同它们周围的_叫做生态系统。8、茂盛的森林是一个相对_的生态系统，需要很长的时间才能形成，如果其中的一个环节受到了破坏，生态系统就会失去平衡。9、仙人掌长有许多刺，这些刺是为了_。0、人们根据_，把自己制造食物的叫_，把吃别人制造的食物的叫_。1、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如_、_以及_等。二、我会选。（20分）、青蛙、鸬鹚的脚上都长有（），适合在水中游泳。A趾B爪子蹼2、蚯蚓喜欢生活在（）的环境。A黑暗潮湿B阴暗潮湿明亮潮湿3、能够满足动植物生活需要的环境我们称之为（）A动物栖息地B动物的窝大自然4、竹节虫的形态与竹子的枝条相似，这种保护自己的方法叫（）。A刺B断尾拟态D盔甲、鹤生活在沼泽地中，它的脚（）。A又长又粗B又长又细又粗又短6、秋天，许多的叶子都掉光了，这些树是（）。A生病了B为了适应冬天的气候叶子被虫咬掉了7、下列生物中，不属于消费者的是（）。A绿色植物B植食动物肉食动物8、工人叔叔给极地馆里装上了空调，是以为（）。A游客怕热B企鹅怕热企鹅怕冷9、狼、虎、老鹰等都是凶猛的食肉动物，我们应该（）。A消灭它们，保护弱小动物B保护它们顺其自然，自生自灭。0、在下列方法中，（）不能减轻环境的污染。A建火力发电厂B植树造林建废水处理池三、我会辨。（16分）、人或动物吃了野葡萄的果实，无意中个他传播种子。（）2、凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。（）3、母鸡能下蛋，所以它是生产者。（）4、动物的形态结构与他们生活的环境没有关系。（）、霉菌是消费者。（）6、古代恐龙因为不能适应地球环境的骤变而灭绝。（）7、保护大自然主要是保护森林和草原。（）8、凡是能适应环境变化的生物就能生存，反之就会消亡。（）四、我会连。（14分）老鼠狗尾草蚯蚓生产者霉菌山羊屎壳郎狼消费者蔷薇花兔子小麦向日葵分解者蘑菇老鹰人五、我会答。（1分）生活在沙漠中的动植物，需要有什么样的本领？（分）2生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？（分）3我们应该怎样保护生态平衡？（分）六、智力思维我设计（12分）、画出草原上狼、羊和草之间的食物链。（2分）2、我认为：（6分）狼大量减少可能引发的现象是：
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