已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
“好习惯伴我成长”主题班会我校是一所农村小学,在校学生600多人。学生大多出身文化层次较低的农民家庭,部分学生文明习惯和综合素质较差,暴露诸多问题。尤其是学生卫生、学习、文明礼貌等方面还比较薄弱,需要强化训练和着力培养,这也是学校今年努力解决的实际问题。学校领导结合外出学习学得的先进经验,在全校开展“3554”学生习惯养成教育等活动,促使学生养成良好的学习行为习惯,结合我班的实际情况,4月3日开展“好习惯伴我成长”主题班会。【活动目的】1通过本次班会,使学生认识到好习惯的重要性。2使学生端正学习态度,提高学习兴趣,掌握正确的学习方法,改掉自身存在的不良习惯。【活动准备】1校园内外观察记录2课件制作、小品排练3相约好习惯儿歌和一日行为规范儿歌录音4选拔主持人两名、黑板布置【活动内容】1看短片谈感想2坏习惯大家找3好习惯我养成4好习惯我体验5班主任讲话【活动过程】主持人甲:同学们,良好的习惯是我们生活和学习的保证,为了让我们养成良好的习惯,我们学校开展了“3554”好习惯养成教育等系列活动,经过一段时间的认真学习,同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。主持人乙:但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想,今天这节班会课的主题就是好习惯伴我成长,希望同学们能有更多的体会和收获。主持人甲:我宣布好习惯伴我成长主题班会现在开始!一、看短片谈感想主持人甲:在班会召开前一个星期,我们全班同学对围绕这一主题在校园内外进行了观察记录。主持人乙:可以说,今天,我们是带着收获也带着思考相聚在这里!主持人甲:下面我们就把观察到的现象和记录进行交流。(同学积极发言,把发现的好习惯和不良习惯进行交流。)主持人乙:请老师为我们播放幻灯片。(播放课件时,教师加以解释)主持人甲:不同的镜头给我们带来同样的感受,同学们,看完之后你想说些什么呢?(学生积极发言,谈感想)生1:养成良好的行为习惯,会给我们美丽的校园增光添彩。生2:我发现自己身上还有好多坏习惯今后我要努力改正。生3:养成良好的行为习惯,有助我们健康成长。二、坏习惯大家找主持人甲:好习惯就像我们的好朋友,而坏习惯就像我们的坏朋友,最喜欢拉扯我们沾染不好的行为,让我们退步。主持人乙:请欣赏小品课间十分钟人物:a、bc、dc、d:(正在甬路上做游戏)a、b:(追跑过来,猛地把c撞倒在地上)c:(扑在地上,大哭起来)d:(连忙扶起c,发现鼻子流血了)哎呀!流血了,你你们a:我们怎么了?谁让你们在路上挡着的?c:没挡着,我在边上,呜d:(生气地)走,我们告诉老师去!主持人甲:看了刚才的小品,同学们有何感想呢?下面请同学们讨论一下,我们再请几名同学谈谈自己的看法。(学生展开热烈的讨论)主持人乙:如果你是刚才撞人的这位同学,你会怎么做呢?(学生谈自己的想法)主持人甲:好习惯人人喜欢,那这些好习惯你都做到了吗?让我们一起来找一找。(学生自我剖析找缺点)生1:我有时忘记整理自己的书包生2:我的地盘经常整理不干净生3:我离开座位的时候,忘记把凳子归位三、好习惯我养成主持人甲:良好的习惯不是一天、两天养成的,一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。主持人乙:坚持的时间越长,习惯的力量就越强。主持人甲:好的习惯会使我们受益终生。主持人乙:好习惯真是太重要了,同学们都养成了哪些好习惯呢?生1:我养成了正确的读书姿势一拳一寸一尺生2:我学会了分层整理书包主持人甲:下面请打开成长的足迹评价手册,认真填写“我的闪光点”和“同学眼中的我”栏目。主持人乙:同学们,除了我们已经养成的好习惯之外,大家还知道哪些行为好习惯呢?看老师为我们带来了哪些好习惯?(学生交流后,师展示课件行为好习惯)主持人甲:请听录音一日行为规范儿歌,让好习惯儿歌伴我们健康成长。(课件展示一日行为规范儿歌)四、好习惯我体验1、唱儿歌整理书包主持人乙:下面,让我们齐唱书包整理儿歌进行书包整理。书包整理儿歌:小书包,勤整理大在下,小在上;硬在下,软在上;上层摆上文具盒,零散物品单独放。(学生边唱儿歌边整理书包)2、评比发章主持人甲:下面请各组评出本次的“书包整理小能手”主持人乙:让我们用热烈的掌声欢迎他们到讲台领取习惯章。主持人甲:同学们,让我们从现在开始,好好学规范努力守规范,让好习惯伴我们一路成长。五、班主任讲话:主持人乙:最后,请班主任老师讲话。(鼓掌)班主任:同学们,通过本次班会,我们都应该认识到:习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 粮食仓储长期储存策略考核试卷
- 2024年智能卡质检分拣机项目建议书
- 互联网法律风险防范与合规考核试卷
- 葡萄种植园的产后处理与储运考核试卷
- 2024年金属废料和碎屑合作协议书
- 2024年高压自动分段器项目建议书
- 2024年合同研究组织合作协议书
- 2024年二乙二醇丁醚项目发展计划
- 2024年异噻唑啉酮项目合作计划书
- 2024年建筑用天然石料项目合作计划书
- 屋面瓦挂瓦条方案(全面完整版)
- 营养科会诊记录本
- 可爱卡通儿童小学学生班长竞选PPT模板
- 比格犬与人体胃肠道的生理学差异及其对口服缓控释制剂体内评价的影响
- 药房发药差错登记本
- 扭王字块预制施工方案
- 护坦专项施工方案
- (整理版)九年级物理经典难题详解
- VTE健康宣传手册
- 史上最全防水配方材料大全
- 第7章基于核熵成分分析的量子聚类算法PPT课件
评论
0/150
提交评论