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我和银行的故事作文【篇一：我和档案的故事(征文)】 我和档案的故事（征文） 我和档案因工作而结缘，从初见时的不解、相知时的认同、相恋时的热爱、再到相伴时的执着，如今我已深深地爱上了档案这位良师益友，与她共舞，奏响了一首优美的四步舞曲。 相识 面对我的消极懈怠，一位多年从事档案工作的老前辈看在眼里急在心里，她语重心长地开导我说：档案事业源远流长，自古有之。东汉时修建的“兰台”是中央管理档案的专门建筑，而负责掌管国家档案馆图籍、秘书，并著述的史官便称为“兰台史”，著名的历史学家班固、傅毅等都曾担任此职，因此档案工作者也被尊称为“兰台人”。档案是一项关系到党和国家发展不可缺少崇高的事业，她上承历史，下启未来，对当前工作有着很好的借鉴指导作用。档案工作者幕后但不能暮气,平凡而不能平庸,要具有坚韧不拨的意志，甘于奉献的精神，在平凡的岗位上同样可以做出闪光的业绩。我若有所思地点点头表示赞同，后来发生的事更是彻底改变了我对档案的误解。 相恋 “两袖清风兰台事,霜鬓斑白无觉倦。春去秋来复一年,几度风雨几暑寒。岁月蹉跎无怨悔，默默奉献如春蚕。”这就是兰台人真实的人生写照！在档案战线上，我执着地坚守，默默奉献，甘做一片扶花的绿叶、一粒铺路的基石，无私地奉献自己全部的青春和热血,每当看到同事们因查阅档案而解决了工作中的难题时，心中就会荡漾起快乐的涟漪。 兰台也向我展示了她宽广博大胸怀，为我开启了一座巨大的资源宝库，让我在知识的海洋纵情遨游。这里没有外界的浮华与喧嚣只有淡泊和宁静。我潜心学习了大量的理论知识,为将来专业素养、业务技能的提升打下了坚实的基础。 由于对档案由衷的喜爱,她走进了我的生活。我将家中的重要证件按证书、有价单证、电器说明书、体检表分门别类作了收集、整理、保管，方便随时查找使用,因找不到证件而着急上火、贻误工作的事情再也没有发生；对历年的影像资料也按年代顺序作了精心的装帧备份，并配上文字说明,形成了一份份珍贵的家庭档案，每每翻阅时总能为我带来一段美好温馨的回忆。 相伴 档案就是这样潜移默化地融入我的工作、学习、生活，成为了我的良师益友，更为可贵的是兰台人永不言弃、执着坚守的信仰，朴实无华、默默奉献的品格，淡泊明志、宁静致远的精神，时刻激励着我在平凡的岗位上做出闪光的业绩，实现自己的人生价值。 长年累月从事一项繁琐细致的工作，需要具有顽强的毅力和对事业无比的忠诚。单位电子档案上线之初，有几百份、数千页的文件资料需要扫描、录入、归档，辛苦程度可见一斑，兰台人永不言弃、执着坚守的忠诚信仰鞭策着我，加班加点，任劳任怨地完成了这项艰巨的任务,使档案双线运行得以顺利进行。在会计出纳部期间，对工作也是兢兢业业、精益求精，先后被支行评为工会积极份子和先进工作者，我所在的营业室也被市分行评为青年文明号。 档案部门是清水衙门，没有车水马龙、没有鲜花掌声，要将档案工作做好，必须具有服务全行的大局意识。兰台人朴实无华、默默奉献的高尚品格鼓舞着我在档案管理这个平凡岗位上甘当一片扶花的绿叶、一粒铺路的基石，任劳任怨地做好档案的整理查阅等工作，为我行规范化管理提供了有力的先决保障。 空谷有幽兰, 无人也自香。我为自己是一名“兰台人”而感到无比的骄傲和自豪！【篇二：我和客户的故事】 我和客户的故事 作者：如玉 来自苏州的信任 2010年11月25日，在网上，我接待了苏州客户钟先生，他是重庆人，现在苏州工作。钟先生告诉我，他在杨家坪朱家花园汇景阁有套166平方的房子准备装修。他说，通过多方了解，感觉格调装饰公司的口碑和信誉都很不错，所以想通过我作具体了解。 初次交流，钟先生阐诉了装修要求，但是装修欲望不强烈，也许是对不曾蒙面的我有疑虑吧。 12月8号日，我拨通了客户的电话，再次询问钟先生装修事宜，钟先生回答我准备春节后装修房子，具体事宜春节回重庆详谈。 春节是阖家团聚的日子，钟先生一年也只回家一次，我不能因为自己做业务去打扰钟先生与家人团聚的喜悦，直到春节过完，钟先生已返苏州上班后的3月初，我再次拨通钟先生的电话。我为客户着想的真诚、热情、执着感动了钟先生，格调装饰公司的信誉、口碑让钟先生信服，他接受了格调装饰公司为其装修服务。 3月10号，钟先生从苏州通过银行转存了装修定金1500元，随后，设计师上门量房做设计方案。十多天里设计师在网上与钟先生交流沟通，对设计方案达成了共识，钟先生确定开工时间，签署合同。 3月23日公司行政人员通过网络向钟先生发送电子版施工合同。当日，钟先生打印、签署，随后用特快专递送达格调装饰公司。同日也通过银行转入40%的工程装修首付款。 钟先生的充分信任，深深感动了格调的每个员工。也鞭策每个格调人，要恪守格调信誉，真诚服务好每位客户，优质、环保地完成每个工程。钟先生的房子竣工验收了，我们回访了钟先生在重庆的母亲和弟弟，他们一致肯定，装得很好，钟先生的弟弟还说的他的南桥寺的150平方的房子接房后就交给我们装修。 还是找格调 丰业御景客户，来自忠县的忠厚朴实的杨先生。 3月下旬，杨先生给我来电话，要在4月10号到重庆，要求我们去他的现场交流，因为他还约了其他公司。我回答：我们可以来现场，但是设计师量房前要交定金哟。杨先生回答说：看了再说，只要你们做得适合我，可以商量。 4月10号大清早，杨先生来电话了：我已经在来重庆的路上了。我等待着，期盼着，时间一分一秒地过去了，时钟已在12点处重合，依然不见杨先生的踪影，没有杨先生的音信。我忍不住拨通了杨先生的电话，杨先生才告诉我，单位上有急事，必须赶回去，所以在中途就调头返回忠县处理事情，还没来得及给你电话。 4月14号，杨先生没提前通知我，而是他们到了房间后才给我打电话，给我一个措手不及。我赶紧到设计部，征求设计师的意见：哪个设计师愿意和我一起去现场？设计师赵丹立即回答：我去！ 我们到了现场，接待我们的是杨先生的儿子和儿媳，杨先生没来。我们认真察看现场，设计师根据房屋户型结构与小杨夫妻悉心交流，并量房。 4月16日，办事谨慎的杨先生请了他做工程的朋友当参谋，与他儿子和儿媳来到格调精品设计部，与设计师讨论设计方案，讨论装修预算。 价格是个敏感的问题。杨先生列举了他考察的xx公司，xx公司的价格比我们都低两三千，坚持让我们接受他的心理价位。 格调装饰公司之所以是品牌公司，之所以信誉好，就在于我们有优质的服务，优质的工程，优质的用材，一流的设计，规范的管理。我们对杨先生以及同行人员耐心说服，动之以情，晓之以理。可杨先生等人坚持他们的意见，在价格问题上我们双方都不能妥协，杨先生他们决定离开格调。 杨先生一行人离开格调精品设计部，来到电梯间等候电梯，在电梯还没有到达时，杨先生一行人调头又回到了格调精品设计部：我们还是选择格调算了，你们的工艺太好了，我们不愿意放弃。 格调装饰公司的2+2概念工程（水电、防水隐蔽工程）新工艺就是这样光芒闪烁，深受客户青睐。 七月初，突然我接到电话：家门，我是丰业御景客户的客户杨先生。我当时很惊讶，难道是工地出问题了？还没等我问话，杨先生接着就说：我给你介绍业务来了，我的朋友100多平方的房子要装修，你接待吧。 当时，杨先生的房子装修已接近尾声，房屋装修的效果显而易见。在这个时候杨先生给我介绍客户，说明了他对格调装饰的充分肯定。格调装饰公司的信誉就是这样深入客户心里，口碑相传，格调装饰公司的业务就这样源源不断。 来至深圳的信任 我做装网销业务还是蛮辛苦的，守候客户常常至午夜或凌晨。2011年7月4日午夜0：10时，我又接待了来自深圳的客户小陈：（guest 07-04 00:10:28 hello 客服如玉 07-04 00:10:37 我是格调装饰公司的客服杨经理，姓杨名如玉。希望我的服务能使您满意！ guest 07-04 00:11:13 杨小姐你好 guest 07-04 00:11:27 我是阳光100国际新城的业主，近期想找公司设计我的房子 guest 07-04 00:11:44 但是我人在广东，不知你们是否接待过外地的客户guest 07-04 00:11:49 我陈女士 客服如玉 07-04 00:12:01 我是格调装饰公司的客服杨经理，姓杨名如玉。希望我的服务能使您满意！ 客服如玉 07-04 00:13:11 我们接待过外地客户的，我们与客户不曾见面，就在网上，电话里交流，就行了 guest 07-04 00:22:42 我不是第一次，也不是第二次装修，可能我的要求比较特别，而且比较挑剔，不知道设计师能不能配合我的喜好进行设计客服如玉 07-04 00:26:30 设计师根据你的要求,不断完善,直到你认可方案为止,然后根据确定的方案编制明细的预算报价 客服如玉 07-04 00:52:26 时间已经很晚了,我先休息,白天我还要上班,白天里我给你打电话）【篇三：我和学生的故事】 我和学生的哪些事 不同的学生，如何给予恰当的关爱海口实验中学冯彦 在担任初高中学班主任的六七年里，我带过数百位的孩子，我爱他们，也感谢他们，因为正是他们把我从一刚毕业的年轻教师锻炼成一位所谓的骨干教师。回眸这十几年的教师生涯，无论是工作还是生活，我都收获颇丰，总结一些还算实用的带班心得体会，愿借此文与广大同行共享。 爱学生是教师的天职，但是光有爱心是不够的，更重要的是“会爱”。在与学生的接触和交往中，我感到，像因材施教一样，爱也应该“因生给爱”，由此我总结出了班主任工作“因生给爱”的一些方法。 1体弱生爱在关心 老师对学生的关爱，不在轰轰烈烈，而在细微之处，特别是对那些身体状况不佳的孩子，我们更应关怀备至，以利于其身心健康发展。 平时，我除了特别关注体弱生的身体状况外，还将一些零钱硬币放到讲桌右边抽屉里，并对班上体质较差的几个小家伙说：“我的小银行里有钱，如果你们需要加餐或是下雨天没人送饭，就去我的抽屉里拿。”钱虽然不多，但足够应急。 我还将好几种牌子的卫生巾放到我办公桌左边抽屉里，悄悄告诉部分女生，我那儿有“救急站”，需要时随时去取。多年来，学生拿了钱或卫生巾后，90%以上会如数还回来。 2病残生爱在得体 我会特别关注那些残疾学生或有特别病史的学生。这类学生生理心理不同于普通学生，自卑感强、敏感。对待这类学生，太热情，他觉得你是同情；太冷淡，他觉得你是嫌弃。因此，对他们的关爱一定要讲究方式方法，爱得科学、爱得得体，否则事与愿违。 有一年，以蒙志军为例患有轻微自闭症的孩子 我想起一个同类的教育案例， 3过失生爱在信任 寒假之后开学的第一天，我刚对学生进行了“压岁钱怎么花”的教育，小浩一张崭新的20元压岁钱就不翼而飞了。看着着急的小浩，我对全班学生说: “哪位同学如果拾到了小浩的二十元钱，请还给他，老师和小浩将非常感激。”可是，一天快过去了，没有人来还钱。 下午放学前，我拿出了 64个小红包，给每位学生发了一个: “同学们，今天我们班上小浩丢了20元钱，老师相信这20元钱是能够找到的。老师发给你们的小红包没有做任何记号，请同学们今天回家，把自己觉得该装进去的东西装进去，明天早晨交到讲台上来。” 第二天，64个红包如数收回，那张20元钱在里面。直到今天，我也不知道这个孩子是哪一个。但这并不重要，我敢肯定这个学生一定铭记了这件事，也永远地铭记了我对他的尊重和信任。 4向师生爱在珍惜 郑海涛、王扬造，我的学生都是十岁左右的孩子，有些学生特别喜欢跟老师接近，表现出极强的向师心理。我非常珍惜学生对我的这种信任和爱，所以工作起来也格外仔细认真，生怕一不 小心伤了学生纯洁无瑕的心。 我的咽喉炎又犯了，说话都很困难。学生小舟赶紧跑到药店给我买药，还悄悄地放到抽屉里，并附了一张小纸条，上面写道: “桂老师，这个药特有效，上次我爸一吃就好！你可一定要吃啊！”我感激地拿起药，一看却是戒烟糖！我笑着送给了学校的男老师。 过了几天，我嗓子有所好转，就撑着讲课，我看见小舟一节课都面带笑容。一下课，小舟就高兴地从教室后面跑到我面前，当着全班同学的面大声说: “桂老师，怎么样，我那个药灵得很吧！”我摸着他的小脑袋瓜，使劲地点头。 5普通生爱在鼓励 学习成绩、行为表现都一般的学生最容易被老师忽视，我常常用鼓励加爱护的方法，希望他们更上一层楼。每学期给学生写评浯时我就注意了这一点。 一次，我给沈康康写下这样的话:“康康，你的作文是我们班师生最好的精神食粮，你的课堂发言给伙伴们耳目一新的感觉，你关心集体的清洁卫生和礼貌待人的言行在同学们身边树立了榜样。如果你在写作业时，特别注意汉字书写和数学计算的态度就更好了！你是个聪明求上进的孩子，相信你会明白老师这番话的含义的。注意，寒冬将至，不要随意脱掉外衣。本学期，你吃药时的难受样，叫老师想起来就心疼！要知道，你比我更明白爸妈为你起康康这个名字的原因。衷心地希望你学习、身体像你的名字一样健康向上！”(我家访时了解到康康的哥哥5岁时不幸夭折了，多年后才有了康康)康康拿着我写给他的评语，从学校一直笑着走到爸爸的单位，得意地让爸爸和他的同事们看。 后来，康康的爸爸在给我的信中说:“?桂老师，与其说你写的是评语，不如说是你写给学生的一封家信！我们全家都感到非常亲切！你知道吗？这是我自己读书到我儿子读书看到的最真诚、最暖人的学生评语。没有一点冷冰冰的感觉，字里行间表达了你对康康的鼓励、提醒和关爱，您对他的爱超过了我们做父母的。我对儿子说: 你有一个这么好的老师！可不要辜负了她呀?” 还有很多其他学生也需要智慧的关爱，比如针对班里个性鲜明的学生，我从不压抑其个性的发展，也不把他们当作“另类”看待，而是在不影响班集体全局的前提下，尽量尊重他们，使他们在民主、和谐、融洽的氛围中放飞个性，自由成长； 对待学困生的点滴进步，我都真心诚意地倍加赏识，以不断增强他们在学习上的自信心。所以在我的班级里，优生没有所谓的“霸气”，差生也没有所谓的“沮丧”，师生之间、生生之间亲密无间、平等和睦、情感融洽。 还有那些言语不多，在班级里只和少数同学往来，基本上不和老师交流的孩子，我总是主动接近他们，努力和他们做朋友，以期最终走进他们的心灵。 因进步而家访 林福庆，、陈元权我刚参加工作时，想去家访一个常常犯错的小男生，结果他故意将门牌号码写错，让我吃了闭门羹。这件事深深刺痛了我，决定改变家访的策略，变报忧为报喜，变被动为主动。 于是开学初，我会抢在第一时间召开家长会，告诉家长我的电话，并宣布我家访的四条原则： 一是学生进步了，老师家访，学生再进步，老师再家访；二是家访时间不超过40分钟；三是家访地点在孩子的房间，因为我要查看孩子学习、睡觉等情况；四是家访时，决不接受家长请吃饭、送礼品，只需一杯白开水或者一两个苹果。 除了第一次了解学生家庭情况的家访外，我一般都是在学生进步时才去家访，而且从不在家长面前告状，所以学生都把我的家访当成一种荣耀，非常欢迎我去家访。 家访一般只能在晚上或休息日去做，耗时耗力，但我却乐此不疲，坚持不懈。与家长经常性的联系与接触，不仅使我更多地了解了学生的真实情况，更重要的是，给孩子的家庭送去了老师的关爱，这种真挚的情感有着巨大的感染作用，不仅令家长们深受感动，更加支持对孩子的教育，更能让学生在无形中学会关爱他人。 学生张欣自从我家访后，有了很大的进步；我再次家访，她学习的劲头更足了。她妈妈非常高兴，也逐渐推掉了许多应酬，经常检查孩子的作业，和孩子谈心。甚至母女俩担心我家访不便，还特意送给我一个手电。一位如今已在国外留学的学生给我写信说：“如今您已是四十开外的人了，尽量不要晚上去家访。我告诉您一个秘密，有一次雨夜您到我家家访之后，已是十点多了，您不让我们送，我们不放心，一家三口跟在您后面60米悄悄护送，直到前方雨中出现了接您的家人，我们才放心地回家。” 做真正幸福的班主任现在常常听到“做幸福的班主