高中数学 3.1.4概率的加法公式课件 新人教B版必修3.ppt

成才之路数学,路漫漫其修远兮吾将上下而求索,人教B版必修3,概率,第三章,3.1事件与概率3.1.4概率的加法公式,第三章,第二次世界大战中，英美盟军因为运输队在大西洋上常常受到德国潜艇的袭击而焦头烂额为此，有位美国海军将领专门去请教了几位数学家数学家们运用概率论分析后发现，舰队与敌潜艇相遇近似于一个随机事件，从数学角度来看这一问题，它具有一定的规律一定数量的船(如100艘)编队规模越小，编次就越多(如每次20艘，就要有5个编次)；编次越多，与敌人相遇的概率就越大美国海军接受了数学家的建议，命令船队在指定海域集合，再集体通过危险海域，然后各自驶向预定港口结果奇迹出现了，盟军舰队遭到袭击的概率由原来的25%降低为1%，大大减少了损失，保证了物资的及时供应.,一、事件的关系与运算1互斥事件不可能同时发生的两个事件叫_(或称为_)2并(和)事件若事件A和事件B中_有一个发生，则C发生；若C发生，则A、B中_有一个发生，称事件C为A与B的并(或和),互斥事件,互不相容事件,至少,至少,至少,(3)并事件包含三种情形：事件A发生，事件B不发生；事件A不发生，事件B发生；事件A、B同时发生(4)推广：如果事件A1、A2、An中的任何两个都互斥，就称事件A1、A2、An彼此互斥，从集合角度看，n个事件彼此互斥是指各个事件所含结果的集合彼此不相交如在一次投掷骰子的实验中，若C1出现1点；C2出现2点；C3出现3点；C4出现4点或出现5点；C5出现6点；则事件C1，C2，C3，C4，C5彼此互斥,3对立事件不可能同时发生且必有一个发生的两个事件互为对立事件(1)事件A与B对立是指事件A与事件B在一次试验中有且仅有一个发生(2)对立事件是针对两个事件来说的，一般地，两个事件对立，则两个事件必是互斥事件；反之，两个事件是互斥事件，却未必是对立事件,1P(A),二、概率的几条基本性质1概率P(A)的取值范围由于事件的频数总是小于或等于试验的次数，所以频率在0和1之间，从而任何事件的概率在0到1之间，即0P(A)1.(1)必然事件B一定发生，则P(B)1.(2)不可能事件C一定不发生，因此P(C)0.,P(A)P(B),如掷骰子试验中，“出现偶数点”，“出现2点”分别记为事件A、B，则A、B不互斥，P(AB)P(A)P(B)(3)如果事件A1、A2、An彼此互斥，那么P(A1A2An)_.即彼此互斥的事件并的概率等于它们的概率的和(4)在求某些复杂的事件的概率时，可将其分解成一些较易求的彼此互斥的事件，化整为零，化难为易,P(A1)P(A2)P(An),3对立事件的概率公式若事件A与B互为对立事件，则AB为必然事件，所以P(AB)1，又P(AB)P(A)P(B)，P(A)1P(B)(1)公式使用的前提必须是对立事件，否则不能使用此公式(2)当一事件的概率不易直接求，但其对立事件的概率易求时，可运用此公式使用间接法求概率,答案B,2下列说法正确的是()A事件A、B中至少有一个发生的概率一定比A、B中恰有一个发生的概率大B事件A、B同时发生的概率一定比事件A、B恰有一个发生的概率小C互斥事件一定是对立事件，对立事件并不一定是互斥事件D互斥事件不一定是对立事件，对立事件一定是互斥事件答案D解析由互斥事件及对立事件的定义知选D.,3(2015湖南津市一中高一月考)袋内分别有红、白、黑球为3个、2个、1个，从中任取2个，则互斥而不对立的两个事件是()A至少有一个白球；红、黑球各1个B至少有一个白球；至少有一个红球C恰有一个白球；一个白球一个黑球D至少有一个白球；都是白球答案A解析至少有一个白球与红、黑球各1个是互斥事件但不是对立事件,4甲、乙两人下象棋，甲获胜的概率为30%，两人下成和棋的概率为50%，则乙获胜的概率为_，甲不输的概率为_答案20%80%解析设事件“甲胜”、“乙胜”、“甲乙和棋”分别为A、B、C，则P(A)30%，P(C)50%，甲不输的概率为：P(AC)P(A)P(C)80%，P(B)1P(AC)180%20%.,5在某一时期内，一条河流某处的最高水位在各个范围内的概率如下：,判断下列每对事件是否为互斥事件(1)将一枚硬币抛两次，事件A：两次出现正面，事件B：只有一次出现正面；(2)某人射击一次，事件A：中靶，事件B：射中9环；(3)某人射击一次，事件A：射中环数大于5，事件B：射中环数小于5.,互斥事件的概念,解析(1)若“两次出现正面”发生，则“只有一次出现正面”不发生，反之亦然，即事件A与B不可能同时发生，A、B互斥(2)某人射击一次中靶不一定击中9环，但击中9环一定中靶，即B发生则A一定发生，A、B不互斥(3)事件A发生，则事件B一定不发生，故A、B互斥,某小组有3名男生和2名女生，从中任选2名同学参加演讲比赛判断下列每对事件是不是互斥事件，如果是，再判别它们是不是对立事件(1)恰有一名男生与两名全是男生；(2)至少有1名男生与全是男生；(3)至少有1名男生与全是女生；(4)至少有1名男生与至少有1名女生,解析判别两个事件是否互斥，就是考察它们是否能同时发生；判别两个互斥事件是否对立，就要考察它们是否必有一个发生(1)因为“恰有1名男生”与“两名全是男生”不可能同时发生，所以它们是互斥事件；当两名都是女生时它们都不发生，所以它们不是对立事件(2)因为“两名全是男生”发生时“至少有一名男生”也同时发生，所以它们不是互斥事件(3)因为“至少有一名男生”与“全是女生”不可能同时发生，所以它们互斥；由于它们必有一个发生，所以它们对立,(4)由于选出的是“一名男生一名女生”时“至少有一名男生”与“至少有一名女生”同时发生，所以它们不是互斥事件点评两个互斥事件是否对立要依据试验条件本题条件若改成“某小组有3名男生1名女生，任取2人”，则“恰有1名男生”与“恰有2名男生”便是对立事件.,国际上通用的茶叶分类法，是按发酵程度把茶叶分为不发酵茶(如：龙井、碧螺春)和发酵茶(如：茉莉花茶、铁观音、乌龙茶、普洱茶)两大类，现有6个完全相同的纸盒，里面分别装有龙井、碧螺春、茉莉花茶、铁观音、乌龙茶和普洱茶，从中任取一盒，根据以上材料，判断下列两个事件是否为互斥事件，是否为对立事件，并说明理由(1)“取出龙井”和“取出铁观音”；(2)“取出不发酵茶”和“取出发酵茶”；(3)“取出发酵茶”和“取出普洱茶”；(4)“取出不发酵茶”和“取出乌龙茶”,对立事件的概念,解析(1)事件“取出龙井”和事件“取出铁观音”不可能同时发生，也有可能都不发生，所以是互斥事件而不是对立事件(2)事件“取出不发酵茶”和事件“取出发酵茶”不可能同时发生，但必有一个发生，所以既是互斥事件又是对立事件(3)事件“取出发酵茶”和事件“取出普洱茶”不是互斥事件，因为“取出普洱茶”时，事件“取出发酵茶”也发生了(4)事件“取出不发酵茶”和事件“取出乌龙茶”不可能同时发生，也有可能都不发生，所以是互斥事件而不是对立事件,(2015河北成安县一中高一月考)抽查10件产品，设事件A：“至少有两件次品”，则A的对立事件为()A至多两件次品B至多一件次品C至多两件正品D至少两件正品答案B解析“至少有两件次品”的对立事件为“至多有一件次品”.,一盒中装有各色球12只，其中5红、4黑、2白、1绿，从中取1球求：(1)取出球的颜色是红或黑的概率；(2)取出球的颜色是红或黑或白的概率,互斥事件与对立事件的概率,在数学考试中，小明的成绩在90分以上的概率是0.18，在8089分的概率是0.51，在7079分的概率是0.15，在6069分的概率是0.09,60分以下的概率是0.07.计算下列事件的概率：(1)小明在数学考试中取得80分以上；(2)小明考试及格解析小明的成绩在80分以上可以看作是互斥事件“8089分”、“90分以上”的并事件，小明考试及格可看作是“6069分”、“7079分”、“8089分”、“90分以上”这几个彼此互斥的事件的并事件，又可看作是“不及格”的对立事件,分别记小明的成绩在“90分以上”、在“8089分”、在“7079分”、在“6069分”为事件B、C、D、E，这四个事件彼此互斥(1)小明的成绩在80分以上的概率是P(BC)P(B)P(C)0.1