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文档简介

五年级上册ater导学案五年级上册ater导学案教学目标：1、帮助学生了解Landlearn中的词组。2、通过Listenandsa的情景对话，让学生开展听录音朗读、问答等活动，帮助学生掌握核心句型。读写说安排：读：读懂本单元的核心词汇，了解怎样询问和介绍水的用途。写：正确书写本单元的核心句型：euseatertashurhands说：用Hdeuseater?询问水的用途；用euseatert简单介绍水的用途。教学重难点：词汇：use,lthes,farer,useful,grrps,pututfires句型：euseatertashurhandsStepI:Pre-taspreparatins、利用谜语引出主题ater。教师说谜语，让学生猜教师描述的是什么。IthasnlrItiseverherearundusItisintheriverItisintheseaeuseittashurhandsearethirst,eandrinithatisit?StepII:Presentatin、提问heredesaterefr?并出示一些跟水有关的图片，如水龙头、井、湖、海、河流等，与学生讨论。ItesfrtheseaItesfrthetapItesfrtherainItesfrthelae2、与学生讨论水的用途，导入核心句型及单词use和useful。T:ateriseverherearundusaterisveriprtantItisverusefuleuseatertdaltfthings,euseatertashurhandsS:use,u-s-e,euseatertashurhandsT:aterisverusefulu-s-e-f-u-l,usefulS:aterisverusefulu-s-e-f-u-l,useful3、出示Landlearn的图片，并提问学生水的用途。T:（shthepiturefrpututfires）latthispitureThefireenisusingatertpututfiresS:PututfiresT:hatdfarersuseaterfr?S:Theuseatertgrrps4、学生结对讨论Hdeuseater?将学生的答案出示在黑板上。、播放文Listenandsa的录音，学生先跟读，然后分角色朗读文，并完成本7页的练习。pletethesentenesateresfrthesea,therainandthetap2euseatertashurhands,ashvegetables,ashlthes,grrps,andpututfires6
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