毕业设计（论文）-FLASH动画《奔月记》设计与制作.doc

盐城师范学院毕业设计盐 城 师 范 学 院毕业设计FLASH动画奔月记设计与制作学生姓名 学 院 信息工程学院 专 业 教育技术学 班 级 12（1） 学 号 指导教师 2016 年 4月 20日FLASH动画奔月记设计与制作摘 要Flash奔月记的设计灵感来自于民间故事嫦娥奔月，通过创造性地策划、构思，创作出具有观赏性和娱乐性的动画故事。本设计主要运用Adobe Flash，手绘所有的人物、建筑以及其他场景，将其转化为图形或影片剪辑的元件，利用补间动画、逐帧动画等使人物在舞台上活动、跳跃转换，并使用After Effects进行片头和片尾的特效制作。画面运动流畅，具有一定的想象力。【关键词】童话；Flash动画；原画设计；特效合成全套设计加扣 3012250582FlashFly to the MoonAnimation Design and ProductionAbstractFlash Fly to the Moon design inspiration comes from the folk tale of Change, through creative planning, conception, created with ornamental and entertainment animation story. The design of the main use of Adobe Flash, hand-painted all characters, architecture, and other scenes, the transformation for graphics or video clips of components, using tweening, frame by frame animation figures on the stage, the jump transition, and titles and credits the effects produced using after effects. Picture movement smooth, with a certain imagination.Keywords: Fairy tale；Flash animation；Original design;Composition目 录1引言11.1 背景与意义11.2 可行性分析11.2.1技术可行性分析11.2.2经济可行性分析12奔月记的选题13 动画制作软件介绍23.1Flash简介23.2After Effects简介23.3Adobe Audition简介34.动画制作过程34.1动画创作流程34.2前期准备44.2.1剧本创作4 4.2.2动画脚本设计44.2.3动画角色设计44.2.4场景设计6 4.3中期创作7 4.3.1元件的制作7 4.3.2制作角色运动逐帧7 4.3.3引导层动画的实现7 4.3.4补间动画的实现8 4.4后期制作94.4.1片头制作94.4.2片尾制作104.4.3后期合成104.4.4配乐115.结束语12参考文献13致 谢14附录115奔月记剧本15附录2181引言1.1 背景与意义 二战前的日本就已经出现了动画一词，当时称漫画中绘画手段为线条描绘的作品为动画1。随着现代科技的不断前进与发展，利用计算机制作动画也变得越来越普遍，并且可以通过计算机控制播放，与传统的传统动画相比现代动画可以说是有了革命性的变化，动画从此展开了它新的篇章。 近几年，用Flash制作的动画片已是各大电视台动画频道的新宠，就像现在的热播大圣归来、从前有座剑灵山等，深受大众的喜爱。中国观众对于用Flash制作的动画这种艺术表现形式是乐于接受的，Flash动画必将在动画领域中掀起一股属于它的热潮。 童话故事是儿时的回忆，但它一般都是以听、看的形式呈现于人们面前，有些单调、枯燥，而把它制作成动画的，让小朋友能够看到动画形式的童话，让童话故事更具有观赏性和娱乐性，吸引小朋友的注意力，丰富儿时生活；另一方面，动画形式的童话故事更容易让小朋友直视童话故事中包含的真善美，有利于小朋友身心健康发展，可以说是市场价值和教育价值双赢的局面。1.2 可行性分析1.2.1技术可行性分析本动画短片打算以Flash、After Effects等制作软件综合制作，而这些在学校都系统的学习过，如在大学开设了平面处理、电视节目编导与制作等课程。学会了Flash动画制作技术，After Effects的视频处理技术。首先使用Flash对角色进行造型设计和动画场景绘制，然后动手动画序列帧制作，让动画运动流畅通顺。最后采用After Effects进行视觉特效制作，加强、丰富画面效果，使奔月记的故事剧情能够更好的呈现。因此，技术上是可行的。1.2.2 经济可行性分析本动画创作所要用到的软件在互联网上都是能够免费地下载到，所以,在设计制作的过程中,主要就是人工制作，成本不是很高，因此,在经济上是可以行得通的。2奔月记的选题 小时候的童话故事是陪伴我们童年最好的玩伴和学习好友，童话故事可以称为是儿时的回忆。在中国童话故事中，有一部叫嫦娥奔月，当我重温这部故事时突发奇想想创作一部短片：一个村庄里的人想尽办法，用自己的奇思妙想打造出来的道具奔上月亮的故事。 选择这个课题就是怀念小时候的生活，制作一个童话故事来讲述小时候经历过的事。小时候自己经常会向长辈撒娇让他们讲故事，特别是夏季在外乘凉或睡觉的时候童话故事可以说是必不可少的一道风景，童话故事可以说是童年最好的玩伴。 如今，小朋友希望童话故事不仅仅只是听，幻想着故事的内容，他们也希望能够在屏幕上看到他们所喜爱的童话故事，享受童话的乐趣。童话故事里面包含的就是爱情、友情、智慧、勇气和运气，引导着小朋友形成正确的世界观和价值观这对于小朋友的身心健康都是有益的。3 动画制作软件简介3.1 Flash简介 Flash是现今社会制作动画最受欢迎的软件中的一款，是Macromedia公司设计的一款二维动画软件，现今被Adobe公司所收购。多用于设计和编辑Flash动画，以及其自带的独立的Flash Player媒体播放器，用来播放Flash动画。它与其他动画软件相比有许多优点和创意。首先,Flash易于学习,易于使用，很多人没有经过专业培训,自学也可以做出好的动画作品；第二,做出来的是作品是矢量的,凭自己的喜爱那你让它放大或者缩小,图像的质量都是不会受损伤的,而且导出来的作品内存很小,在网络上很方便的就能够传输；流式播放技术使得动画边下载边播放,即使后面内容没下载到硬盘，也可以开始欣赏这部影片；Flash人机互动可以让观众通过点击按钮,选择菜单来控制播放的动画并且制作的动画最后可以输出为各种格式的文件，适用于各种播放器。3.2 After Effects简介Adobe After Effects是一款视频后期特效加工和合成的一款编辑工具软件。我在短片制作时，使用的是After Effects CS6版本，它里面有很多强大的视觉特效功能，可以完成很多在Flash中不可能添加的特效。将制作过程中阶段所绘制的角色及故事场景，以“PNG序列”文件导入After Effects的项目面板中，进行特效加工及合成加强视觉效果，完成然后生成AVI格式视频文件。3.3 Adobe Audition简介Audition，它是业内人士公认的音频编辑处理软件之一,凭借其拥有很多强力的功能且效果好,很受专业音乐制作人员的欢迎。可以进行多轨道混合音频编辑和特殊音效处理,它能产生高质量的声音，是录制音乐或视频配乐的最佳软件之一。在短片中，全部配乐及音效都是用Adobe Audition加工编辑并输出为MP3格式，最后作为元件放入库中以便使用。4.动画制作过程4.1动画创作流程随着互联网应用不断的深入,动画的制作方式深受网络的影响，由传统的手工绘画发展到计算机上,通过计算机上的软件来完成角色造型设计、道具绘制、场景绘制、动画分镜头加工、视频加工、后期特效加工等制作工作，这样就缩短制作周期，节约了成本，一个人来制作一部动画也不是幻想，并且制作出来的动画效果还是很炫目的。动画脚本设计为了更好地完成奔月记动画的制作，一定要先做好准备工作，先设计一个动画流程框架图，这样才能高效地完成动画的创作。动画脚本框架如下图4-1所示: 后期制作前期准备中期创作配音后期合成片头尾制作动画的实现元件的制作角色造型设计动画脚本设计场景设计剧本创作图4-1 动画脚本设计4.2 前期准备4.2.1 剧本创作剧本，实乃一剧之根本,剧本创作直接关系到影片的成功或失败2。下笔之前问问自己要讲一个什么故事，这个动画是给哪类人看的，本设计的动画类型是是童话故事，那就少不了爱情、友情、智慧、勇气、运气要素，主题是奔月，观看对象是小朋友，主题和思想不能脱离这个范围。因此，在设计剧本时自己首先要熟记故事短片的整个制作流程，故事情节、画面一定要安排好，情节要简单，不能复杂，小朋友看童话就是看快乐。如动画的开头要有特点，剧情要有吸引力：我打算设计一个老爷爷和一个小女孩，小女孩望着月亮求爷爷讲故事，这样的设定能够引起看动画的小朋友的共鸣，想起自己也是干过这样的事，吸引注意力看下去。4.2.2 动画脚本设计若把动画比作一座大楼，那脚本就是设计图，它指导人们一步步该如何进行下去。脚本的设计一定要仔细、细致的描写，用景号、景别、拍摄方式、镜头的内容、时间、旁白、音乐完整的呈现出整个故事还有拍摄花絮，当看到设计时人们能够根据脚本脑海中浮现出整个故事。所以设计要简洁明畅、简单易懂，方便控制动画的节奏。如表4-2所示：表4-2脚本设计（部分 ）剧情拍摄方式景别时间旁白备注女孩望着月亮求爷爷讲故事定-移镜头先给一全景，再到一特写到月亮全景给3S到特写2S配以字幕，小朋友能知道再说什么配以淡淡的轻音乐老奶奶揉面过程定-移镜头全景整个镜头给以4S配以旁白，了解她在干什么并有利于刻画人物背景音乐的衬托人物很有活力4.2.3 动画角色设计 童话故事是幻想的事物和意境的结合体，它的起始点是现实，内容是映射现实生活的一种状态，表达了人们对现实、哲学、思想等的情感。童话与夸张、拟人和遵循一定的线索的离奇阴谋,营造出梦幻的气氛,是超越时间和空间,同时也真实,或虚假与真实共存。 作为一部童话故事，设计的风格也影响整部短片的艺术风格。本动画角色造型根据剧本设定的故事背景及剧情的需要来制作角色形象，对角色造型、身着样式、发型、配饰等各方面进行仔细的分析，并且根据童话故事的特点和要求和制作的需要，以夸张，搞笑，可爱的理念来设计动画角色，每个人都赋予他们不同的感官。有大人，有小孩，每个人都有其特点，不同的造型、不同的着装、不同的个性，每个人都显得活灵活现，使动画变得很生动、活力。如下图就是整个场景中用到的人物图，如图4-3所示： 图4-3角色设计关于人物性格设计方面，童话动画角色的设计理念是动画人物要夸张、可爱、拟人、象征，小朋友看童话要简单涵义明显、性格鲜明，从形象、性格就能看出这个人，这让小朋友看起来简单，没那么多绕弯弯的分析，所以人物性格设计方面要满足小朋友观看的要求。奔月记一部童话故事动画短片，也可以是一部睡前哄睡故事。所以这就要求人物要有童话特色。例如作为贯穿整部故事小女孩的角色设计要有动画特色，长头发、大大的眼睛、可爱的脸庞，一般动画女孩所具有的。4.2.4场景设计对于动画场景的设计，本故事采用的是童话类型的艺术风格，对场景进行设计时要把场景绘制出童话故事的动画感，要符合大众特别是小朋友对童话、动画环境的想象，这样才能容易被人们所接受。场景大小选择781*499其中的几个典型场景效果图如图4-4，图4-5，图4-6所示：图4-4 场景1图4-5 场景2图4-6 场景34.3中期创作4.3.1 元件的制作 要想制作Flash动画，元件起着非常重要的作用。通俗的讲就是对象作为一个模块,可在动画中重复使用。这样的好处在于因为可以在重复使用，减小了Flash的体积便于传输，也减小了Flash制作者的工作量。元件中图形就是指动态或者静态的图片元件，影片是Flash小片段，按钮就是具有一定图形功能的按钮图形了。4.3.2制作角色运动逐帧本短片中的各个人物的行走动画，均在Flash中进行逐帧动画生成，采用脸、腿、胳膊及脚趾的组合变化来完成的，根据人走路的形态，分别制作成一系列连续的动作然后组合在一起完成人物走路的效果，这种方法分别先把各个部分的动作制作出来，然后组合在一起，这样一个人的动作就完美实现了，而且有些部分还能够共用，用这种方法制作出的动画效果很好。如图4-7所示:图4-7 人物走路逐帧动画图4.3.3引导层动画的实现做Flash动画肯定会用到引导层，设置引导层以后和引导路径以后，与之相连的下一层里面的物件就会按照引导层里面的引导路径来运动，引导层是不显示的，起的是辅助作用。就比如在故事中小女孩剪自己的影子：4668帧-4733帧引导刀来切割影子，还有结尾的太阳从山背后缓缓升起的过程我就使用了引导层动画：5250帧-5450帧：选中第5250帧处放入太阳，在5450帧添加关键帧然后把太阳拖入到合适位置，接下来点击时间轴面板上的添加运动引导层创建引导层，点击铅笔（平滑）绘制轨迹，选择太阳放入起始轨迹和终止轨迹并创建补间动画，并在属性选择调整到路径调整位置，这些就完成了。效果如图4-8所示：图4-8场景中的实现图4-8元件中引导层的实现4.3.4补间动画的实现 在制作动画时，经常会用到补间动画来实现事物的运动与变化。在最后一帧处插入关键帧，再第一帧处设置属性，如动画（在属性面板处），在最后一帧和第一帧之间右击插入补间动画，最后一帧和第一帧之间会出现一条带有箭头的实线，这就证明补间动画制作完成！如果是自己画出来的图像，补间选择“形状”，如果是导入的图片或输入文字，补间选择“动作”。就比如在帧303-390帧众人飞向月亮，标题的出现这些移动我使用补间动画来完成，如图4-9所示：图4-9补间动画的一个实现4.4后期制作4.4.1 片头制作对一部动画作品来说，片头也是极为重要的，它要直接显示出一部故事的主题思想。对于本动画作品片头的设计，在以星空、幽静的背景的同时，我采用倒叙法把后面奔月的剧情拿来做片头，突出了作品童话故事的主题。打开AE,新建合成，将它命名为“片头”，将所要加工的文件和素材放入合成中。把片头放入时间轴；使用工具栏中横排文字工具按钮，在片头中间输入文字奔月记，在字符面板中设置字体和字号、填充颜色R:255G:56B:188，描边为白色，描边粗细为1px；运用碎片特效制作碎片效果：从视图下拉菜单中选择渲染；展开外形小三角按钮，将重复的数量为50；展开焦点1，设置半径为0.3，强度为6，位置为（0,144）；展开渐变选项。将渐变图层改为2.渐变，设置爆炸极限为0%，将时间放置零帧，点击位置和爆炸极限前面的码表，设置关键帧；时间调到3秒的位置，设置焦点1位置为（326,144）爆炸极限为100%；展开物理学，设置重力为0。添加发光特效:展开预处理，勾选使用蒙版，设置光线长度为6，光线亮度为5，转换模式设为相加，时间移动到零帧，单机蒙版半径和原点前面的码表，设置关键帧，蒙版半径为0，原点为（73,144），移动时间到1帧，设置蒙版半径为100，移动时间到2秒，蒙版半径为300，原点（370,144），展开着色选项，选择spirit，片头特效效果加工完毕。如图4-10所示：图4-10片头的加工4.4.2 片尾制作在片尾的制作设计上，我使用了黑色，黑的背景能透出结束的意思。制作一个名命为“背景”的图层，并配以文字来落幕。如图4-11所示：图4-11片尾的实现4.4.3 后期合成中期的制作任务完成之后剩下的就来到了动画制作的后期阶段，后期阶段的任务就是让人物还有道具按照需要让不同的事物放入它所在的图层，意思就是从库中拿出早已做好的元件也就是完成整个动作过程的人物、道具等直接放入图层，然后利用关键帧、补间形状、补间动画等其他效果，把人与物与场景结合在一起，最后完成整个童话故事的制作,制作如图4-12所示： 图4-10 图层动画合成4.4.4配乐场景制作完成了，接下来就要进行动画制作的最后一个步骤，那就是整个动画短片配乐，动画配乐在影视动画中有着至高无上的地位,由于这样的音乐的加入,使得这个虚幻的世界得到了无限外延的可能,也使得虚拟的卡通角色有了生命力和活力3。动画电影中,整个影片的节奏都是由配乐来烘托出,对于情绪的控制,加强戏剧性、渲染影片的气氛有非常关键性的效果。整部短片围绕的是月亮，所以就选择了关于月亮的背景音乐，故事发生在夜晚，所以所选音乐轻而且缓慢。 整个故事：我采用旁白来解说整个故事，让故事显得很有活力。不仅有利于作品在视听合力与张力的作用下实现其主题意义的整合,达到延展剧情、深化主题的艺术效果,而且有利于刻画人物,推动剧情因果关系的明晰化,从而形成审美效应,产生审美认同,实现审美升华4。 场景部分：配乐由Moon River一支独奏，配乐经过剪辑弄成片段，不同的情景时插入合适的配乐，烘托氛围。 人物部分：给动画的主角小女孩还有高出镜率老奶奶给以配音，加强剧情。 道具部分：不同的道具给以相应的配音，加强剧情的节奏感。 与录音部分叠加的背景音乐处，我采用淡入淡出处理，将该部分将声音线手动调成弧形，适量降低了音乐的声音从而不显得过于突兀。5.结束语我制作的是一个童话故事短片，不仅想给看者带来观赏性和娱乐性，也是希望能够开阔思维，表示干成一件事的思路很多，不能局限自己的视野和想法，就正如短片里的人物凭借自己的奇思妙想，使用不同的方法，奔向月亮，但由于自己的能力不足，对软件的不熟练、水平的问题，制作的短片有很多的问题，但我会认真学习，提高自己的水平，下一次定会带来更好的作品。经过这次毕业设计奔月记的制作，对自己来说进一步加强了对Flash、After Effects这些用来制作动画软件的实践操作，并且也完整地再现了利用Flash制作一般二维动画的全部实现过程。同时还学会了怎么创作剧本和分镜头脚本，了解了很多关于如何制作动画的一些方法。在制作的整个进程中，不论是前期策划、制作过程还是后期加工，都是一个人在那绘制的，不论是编写剧本、绘画人物、制作元件还是弄动画特效。可以说编剧、导演、绘画师、工作人员都是自己，自编自导。耐心的在那不断地修正完善，一点点的看着奔月记动画完成，所想的故事情景一一呈现，一部睡前童话故事缓缓在屏幕展示出来，心里感觉非常满足，觉得这几个月的辛苦是可以的。参考文献1姜冠群.二维动画和三维动画在视觉传达中演变过程的研究J,2012.2葛竞.动画剧本创作M.京华出版社,2010.3魏辉.浅析音乐在影视动画中的艺术功能以久石让的动画配乐为例J.电影文学,2007(18).4何芳.玻璃动物园中画外音的功能及其美学效应以旁白和音乐为例J,2012.5倪镔.中国民间艺术元素在FLASH动画中的应用与研究D.中国美术学院,2009.6王芳,刘磊珂.对中国动漫产业的几点思考J .浙江青年专修学院学报,2006(03).7陶佳,梁芳.Flash动画制作M.中国劳动社会保障出版社,2010.8Nancy Beiman.准备分镜图M志应,王鉴译.人民邮电出版社,2008.9晓欧，黄惠忠,王萌.动画分镜头设计M.吉林美术出版社,2011.10于朕.动漫画人物设计M.上海人民美术出版社,2009.11魏海涛.从零开始做AEM.中信出版社,2012.12Rui Wang.Talking about the art of animation-the life of drawing outC.Beijing:Chinese,2013.13Yu Jie Shi,Bao Qing Wang,Fang Tao Pu.The development trend under the cross media based on flash animation technologyC.Bangkok:Thailand,2014. 致 谢随着毕业论文的完成，我首先要对我的指导老师张德成老师表示衷心的感谢！在做毕业设计时张老师给予我很多建设性的建议，并给我找了很多的参考资料让我参考，给我节省了很多弯路时间。在设计期间，张老师经常联系我询问查看设计进度，认真负责的工作状态，严谨的治学精神，给我很大的感触。四年的大学生活一晃而过 ，回首这四年的生活，心里有太多的不甘，因为这里留下了我太多的东西。当我写完这个毕业论文时，我的心里倍感感慨，四年大学的生活一切一切都浮上心头，感谢几年来一直陪伴我的老师和同学们。 最后，我要向一直热心帮助过我的所有老师和同学们表示由衷的感谢! 附录1奔月记剧本场景1：大全景（外/夜） 女孩和爷爷在外乘凉。场景2：全景（外/夜） 女孩望着月亮求爷爷讲个故事，爷爷给女孩讲一个奔月记的故事。场景3：特写（外/夜）画面跳转，月亮特写。场景4：大全景（外/夜）众人物奔向月亮，跳出标题奔月记。场景5：大全景（外/夜） 村庄画面慢慢展开，一个很梦幻静谧的村庄里。在这个村长里每个人都有一个想飞上月亮的梦。场景6：特写（外/夜） 月亮本是圆的，但因为登月的人越来越多遮住了月亮的光芒，因此圆月逐渐变成了弯月。场景7：特写（外/夜） 在村子里，大家各自研究登月的方式，一个小男孩，在做木梯。场景8：特写（外/夜） 在村子里，大家各自研究登月的方式，一个老头，在做飞行器。场景9：特写（外/夜）在村子里，大家各自研究登月的方式，一个女孩在编织翅膀。场景10：大树底下（外/夜）一个老奶奶在莫名其妙的烙大饼。场景11：远景（外/夜） 她从水缸里捞出月亮的影子，洒在面团上努力的揉啊揉啊，饼在她身边堆了厚厚的一叠。场景12：大树底下（外/夜） 所有人都在嘲笑她。不理解她在做什么。场景13：大树底下（外/夜）一个小女孩跑过去问老奶奶，她在做什么？。场景14：大树底下（外/夜） 老奶奶神秘兮兮的说，其实我就是在做一个月亮啊场景15：大圆月（外/夜）沉寂的深夜里的一轮大圆月。场景16：中秋节远景（外/夜） 又到了一年一度中秋节，悬崖边摆起了宽大的供台，月饼堆的高高的，悬崖边到处点着兔儿爷样式的花灯。热闹的氛围一览无遗。场景17：特写转远景（外/夜）编织翅膀的女孩飞了上去。场景18：特写转远景（外/夜）胖老头推出了他做的鱼形飞行器，搜的一下子飞上了天空。场景19：特写转远景（外/夜）瘦老头背着滑翔器 也飞上了天空。场景20：特写转远景（外/夜）小男孩把木梯抽出来，努力的向月亮爬去。场景21：特写转远景（外/夜）太老奶奶烙好最后一块饼，然后高举着她厚厚的一叠饼向悬崖跑去。场景22：特写转远景（外/夜） 把饼向空中一抛 饼变成了悬在空中金黄色亮闪闪的梯子，像极了浮动着的月亮。场景23：特写转远景（外/夜） 老奶奶笑着尖叫着，蹦上了一张大饼，快乐的转着圈，然后继续向上跳去。飞到了月亮上。场景24：月亮（外/夜）月亮又减小了一点，只剩下一丝丝月牙。场景25：全景（外/夜）小女孩回看村庄，空无一人，大家都飞上了月亮，只有她形单影只。场景26：自己近景（外/夜）女孩一低头，发现陪伴她的只有一个黑黑的影子。场景27：自己近景（外/夜） 女孩灵机一动，用刀子把影子剪了下来轻轻一抖，涨了气，成了和她一模一样的影子人。场景28：自己近景（外/夜）女孩和影子欢快的拉起手来笑着转着圈飞向了月亮。场景29：全景（外/夜）故事讲完了，回到现实女孩趴在爷爷腿上。场景30：剧终（落幕）附录2奔月记动画分镜头脚本镜号