教育部大学生创业基础课程方案.doc

教育部大学生“创业基础”课程方案 一、教学目标 通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。 （一）使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。 （二）使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。 （三）使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。 二、教学原则 面向大学生，适应学生发展特别是学生创业需求，结合专业，分类开展创业教育教学。加大实践教学比重，丰富实践教学内容，改进实践教学方法， 着力引导学生正确理解创业与国家经济社会发展的关系，着力引导学生正确理解创业与职业生涯发展的关系，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力。 三、教学内容 以教授创业知识为基础，以锻炼创业能力为关键，以培养创业精神为核心。 （一）教授创业知识。 通过创业教育教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本概念、基本原理、基本方法和相关理论，涉及创业者、创业团队、创业机会、创业资源、创业计划、政策法规、新企业开办与管理，以及社会创业的理论和方法。 （二）锻炼创业能力。 通过创业教育教学，系统培养学生整合创业资源、设计创业计划以及创办和管理企业的综合素质，重点培养学生识别创业机会、防范创业风险、适时采取行动的创业能力。 （三）培养创业精神。 通过创业教育教学，培养学生善于思考、敏于发现、敢为人先的创新意识， 挑战自我、承受挫折、坚持不懈的意志品质，遵纪守法、诚实守信、善于合作的 职业操守，以及创造价值、服务国家、服务人民的社会责任感。 四、教学方法 “创业基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。遵循教育教学 规律和人才成长规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相 结合、经验传授与创业实践相结合，以课堂教学为主渠道，以课外活动、社会实 践为重要途径，充分利用现代信息技术，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机 统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。 （一）课堂教学。 倡导模块化、项目化和参与式教学，强化案例分析、小组讨论、角色扮演、 头脑风暴等环节，实现从以知识传授为主向以能力培养为主的转变、从以教师为 主向以学生为主的转变、从以讲授灌输为主向以体验参与为主的转变，调动学生 学习的积极性、主动性和创造性。 （二）课外活动。 充分整合校内教育资源，组织开展灵活多样的创业讲座、创业训练、创业模 拟、创业大赛等活动。积极创造条件，支持学生创办并参加创业协会、创业俱乐 部等社团活动。 （三）社会实践。 充分利用校内外资源，依托校企联盟、科技园区、创业园区、创业项目孵化 器、大学生校外实践基地和创业基地等，开展学习参观、市场调查、项目设计、 成果转化、企业创办等创业实践活动。 三、课程内容与教学要点 教学模知教学要求 课程内容 教学要点 模块教学目课时 块 识标 结 构 1.创业的定1. 创业是不拘泥 2 创 使学生了解创通过本部分教1.（一）业、创业创业业的概念、要素义与功能 于当前资源约束、学，使学生了解精神与与创和类型，认识创寻求机会、进行价创业的概念、创 2.创业的要人生发业精业过程的特征，值创造的行为过业与创业精神 素与类型 展。神。 掌握创业与创业程。 的关系、创业与 精神之间的辩证人生发展的关 3.创业过程 2.创业的关键要素 关系，强化学生系，以及创业和 与阶段划分 包括机会、团队和 对创业精神需要创业精神在当 资源。 培育并可培育的今时代背景下 4.创业精神 理性认识。的意义和价值， 3.创业过程包括创 的本质、来 正确认识并理 源、作用与培 业者从产生创业想 性对待创业。 育 法到创建新企业或 开创新事业并获取 回报，涉及到识别 机会、组建团队、 寻求融资等活动。 可大致划分为机会 识别、资源整合、 创办新企业、新企 业生存和成长四个 主要阶段。 4.创业精神是创业 者在创业过程中的 重要行为特征的高 度凝练，主要表现 为勇于创新、敢当 风险、团结合作、 坚持不懈等。 5.创业精神将在新 时期发挥更大的作 用，有利于加快转 变经济发展方式， 促进经济社会又好 又快发展。 1.经济转型1. 经济转型是创 通过对知识经济2.2 知识发展的分析，使与创业热潮业热潮兴起的深层 经济学生了解创业热的关系 次原因。 发展潮形成的深层次 2.创业活动2.经济社会发展不 与创原因，认识经济 业。 转型与创业热潮 的功能属性 同阶段创业活动的 的内在联系，明 特征。 3.知识经济 确创业活动对于 3.创业具有增加就 时代赋予创 经济社会发展的 业的重要意业、促进创新、创 贡献。 义 造价值等功能，同 时也是解决社会问 题的有效途径之 一。 1.广义和狭1.创业并不只是开 3.创 使学生了解创 2 业与业与职业生涯发义的创业概办一家企业。 职业展的关系，认识念 2.创业能力具有普 生涯创业能力提升对 2.创新型人 遍性与时代适应 发个人职业生涯发 才的素质要性。 展。展的积极作用。 求 3.创业能力对个人 3.创业能力 职业生涯发展起着 积极作用。 对个人职业 生涯发展的 意义和作用 1.创业者 1.创业者并不是特 2 （二）创使学生认识创业 通过本部分1.业者与创业者的基本素质，殊人群。具备一些教学，使学生形 2.创业者素创业团者。了解创业者动机独特技能和素质有成对创业者的 质与能力 队。及其对创业的影助于成功创业。 理性认识，纠正 响，注重识别创神化创业者的 3.创业动机 2.大多数创业能力 业活动的理性因片面认识，了解 的含义与分 可以通过后天培养 素。 创业者应具备 类 而习得。 的基本素质，认 识创业团队的 4.产生创业 3.创业者选择创业 重要性，掌握组 动机的驱动 的动机受诸多直接 建和管理创业 因素 和间接因素的影 团队的基本方 响。 法。 4.创业者可以通过 创业教育培养和提 高创业素质和能 力。 1.创业团队1.创业团队是团队使学生认识创2. 2 创业业团队对创业成及其对创业而不是群体。团队 团功的重要性，学的重要性 中成员所作的贡献 队。习组建创业团队是互补的，而群体 2.创业团队 的思维方式及其中成员之间的工作 的优劣势分 对创业活动的影在很大程度上是互 析 响，掌握管理创换的。 业团队的技巧和 3.组建创业 2.创业团队是由两 策略，认识创业 团队的策略 个以上具有一定利 团队领袖的角色 及其后续影 益关系、共同承担 与作用。 响 创建新企业责任的 人组建形成的工作 4.创业团队 团队。 的管理技巧 3.与个体创业相比 和策略 较，团队创业具有 5.领导创业 多方面的优势，对 者的角色与 创业成功起着举足 行为策略 轻重的作用。 6.创业团队 4.依据不同逻辑组 的社会责任 建创业团队既可能 带来优势，也可能 带来障碍，对后续 创业活动会带来潜 在影响。 5.创业团队管理的 重点是维持团队稳 定的前提下发挥团 队多样性优势。 6.创业团队领袖是 创业团队的灵魂， 是团队力量的协调 者和整合者。 1.创1.创意与机1.创意是具有一定 2 （三） 使学生认识创通过本部分教创业机业机业机会的概念、会 创造性的想法或概学，使学生了解会与创会识来源和类型，了念，其是否具有商创业机会及其 2.创业机会业风险。 别。解创意与机会之业价值存在不确定识别要素，了解 间的联系和区创业风险类型 别，了解识别创与商业机会 性。 以及如何防范 业机会的一般步风险，了解由创 3.创业机会2.创业机会是具有 骤与影响因素，业机会开发商 的特征与类商业价值的创意， 习得有助于识别业模式的过程， 型 表现为特定的组合 创业机会的行为掌握商业模式 关系。 方式。 设计策略和技 4.创业机会 巧。 3.创业机会来自于 的来源 一定的市场需求和 5.影响机会 变化。 识别的关键 4.识别创业机会受 因素 到历史经验等多种 6.识别创业 因素的影响。 机会的一般 5.识别创业机会是 过程 思考和探索互动反 7.识别创业 复，并将创意进行 机会的行为 转变的过程。 技巧 2.创1.有价值创1.有价值的创业机使学生认识有 2 业机商业潜力和适合业机会的基会具有价值性、时 会评自己的创业机本特征 效性等基本特征。 价。 会，了解创业机 2.个人与创2.判断创业机会是 会的评价，掌握 业机会的匹否适合自己的主要 创业机会评价的 配 依据在于机会特征 方法。 与个人特质的匹 3.创业机会 配。 评价的特殊 3.机会评价有利于 性 应对并化解环境不 4.创业机会 确定性。 评价的技巧 4.常规的市场研究 和策略 方法不一定完全适 用于创业机会评 价，尤其是原创性 创业机会的评价。 1.机会风险1.有价值的创业机2 3.创使学生认识到创 业风业有风险，但也的构成与分险识有规避和防范的类 会也是有风险的。 别。 方法。增强学生 2.系统风险2.机会风险分为系 对机会风险的理 防范的可能统风险与非系统风 性认识，提高防 途径 险。系统风险主要 范风险的能力。 是创业环境中的风 3.非系统风 险，诸如商品市场 险防范的可 风险、资本市场风 能途径 险等；非系统风险 是指创业者自身的 4.创业者风 风险，诸如技术风 险承担能力 险、财务风险等。 的估计 3.机会风险中，一 5.基于风险 些是可以预测的， 估计的创业 一些是不可预测 收益预测 的。 4.创业者需要结合 对机会风险的估 计，努力防范和降 低风险。 1.商业模式1.商业模式本质上 使学生认识商业4. 2 商业模式的本质，了的定义和本是若干因素构成的模式解战略与商业模质 一组赢利逻辑关系开式之间的关系，的链条。 2.商业模式发。 掌握商业模式设 2.商业模式是商业 和商业战略 计和开发的思 的关系 战略生成的基础， 路，明确开发商 商业战略是在商业 业模式的关键影 3.商业模式 模式基础上的行为 响因素。 因果关系链 选择。 条的分解 3.商业模式的价值 4.设计商业 主张、价值网络和 模式的思路 价值实现等要素之 和方法 间的不同组合方式 形成了不同的商业 5.商业模式 模式。 创新的逻辑 4.商业模式设计是 与方法 创业机会开发环节 的一个不断试错、 修正和反复的过 程。 5.商业模式设计是 分解企业价值链条 和价值要素的过 程，涉及到要素的 新组合关系或新要 素的增加。 1.创业资源1.不同的创业活动 2 （四）使学生了解创业 通过本部分1.创业资创业资源的类型，重的内涵与种具有不同的创业资教学，使学生了源。资点认识不同类型类 源需求。 解创业过程中 源。 创业活动的资源的资源需求和 2.创业资源2.创业资源包括有 需求差异，掌握资源获取方法, 与一般商业形资源和无形资 创业资源获取的特别是创造性 资源的异同 源，无形资源往往 一般途径和方整合资源的途 是撬动有形资源的 法，明确创业资径，认识创业资 3.社会资本、 重要杠杆。 源获取的技巧和金筹募渠道和 资金、技术及 策略。 风险，掌握创业 3.创业资源获取途 专业人才在 资源管理的技 创业中的作径包括市场途径和 巧和策略。 用 非市场途径。 4.影响创业4.创业资源获取的 资源获取的关键往往取决于软 因素 实力。 5.创业资源 获取的途径 与技能 1.创业融资 1.创业融资是创 2.创使学生了解创业 2 业融融资难的相关理分析 业管理的关键内 资。 论，掌握创业所容，在企业成长的 2.创业所需 需资金的测算、不同阶段具有不同 资金的测算 创业融资的主要的侧重点和要求。 渠道及差异，了 3.创业融资 2.不确定性和信息 解创业融资的一 不对称是创业融资 般过程。 渠道 难的影响因素。 4.创业融资3.正确测算创业所 的选择策略 需资金有利于确定 筹资数额，降低资 金成本。 4.创业融资的主要 渠道包括自我融 资、亲朋好友融资、 天使投资、商业银 行贷款、担保机构 融资和政府创业扶 持基金融资等。 5.创业融资不只是 一个技术问题，还 是一个社会问题， 应从建立个人信 用、积累社会资本、 写作创业计划、测 算不同阶段的资金 需求量等方面作好 准备。 1.不同类型1.大多数创业者难 使学生了解创业3. 2 创业资源整合和有效资源的开发 以整合到充足的创 资源使用的方法，认业所需的资源。 2.有限资源 管识创业资源开发 2.开发创业资源是 的创造性利 理。 的技巧和策略。 用 有效利用创业资源 的重要途径。 3.创业资源 3.开发创业资源表 开发的推进 方法 现为一些独特的创 业行为。 1.创1.创业计划1.创业计划是创业 2 （五）创使学生了解创业 通过本部分业计划。 业计计划的基本内容的作用 的行动导向和路线教学，使学生认 划。 及其重要性，认图，既为创业者行识创业计划的 2.创业计划 识创业者在创业动提供指导和规作用，了解创业 的内容 过程中准备创业划，也为创业者与计划的基本结 计划的原因，了外界沟通提供基本构、编写过程和 3.创业计划 解做好商业计划依据。 所需信息等，掌 所需要开展的准握创业计划书 的基本结构 2.创业计划需要阐 备工作。 的撰写方法。 明新企业在未来要 4.创业 达成的目标，以及 计划中的信 如何达成这些目 息搜集 标。创业计划要随 5.市场 着执行的情况而进 调查的内容 行调整。 和方法 3.创业计划包括产 品（服务）创意、 创意价值合理性、 顾客与市场、创意 开发方案、竞争者 分析、资金和资源 需求、融资方式和 规划以及如何收获 回报等内容。 4.准备创业计划的 过程实质上是信息 的搜集过程，是分 析并预测环境进而 化解未来不确定性 的过程。 1.研讨创业1.创业计划包括封 2. 2 使学生了解撰 撰写写创业计划的方构想 面、目录、执行概 与展法，创业计划展要、主体内容和附 2.分析创业 示创示过程中需要注件等。 可能遇到的 业计意的问题，以及 2.撰写商业计划是 问题和困难 划。 创业计划各构成 创业者（团队）反 部分的相对重要 3.凝练创业 复思考、推理并讨 性。 计划的执行 论的过程。 概要 3.展示创业计划的 4.把创业构 基本方法。 想变成文字 4.激情在创业计划 方案 展示中发挥重要作 5.创业计划 书的撰写和用。 展示技巧 1.企业组织 1.一家新创企业 2 （六）新 使学生了解注通过本部分教1.企业的成立册成立新企业的形式选择 可以选择的组织形学，使学生对企开办。 新企原因，新企业注式有多种，主要有：业本质、建立企 2.企业注册 业。 册的程序与步骤个人独资企业、合业流程、新企业 流程 和新企业选址的伙企业、有限责任成立相关的法 影响因素等。认公司（包括一人有律问题和新企 3.企业注册 识新企业获得社限责任公司）和股业风险管理等 相关文件的 会认同的必要性份有限公司。 有所了解，进而 编写 和基本方式。 认识到创办企 2.创业者在创建和 业所必须关注 4.注册企业 经营企业的过程 的问题。 必须考虑的 中，必须了解和遵 法律与伦理 守有关法律法规， 问题 以确保自身和他人 的利益没有受到非 5.新企业选 法侵害。与创业有 址策略和技 关的法律主要包括 巧 专利法、商标法、 著作权法、反不正 6.新企业的 当竞争法、合同法、 社会认同 产品质量法、劳动 法等。 3.创建新企业时应 注意伦理问题，包 括创业者与原雇主 之间、创业团队成 员之间、创业者和 其他利益相关者之 间的伦理问题等。 4.新企业选址需要 综合考虑政治、经 济、技术、社