2019年高中化学第一章从实验学化学1.1.3蒸馏和萃任件新人教版必修1 .ppt

第3课时蒸馏和萃取,目标导航,预习导引,1.会运用蒸馏、萃取的操作方法进行物质的分离。2.能说出蒸馏和萃取操作所适用的物质。,目标导航,预习导引,一、蒸馏1.原理利用混合物中各组分的沸点不同,除去液态混合物中易挥发、难挥发或不挥发的杂质的方法。2.制取蒸馏水(1)仪器及装置图。,目标导航,预习导引,(2)实验操作。检验Cl-。在试管中加入少量自来水,滴入几滴稀硝酸和几滴AgNO3溶液,试管中产生白色沉淀。说明自来水中含有Cl-。蒸馏。在100mL圆底烧瓶中加入约容积的自来水,再加入几粒沸石,按上图连接好装置,向冷凝管中通入冷却水,加热烧瓶,弃去开始馏出的部分液体。再次检验Cl-。取少量收集到的液体于试管中,然后滴入几滴稀硝酸和几滴AgNO3溶液,试管内无沉淀。说明制得的蒸馏水不含Cl-。,目标导航,预习导引,二、萃取和分液1.原理,目标导航,预习导引,2.操作(从碘水中提取碘)(1)加萃取剂。用量筒量取10mL碘的饱和水溶液,倒入分液漏斗,然后再注入4mL四氯化碳,盖好玻璃塞,发现溶液分层。四氯化碳在下层。(2)振荡萃取。用右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来振荡,使两种液体充分接触;振荡后打开活塞,使漏斗内气体放出。,目标导航,预习导引,(3)静置分层。将分液漏斗放在铁架台上静置,液体分层。上层为水,无色;下层为碘的四氯化碳溶液,显紫色。(4)分液。待液体分层后,将分液漏斗上部的塞子打开(或使塞上的凹槽对准分液漏斗的小孔),再将分液漏斗下面的活塞拧开,使下层液体沿烧杯内壁流下。上层液体从分液漏斗上口倒出。,知识梳理,典例透析,一、蒸馏操作的注意事项1.装置蒸馏装置,知识梳理,典例透析,2.注意事项(1)分离多种液体时需使用蒸馏烧瓶和温度计,且温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处。(2)蒸馏时在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片或沸石,防止液体暴沸。(3)冷凝管中冷却水从下口进,上口出。先通冷凝水,再加热,蒸馏结束时先熄灭酒精灯,再停止通冷却水。(4)蒸馏烧瓶中所盛液体体积一般应介于其容积(5)给蒸馏烧瓶加热时,要垫上石棉网。,知识梳理,典例透析,二、萃取分液操作的注意事项1.萃取剂的选择(1)选择萃取剂的“三原则”:萃取剂和原溶剂互不相溶;萃取剂和溶质不发生反应;溶质在萃取剂中的溶解度远大于它在原溶剂中的溶解度。(2)常见的几种萃取剂:,知识梳理,典例透析,2.萃取、分液的主要仪器分液漏斗分液漏斗使用前必须检查是否漏水。方法是:在分液漏斗中注入少量的水,塞上瓶塞,倒置看是否漏水,若不漏水,正立后把瓶塞旋转180,再倒置看是否漏水。,知识梳理,典例透析,3.萃取、分液操作的注意事项,知识梳理,典例透析,三、常见离子的检验,知识梳理,典例透析,知识点1,知识点2,知识点3,【例题1】如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图,根据图示回答下列问题。(1)图中两处明显的错误是:;。(2)写出仪器的名称:A,B。(3)实验时,A中除加入少量自来水外,还需要加入少量的,其作用是。(4)阅读、分析下列两个材料。,知识梳理,典例透析,知识点1,知识点2,知识点3,材料一:材料二:,知识梳理,典例透析,知识点1,知识点2,知识点3,回答下列问题(填写序号):A.蒸馏B.萃取C.溶解、蒸发、结晶、过滤D.分液将纯碱从氯化钠和纯碱的混合物中分离出来,最好应用。将乙二醇和丙三醇相互分离的最佳方法是。,知识梳理,典例透析,知识点1,知识点2,知识点3,解析:蒸馏时温度计的水银球应在蒸馏烧瓶支管口附近,图中温度计水银球位置错误;冷却水的方向应该与气流方向相反,冷却水进出方向标反了。蒸馏时还要加入少量的沸石(或碎瓷片),防止加热过程中液体暴沸。(4)“材料一”中纯碱的溶解度随温度变化很大,氯化钠的溶解度随温度变化不大,所以,采用在热水中溶解、蒸发、降温,析出纯碱,然后过滤,氯化钠留在水溶液中。即采用“溶解、蒸发、结晶、过滤”的方法。“材料二”中乙二醇和丙三醇相互溶解且都易溶于水,又因为它们的沸点差别较大,所以,加热时乙二醇首先汽化,然后冷却乙二醇蒸气得到乙二醇液体,丙三醇留在烧瓶中,即采用蒸馏法分离。,知识梳理,典例透析,知识点1,知识点2,知识点3,答案:(1)温度计水银球位置错误冷却水的进出方向反了(2)蒸馏烧瓶冷凝管(3)沸石(或碎瓷片)防止液体暴沸(4)CA,知识梳理,典例透析,知识点1,知识点2,知识点3,【例题2】某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘,并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步:A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;B.把10mL碘水和4mLCCl4加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;D.倒转分液漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;E.旋开活塞,用烧杯接收溶液;F.从分液漏斗上口倒出上层水溶液;G.将分液漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽(或小孔)对准分液漏斗口上的小孔;H.静置,分层。,知识梳理,典例透析,知识点1,知识点2,知识点3,就此实验,完成下列填空:(1)正确操作步骤的顺序是AGEF(用上述各操作的编号字母填写)。(2)上述E步骤的操作中应注意;上述G步骤操作的目的是。(3)选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是。(4)已知碘在酒精中的溶解度比在水中大得多,(填“能”或“不能”)用酒精来萃取碘水中的碘,其理由是。,知识梳理,典例透析,知识点1,知识点2,知识点3,解析:萃取、分液的操作步骤,即检漏装液振荡静置放液(放出下层液体,上层液体从上口倒出)。选择萃取剂要注意三点:第一是两种溶剂不能互溶;第二是萃取剂和溶质不发生反应;第三是溶质在萃取剂中的溶解度远大于它在原溶剂中的溶解度。答案:(1)CBDH(2)使分液漏斗下端管口紧靠烧杯内壁;及时关闭活塞,不要让上层液体流出使分液漏斗内外气压相同,以保证E操作时,分液漏斗里的液体能顺利流出(3)CCl4与水不互溶,碘与CCl4不反应,并且碘在CCl4中溶解度比在水中大很多(4)不能酒精和水可以互溶,知识梳理,典例透析,知识点1,知识点2,知识点3,【例题3】为确定某溶液的离子组成,进行如下实验:取少量溶液滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀。然后继续加入稀盐酸至溶液呈酸性,产生无刺激性气味且能使澄清石灰水变浑浊的气体;白色沉淀部分溶解。取上层清液继续滴加Ba(NO3)2溶液至再无沉淀生成时,再滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀。根据实验,以下推测不正