小学奥数--错中求解.ppt

错 中 求 解,错中求解,知 识 要 点,一个加数=和-另一个加数 减数=被减数-差 被减数=减数+差 一个因数=积另一个因数 除数=被除数商 被除数=商除数 在有余数的除法里： 被除数=商除数+余数 除数=（被除数-余数）商,复习,1 、一个学生在做一道加法题的时候，不细心把一个加数的个位上的6看成了9，十位数字上的3看成了5，结果算出的和是95，原来正确的结果是多少？,3,6,9,5,多加3,多加20,9,5,原来的和就是： 95-3-20=72,2、小明做题时，由于粗心大意把被减数个位上的8写成了3，把十位上的0写成了6，这样算得的差是299，正确的差是多少？,解：60-55=5 299-55=244 答：正确的差是244.,经典例题,例1：小晶在计算除法时，错把除数65写成了56，结果得到的商13，余数是52，正确的商应该是多少？,解：被除数=135652=780 正确的商是 78065=12 答：正确的商应该是12,被除数 =商除数余数,【例题2】小芳在计算除法时，把除数32错写成320，结果得到商是48。正确的商应该是多少？ 【思路导航】根据题意，把除数32改成320扩大到原来的10倍，又因为被除数不变，根据商的变化规律，正确的商应该是错误商的10倍。所以正确的商应该是4810=480。,练一练,计算除法时把除数87写成78，结果得到的商是5，余数是45，正确的商是多少？,解：被除数是：78X5+45=435 商是：43587=5 答：正确的商是5.,被除数=商除数余数,练习,1.小丽在计算除法时，把除数530末尾的0漏写了，得到的商是40。正确的商应该是多少？ 2.小马在计算除法时，把被除数1280误写成12800，得到的商是32。正确的商应该是多少？ 3.小欣在计算除法时，把被除数420错写成240，结果得到商是48。正确的商应该是多少？,2019/11/17,10,可编辑,经典例题,例3：一位同学在做两位数乘两位数的乘法时，把一个因数的个位数1误写成7，结果得646，这道题正确的积应是418，这两个因数各是多少？,十位,1,6,6,多了6个因数,7,一个因数是： 2286=38 另一个因数是： 41838=11,4,也就是说228是一个因数的6倍,结果多了646-418=228,解：646-418=228 228（7-1）=38 41838=11 答：这两个因数为38和11,练一练,小鹏做两位数乘两位数的题时把一个因数个位上的4误写成1，乘得的结果是525，实际应为600，这两个因数各是多少？,解：600-525=75 75（4-1）=25 60025=24 答：这两个因数各是25和24.,经典例题,例4：冬冬和亮亮做同一道乘法式题，冬冬误将被乘数增加了14，计算的积增加了84，亮亮误将乘数增加了14，计算的积增加了210，那么正确的积是多少？,冬冬：,亮亮 同理， 亮亮的乘数是： 21014=15,正确的积是：6X15=90,乘数,增加了84,积,被乘数,增加了14,也就是增加了14个,所以可知84是乘数的14倍 则乘数是:84 14=6,解：8414=6 21014=15 615=90 答：正确的积是90,练一练,甲、乙两人在计算同一道乘法题时，甲将一个因数增加了12，计算的结果增加了60；乙将另一道因数增加了12，计算的结果增加了72，正确的积应是多少？,解：60-12=5 7212=6 5x6=30 答：正确的积应是30.,【例题5】小龙在做两位数乘两位数的题时，把一个因数的个位数字4错当作1.乘得的结果是525，实际应为600。这两个两位数各是多少？ 【思路导航】一个因数的个位4错当作1.所得的结果比原来少了（41）个另一个因数；实际的结果与错误的结果相差600525=75，753=25，60025=24。所以一个因数是24，另一个因数是25。,练习： 1.小锋在计算乘法时，把一个因数的个位数8错当作3.得345，实际应为420。这两个因数各是多少？ 2.小菊做两位数乘两位数的乘法时，把一个因数的个位数字1误写成7，结果得646，实际应为418。这两个两位数各是多少？ 3.李晓在计算两位数乘两位数的题目时，把一个因数十位上的3误当作8，结果得2150，这道题的正确积应是900。这两个两位数各是多少？,个位,经典例题,例5：两个数的和是78，小晶在计算时将其中一个加数个位上的0漏掉了，结果计算出的和是33，这两个加数各是多少？,十位,个位,+,0,十位,=33,漏掉,正确加数是错误加数的10倍，也就是说多了9倍，根据和变化规律，正确的和也比错误的和多错误加数的9倍！,78-33=45 45（10-1）=5 由此得出错误的加数是5 正确的加数则为50 另一个加数为78-50=28,两个加数分别为50和28,练一练,两个数的和是128，一位学生在计算时将其中一