2020年小班学期班级工作计划.doc

小班学期班级工作计划 第一篇：新学期班级 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人做一位合格的社会主义建设者和接班人特制定班级工作计划: 一、班级基本情况 本班共有53名学生其中有男生27人女生26人 二、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向班集体如果没有共同追求的奋斗目标就会失去前进的动力所以一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标这个目标应是远期、中期、近期目标的结和逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应形成强大的班级凝聚力作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际制定出本班的奋斗目标在实现班集体奋斗目标的过程中要充分发挥集体每个成员的积极性使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程每一集体目标的实现都是全体成员共同努力的结果要让他们分享集体的欢乐和幸福从而形成集体的荣誉感和责任感 2、在学生中培养竞争意识有“你追我赶”的比学风格; 通过各种方式端正学生的学习动机和态度指导他们掌握科学的和良好的学习习惯 指导本班学生的课外阅读组织和举行读书会培养他们良好的文化底蕴 经常与各门学科的任课教师进行沟通了解学生的学习情况做好协调工作 3、面对全体学生要顾全大局做到抓两头促中间; 向各科任教师推荐本班学科尖子生,请科任教师加强辅导善于发现优等生,在班中树立榜样正确对待后进生在生活上、学习上从“爱出发”主动接近真诚、平等对待深入了解他们落后的原因帮助他们解决困难还要善于发现后进生身上的闪光点努力培养他们对学习的兴趣 4、关键要抓好班级的纪律因为纪律是成绩的保证要抓好纪律关键在教育好后进生所以转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;同时增加班级纪律委员这样即加强了班干部的能力又使班级纪律有了提高 5、成绩、表现好的学生要经常鼓励既要肯定成绩也要不断督促使他们不断取得进步;又不会骄傲而马虎 6、力争做好每位学生的思想工作使他们提高认识不断上进 7、积极参加学校组织的各项活动使学生在活动中受到教育加强班级凝聚力 8、健全班委会明确分工提高学生的管理能力 三、具体措施 1、充分利用班会向学生进行思想教育 要求学生严格遵守学校规章制度端正学习态度明确学习目的提高学习兴趣使学生主动学习提高学习成绩班内有一部分同学平时对自己放松要求在学习方面不抓紧导致期末考试成绩不良针对上学期末的考试成绩要求这些学生进一步端正学习态度多问、多做、多看向优秀生学习培养学生良好的行为习惯做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生在校内要尊重老师主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌保持安静遵守纪律 2、发挥干部的作用师生共同管理班级 健全班委会明确分工提高学生的管理能力在学期初对原有的班委进行调整每位班干部都认真写好工作计划带动全班同学认真学好每一门功课搞好各项活动一个良好的班集体必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子组成班集体的核心有了这个核心才能带动全班同学去努力实现集体目标班干部作为班级核心力量分别负责其它级别的各项工作如“学习委员负责指导科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等 3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育 4、抓住每一次听写单元考及时进行总结指导鼓励 5、组织迎“六一”庆祝活动 6、抓好期末复习迎接期末考试 7、根据学生实际情况制定奖惩分明的班级公约 四、工作安排（略） 第二篇：小班上学期工作计划 一、指导思想: 本学期我们将在认真领会、深入学习贯彻?幼儿园教育指导纲要?、幼儿园办园目标的同时确立新的发展目标努力做好班级工作作为老师应该为幼儿提供多元的学习环境注重多元智能的开发教育注重幼儿的习惯培养根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯突出幼儿发展的自主性和能动性致力于为幼儿一生的发展奠定基础以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导以幼儿园园务计划为指导制定本学期的班级工作计划以促进幼儿更加健康活泼的成长 二、班级情况分析: 1.我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师对班级工作有极大的热情但王老师本学期才来,故存在对孩子缺乏了解存在陌生感的问题 2.本班现有幼儿35名其中10名新生年龄跨度为十个月新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规对老生已培养好的良好行为习惯也有影响老师对新生的各方面情况都还不了解家长工作也正逐步开始 本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点继续在生活自理方面知识技能方面和日常交往方面培养幼儿帮助幼儿形成良好的个性及初步的规则意识使幼儿在园快乐成长 三、班级工作内容及目标: (一)班级管理工作: 有序的常规是班级工作得以正常进行的保障因此本学期我们将规范保教人员的工作常规着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养努力丰富幼儿的一日生活 具体措施如下: 1.组织本班老师一起认真学习、深刻领会新纲要的思想内涵认真落实以儿童为主体的指导思想保证本班教学工作的一致性 2.关注本班教师的工作和生活营造团结*的工作氛围做到班上老师3位一体配合默契 3.班级物品、药品:指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药请家长配合将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量 4.上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好;录音带和电视机是否已关好 5.做好家长工作使家长充分了解并参与到班级工作成为可利用的教育资源 6.建立班级管理工作档案使班级工作管理更加规范 (二)教育和教学工作: 把五大领域有机结合起来融入日常生活以各种教育手段和教育方法激发幼儿的学习兴趣和求知欲望培养幼儿的语言表达能力形成良好的班级常规和卫生生活习惯对年龄较小的幼儿进行特别的爱护尽多的给他们鼓励和帮助帮助他们树立自信心结合其特长给予其适量的指导坚持保教结合做到教中有保、保中有教重视开展区角活动把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应能力能力发现每位幼儿的特长并给予适应的指导开展各类游戏让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活建立起良好的生活、学习常规喜欢上幼儿园 具体发展目标如下: 健康领域 1.身体健康在集体生活中情绪安定、愉快; 2.生活、卫生习惯良好有基本的生活自理能力; 3.知道必要的安全保健常识学会保护自己; 4.喜欢参加体育活动动作协调、灵活 语言领域 1.乐意与人交谈讲话礼貌; 2.注意倾听对方讲话能理解日常用语; 3.能清楚的说出自己想说地事; 4.喜欢听故事、看书; 5.能听懂和会说普通话 社会领域 1.能主动的参与各种活动有自信心; 2.乐意与人交往学习互助、合作和分享有同情心; 3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则; 4.能努力做好力所能及的事不怕困难有初步的责任感; 5.爱父母长辈、老师和同伴爱集体、爱家乡、爱祖国 科学领域： 1.对周围的事物、现象感性趣有好奇心和求知欲; 2.能运用各种感官动手动脑探究问题; 3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果; 4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣; 5.爱护动植物关心周围环境亲近大自然珍惜自然资源有初步的环保意识 艺术领域 1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美; 2.喜欢参加艺术活动并能大胆的表现自己的情感和体验; 3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 (三)卫生保健工作: 1.配合幼儿的日常生活随时进行安全教育并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自我服务能力 2.做好班级物品、活动室的清洁卫生餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作处处做有心人消除安全隐患 3.配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作 (四)家长工作: 1、个别接触通过家访、电访、个别约谈了解其在家情况及家庭环境父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等约访率达到100%以上 2、资料信息利用通知、定期更换家园栏、育儿知识的内容及时展示主题活动情况帮助家长了解幼儿园的教学情况并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料家园共同克服育儿中遇到的难题 3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动丰富家长的育儿知识并提供家长沟通与分享育儿经验的机会共同探讨家园一致的教育 4、利用填写“宝宝档案”与家长反馈教育信息与家长互动使家长能掌握孩子近阶段的各种表现 四、具体实施措施 1、本学期我们将根据主题活动内容来布置环境同时充分利用废旧物品以提供成品或半成品材料为主鼓励幼儿动手参与发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识 2、根据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动引导幼儿共同参与主题环境布置更多的为幼儿提供观察探索、创作制造、创造发明的机会使幼儿在这些过程中形成合作意识树立集体意识 3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要满足幼儿的游戏兴趣依据本班实际建立合理的活动区规则密切配合教学需要定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料 4、在活动区中为幼儿提供多用、开放、有创造性的区域材料吸引幼儿积极参与使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的能力 5、合理的安排和组织幼儿的一日生活合理运用多种教育资源尝试开发利用社区资源丰富教育内容 6、根据本班的课题深入研究、付诸实践使教学活动更来源于幼儿的生活、兴趣和需要 7、家园共育有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯并且及时地相互反馈合理改进教育方法 8、充分利用家长资源鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作丰富我班的区域或墙饰 9、精心组织好家长会和家长面对面的交流使家长更好的了解我们的工作争取取得家长最大程度的配合并利用填写“宝宝档案”反馈教育信息与家长互动使家长能掌握孩子近阶段的各种表现 五、本学期重大活动安排: 1.8月整理卫生环境;完成各类计划 2.9月召开家长会创设主题环境 3.10月配合幼儿园迎接武汉市示范园复查 4.11月全园秋季运动会 5.12月“庆元旦”庆祝活动 6.1月家长评园活动;完成各类总结 第三篇：小班上学期班级工作计划 28名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭我们班组成员本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作现以园务计划为依据制定出以下的班级工作计划: 一、班级情况分析及工作重点: 本学期幼儿人数28人男孩15名女孩13名通过入园后的观察部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距因为幼儿的年纪小个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐再加上大多数的幼儿是家中的独子倍受家人的宠爱比较任性娇气、霸道依赖性强同伴之间不知道谦让团结友爱针对以上情况本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯提高幼儿的自我保护意识增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来让幼儿得到全方位的发展 二、主要工作任务: (一)保教工作 1、做好新生入园的情绪安抚工作由于孩子第一次入园因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪我们做好以下几方面的工作: (1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境使幼儿高高兴兴地上幼儿园愉快地参加各种教育教学活动 (2)教师以亲切、温和的态度对待孩子消除他们的陌生感 2、培养幼儿良好的生活常规提高生活自理能力做到生活有序 (1)认识自己的标记 (2)学会正确的洗手、漱口方法 (3)能安静午睡不吵醒别人 (4)培养良好的进餐习惯能自己吃饭等 (5)会自己穿脱衣裤、自己入厕 具体的做法: (1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透尽量多的提供幼儿自我服务的机会营造充满欢乐、和谐的班级氛围 (2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心 3、培养良好的学习常规 (1)愿意参加各项集体活动注意力集中 (2)爱护幼儿园的玩具不与人争抢 (3)学会用语言表达自己的意愿能用语言和同伴、老师进行交流 (4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感初步使用“早、好、再见”等礼貌用语 (5)将玩具归类收好 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动充分调动孩子们学习的积极性本学期里除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞元旦春节等习俗活动外还将配合幼儿园开展一些亲子活动 5、在保健老师的指导下严格按园里的要求认施各项卫生保健工作定期消毒、灭蚊等给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境在工作中加强对幼儿的生活照顾将幼儿的身心健康放在首位 具体的做法: (1)教师要细心观察孩子发现身体不适及时通知家长请医生查看、诊治 (2)照顾好生病的孩子定时定量给幼儿喂药尽量保证班级幼儿的出勤率坚持每天的户外活动并为汗湿衣服的幼儿更换衣服 (3)气候多变时请给幼儿带一件小外衣以防着凉感冒 (二)教育教学工作 1、树立“一日活动皆课程”的观点精心设计幼儿的一日活动并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会 2、本学期重点是培养幼儿良好的常规要坚持正面教育的原则辅以游戏、集体、自定规矩等方法促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成并不断加以巩固 3、精心设计布置教室的环境及区域活动角利用身边的自然物、废气物品自制教玩具丰富幼儿的生活、游戏内容根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料促进幼儿的发展 4、利用图片、故事等形式对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育通过中国传统文化节日教育培养幼儿初步的爱国情感热爱集体懂得不能为了自己而影响别人 5、积极参加教研组活动吸收和借鉴有关课改新观念实施教研计划进行阶段记录反馈期末做出专题总结及交流 (三)家长工作: 本学期的家长工作我班重点以“尊重家长”为原则提高教师的“服务意识”加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作: (1)期初召开家长会向家长介绍班级主要工作 (2)加强与家长的交流与沟通以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式了解每位孩子的兴趣和爱好以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动 (3)按时更换家长园地内容让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息 (4)鼓励家长积极参加亲子活动参与助教发挥家长的作用 (5)做好接送工作来园和离园时请家长注意幼儿的安全 三、每月工作安排: 九月份: 1、做好开学报名收费工作更换家长园地 2、稳定幼儿的情绪加强常规管理和良好习惯的培养 3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等 4、学习韵律操、早操 5、完成接送卡的制作并下发到家长手中 6、举行小班新生家长会 7、认真填写并发放宝宝成长记录 8、参加消防知识讲座 9、参加迎“十一”活动 十月份: 1、继续做好环境创设等有关工作 2、做好准备迎接中心安全、卫生督察 3、第六周小班一日常规调研 4、填写并发放宝宝成长记录 十一月份: 1、小班自理能力比赛:叠被子 2、迎接一日活动随机调研(重点:区域游戏) 3、组织幼儿秋游活动 4、家长开放半日活动 5、填写并发放宝宝成长记录 十二月份: 1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程 2、加强冬季锻炼 3、填写并发放宝宝成长记录 一月份: 1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作 2、写好幼儿汇报单对幼儿进行寒假安全教育 3、迎接一日保教工作调研 4、评选好孩子 第四篇：幼儿园小班上学期班级工作计划 一、班级情况分析: 我班共有幼儿30人男小朋友13人女小朋友17人除一名幼儿外其他均为独生子女其中一半幼儿年龄偏小而且都是第一次离开家人因此入园初孩子的情绪很不稳定在老师、阿姨的悉心照料下一段时间后幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了并且喜欢老师、同伴喜欢上幼儿园在与幼儿的接触中我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较差因此为了发展幼儿的手部小肌肉锻炼手指的灵活性增强幼儿的动手能力和自理能力我们本学期将开展“生活美劳”课题活动另外我班家长中做教师的较多他们非常注重孩子智力方面的教育许多幼儿对书籍认字非常感兴趣因此我们将发展幼儿的语言表达能力作为班级的特色并制定了多元阅读的课题旨在通过该课题提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力养成良好的阅读习惯促进孩子语言表达能力的发展现根据班级孩子的具体情况并结合纲要的精神制定计划如下 二、教学工作要求 (一)学期总目标 深入贯彻新纲要精神依据苏州市幼儿园常规细则结合本园本班实际情况对幼儿进行素质教育实行保教结合的原则对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育促进身心和谐发展注意集体教育与个别教育相结合的原则注重个别差异促进幼儿在不同基础上的提高培养幼儿具有良好的学习习惯激发幼儿对学习的兴趣和欲望发展幼儿的象形力与创造力能积极参加多种形式的语言活动培养幼儿认真倾听的习惯并用完整的语句连贯地表达自己的见解 (二)具体要求: 健康教育目标: 1、使幼儿了解盥洗的顺序初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐、站、行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯 2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯 3、使幼儿了解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识知道不把异物放入耳、鼻、口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理 4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑 5、能指定方向走和跑 6、能在指定范围内四散跑、追逐跑 7、能轻松地双脚交替跳着走 8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳 9、能单手自然将沙包投向前方 10、能手、膝着地自然协调向前爬 11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作 12、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操 13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械 14、培养幼儿对体育活动的兴趣使幼儿愿意参加体育活动 语言教育目标 1、学会安静地听同伴说话不随便插嘴喜欢与同伴交谈愿意在集体面前讲话能听懂并愿意说普通话 2、能有兴趣地运用各种感官按照要求去感知讲述内容理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景 3、乐于参加游戏活动在游戏中大胆地说话 4、喜欢看书知道看书的基本方法能初步看懂单幅儿童图书的主要内容能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来开始感受 小班上学期工作计划(2)语言和其他符号的转换关系 5、喜欢欣赏文学作品愿意参加文学活动对文学作品的语言感兴趣能初步感受文学作品的语言美知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品 社会教育目标: 1、引导幼儿熟悉集体生活环境认识集体中的同伴与成人初步了解他们与自己的关系使幼儿逐步适应集体生活 2、使幼儿保持愉快的情绪不好哭不怕生愿意与他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识鼓励幼儿积极参与集体生活和学习培养幼儿独立能力 3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语使幼儿能够遵守日常行为规范 科学教育目标: 1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类 2、教幼儿学习按物体量(大小、长短)的差异进行4以内物体的排序学习按物体的某一特征进行排序 3、指导幼儿认识“1”和“许多”及关系 4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量感知多、少和一样多 5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征并获得粗浅的科学经验 6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征初步了解它们与人、环境的关系 7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途 艺术教育目标: 1、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感在教师的帮助下能够并喜欢为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词 2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作学会一些简单的集体舞初步体验用表情、动作、姿势与他人沟通的方法和乐趣 3、引导幼儿参加绘画活动体验绘画活动的乐趣培养