背景、原因、条件和目的.ppt_第1页
背景、原因、条件和目的.ppt_第2页
背景、原因、条件和目的.ppt_第3页
背景、原因、条件和目的.ppt_第4页
背景、原因、条件和目的.ppt_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

背景、原因、条件和目的,“背景”是指事态发生、发展、存在和变化起重要作用的历史条件或现实环境。 “原因”是指造成某种结果或引起其他事情发生的条件。 “条件”是指制约、影响事物发生、存在和发展变化的诸因素。,可见,“背景”、“原因”、“条件”三者有时可以通用。但严格说来“背景”所包含的内容又比“条件”和“原因”更宽,纵横的范围更广,“原因”和“条件”只是“背景”的组成部分。,背景,、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+) 经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+ 政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+ 文化背景=思想、宗教+科技+教育+,原因,原因-广度,客观原因,自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等,主观原因,事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素,原因-深度,根本原因,指导致历史事件发生的必然因素,是相对稳定的,不以人的意志为转移的,且决定历史的发展方向。,(与主要原因比较,远因是根本原因,近因是主要原因,有时等于最基本的条件。),第一类是经济现象。经济现象的根本原因一般是由生产力水平、生产关系的反作用或者上层建筑的反作用决定的。 如:改革开放后我国的经济建设取得巨大成就的根本原因是改革开放,即生产关系的调整。 如:资本主义经济危机发生的根本原因是生产的社会化与资本主义生产资料私人占有制之间的矛盾。,第二类是政治现象。经济决定政治,因此某种政治活动的根本原因是某种经济要求。 如:中国近代史上英国发动侵略中国的鸦片战争,从根本上说是资本主义经济发展的必然要求,要把中国变成原料产地和商品销售市场。,第三类是思想文化现象。思想文化现象社会意识,它是由社会存在(社会的政治、经济状况)决定的。 如:14至16世纪西欧的文艺复兴运动兴起的根本原因是资本主义萌芽的产生和发展,要求反对封建教会的束缚,这种愿望反映在思想文化领域就形成了文艺复兴。,第四类历史活动的根本原因。是由符合广大人民群众利益与要求或代表历史发展的趋势所决定的。 如:拿破仑之所以能上台其根本原因是当时的形势所造成的,即时势造英雄。,主要原因,包括引发事件的主观、客观各方面重要因素。,主要原因: 一般指在诸多原因中占支配地位的,起主导、决定作用的直接原因。直接原因不一定是主要原因,但主要原因一定是直接原因。直接原因往往还不止一种,其中起决定性作用的又称为主要原因或最主要原因。,直接原因,直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等),如“五四”运动爆发 直接原因是巴黎和会上中国外交失败; 主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月*影响、马克思主义传播等因素; 根本原因则是主要原因中最深层的因素:北洋军阀黑暗统治。,条件,一般情况下,在事物发展过程中的内部与外部、自然与人为等因素中,内部的、人为的是事物发展变化的原因,而外部的、自然的则是变化条件。 原因:已经存在,可能会导致结果的因素。 条件:已经存在,不一定导致结果的因素。,条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素,目的,指想要达到的地点、境地和要得到的结果。它反映一定阶级、团体、个人等的主观愿望。,根本目的,一般指当事者从其阶级本性(立场)、阶层(集团)利益、民族利益或所处的历史环境等方面出发所要达到的最终结果。,根本目的,一般指当事者从其阶级本性(立场)、阶层(集团)利益、民族利

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论