2020年小学教师班级工作计划.doc

小学教师班级工作计划 一、指导思想： 依据学校、政教处德育工作的要求注重工作的科学性、思想性、方法性和层次性创造性地开展工作通过各项活动的开展落实工作计划做好学校、家长、社会的桥梁沟通为学生的成长创造健康宽松的环境 二、班级情况： 二年(1)班共有学生35名,其中男生18名,女生17名、学生的中等学生占多数、学生较听话,但自觉性较差、要培养学生的自觉学习的习惯、大部分学生学习认真上课能专心听讲积极举手发言课后按时完成作业但也有少数一部分同学基础较差因此在课堂教学中要重视后进生的学习使他们逐步赶上大部队尽量让学生学得轻松学得牢固全班努力争当文明班级 三、工作措施： 1、加强班级纪律教育保证教学质量 2、健全班委会组织协助班主任做好班级工作 3、眼睛保健操要人人会做人人求好;课间跑操要做到三个字：快、静、齐 4、建立正常的卫生值日制度班级卫生人人有责实行班级垃圾袋装化以便于做好班级卫生的保洁工作 5、重视学生的思想品德教育利用队会课对学生进行五禁止、五提倡、小学生日常行为规范的教育让学生以此为范导之于行 6、树典型带一般加强优秀生的教育让他们成为班上的榜样、主力力量从而带动全班进步开展小老师活动 7、做好后进生转化工作平时注意他们的学习鼓励、指导让他们形成一种向心力乐于学习 8、进行“闪闪鱼鳞”的评比在纪律、卫生、两操、作业方面表现好的学生老师要奖励希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛好的要求更好后进的要求进步 9、做好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼积极进取营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系 10、对于学校组织的各种活动,搞好宣传工作,重视学校各项评比工作,争取学习、卫生、纪律达优各项成绩优秀 11、合理利用资源利用校信通做好家校联系工作学校与家庭合力挖掘学生的优点并加以引导;发现学生的缺点要及时教育 四、工作安排： 二月份： 1、对学生进行常规教育安全教育和卫生健康常识教育 2、开展学习雷锋活动 三月份： 1、开展庆三八活动：享受亲情感恩母亲 2、开展美化班级活动进行卫生大扫除 3、召开家长会 4、对学生进行校园安全教育 5、春季运动会 6、对学生进行学习习惯的教育 四月份： 1、侃侃杯故事大赛 2、对学生进行卫生习惯的教育 3、教育学生搜集革命先烈故事观看革命影对学生进行爱国主义教育 4、期中考试 5、对学生进行学习习惯教育 6、对学生进行安全教育安全演讲活动 7、对学生进行思想品德教育 五月份： 1、对学生进行文明礼仪教育 2、家长开放日活动 3、结合母亲节教育学生学会感恩 4、对学生进行心理健康教育 5、筹备庆六一活动 六月份： 1、庆六一活动 2、对学生进行卫生习惯教育 新学期开始了本学期根据学校的统一要求结合本班实际情况制定如下班主任工作计划 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导以深入开展素质教育和创新教育为目标围绕学校主题教育活动提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线以学生的行为习惯的养成为主要内容注意培养和提高学生的基本道德规范班级日常管理工作开展丰富而有意义的少先队活动努力探索班级工作的新特色 二、本班学生现状分析 我共有学生44人其中男生18人女生26人男女人数失衡学生来自周边各个村寨在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异其中班干部5人没有品德特殊的学生 三、班级工作重点及目标 加强行为规范的养成教育培养学生良好的行为习惯继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育搞好心理健康教育 具体工作： 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育培养良好行为 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养争创卫生文明示范班 3、搞好每位学生的自我保护教育增强安全意识形成一定的能力 4、搞好每位学生的心理健康教育使其身心都能得到健康地发展 5、使学生爱科学、学科学主动探索新知 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风增强集体凝聚力 2、争当学校的“优秀班集体” 3、发展个性特长促进身心健康 具体工作： (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动力争优异成绩锻炼能力培养其集体荣誉感 (2)注意育人环境的美化充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏、 (3)开展丰富多采的主题班队会在集体活动中增强班级的凝聚力形成良好的班风 四、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气制定以下措施： 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为让学生的日常行为也参与评比具体做法如下： 3、卫生方面通过四年的锻炼学生能够打扫卫生但不够认真仔细为此我将采取以下措施： 五、德育工作措施 在德育方面的工作要处处与学校教育保持一致搞好班级的育人环境在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语培养班干部同学的责任心号召他们积极帮助后进的同学班主任本着“抓两头带中间”的原则不忽视中间学生让他们同样受到老师的关心有积极上进的动力从而也成为优秀的学生班主任要“学高为师身正是范”时刻做学生的表率身教重于言教 六、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识以便做好学生的心理健康教育正确地给予教育 2、对少数有心理问题的学生要多与这些孩子交流或与家