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假期教育社会实践报告个人总结报告工作范文 导读：假期教育社会实践报告个人总结报告个人社会实践报告怎么写?下面是整理的关于假期教育 社会实践报告个人总结报告范文，希望对你的暑假实践报告 写作有帮助!假期教育社会实践报告个人我校假期社会实践调查报告假期教育社会实践报告个人总结报告个人社会实践报告怎么写?下面是整理的关于假期教育 社会实践报告个人总结报告范文，希望对你的暑假实践报告 写作有帮助!假期教育社会实践报告个人总结报告范文一 作为一名师范生，教育实践是一个必不可少的学习环 节，很开心也很幸运能够有机会回我的母校宝应中学进行我 的教育实践，在这短短的两个月的实践时间里，我学到了很 多很多在大学里学不到的东西，真正地尝到了当教师的苦与 乐，也深深体会到教师肩上重大的责任。在这两个月里，我 的身份不仅仅是一位实践老师，也是一名来学校学习的实践 学生，这样的一种双重身份让我更加注意自己的言行举止以 及仪表态度：能够从学生的角度出发，本着以学生为主体的 思想，做好学科教学和班主任的日常工作;也能够虚心向我 的指导老师学习学科教学以及班主任工作的方法与敬业精 神，在完成我们的实践任务的同时收获更多有价值有意义的 知识与经验。 在本次的实践中，我的实践基本内容有三个：学科教学、 班主任工作和教育调查。 一、学科教学 学科教学实践是实践里很重要的环节，我的指导老师是9102年整理各行业精品范文，实用性强欢迎下载蔡老师，蔡老师人非常好，非常平易近人。在蔡老师的课堂 中，我发现并不是像我想象的那样死气沉沉的，反而是相当 的活跃。宝应中学现在的课堂与传统课堂有很大的区别，他 们的课堂完全是以学生为主，每个班级上课时都是以小组为 单位，在上新课之前会有一份导学案给学生自己预习用，学 生通过自己课前的预习将导学案预习的版块写完，然后第二 天交上来由老师批阅，老师再根据批阅的结果来备课。课堂 上主要也是学生的舞台，大部分的时间留给学生自己解决问 题、互相讨论、学生展示，教师只是在合适的时候进行补充， 充分体现了以学生为主体的思想。才开始的时候，由于大学 里没有学习过这样的课堂模式，还不是很适应，后来经过与 蔡老师的交流、学习，知道了这种课堂的精髓;也通过多听 课多学习的方法来适应这样的教学模式。我学科实践的班级是高一(11)和高一(12)这两个班级， 通过老师的介绍以及自己的观察，我了解到这两个班级学生 的底子都非常好，在整个年级都是比较优秀的，特别是 12 班。由于 12 班的进度跟别的班不一样，所以我在听课上次 时都不是平行课，每节课对于我来说都是新的，在备课时也 是要根据两个班不同的进度来准备。每次听完课后，都会与 蔡老师进行交流分析，了解他对这堂课的理解和剖析，从中 我学到了很
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