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感恩亲情共同成长家长征文作品【共成长】 孩子的教育点滴 怎么和孩子相处中教育入心 六年级四班李伊佳的爸爸李亮 在现实生活中，许多父母急功近利，恨不得能让孩子一下子就成才扬名，因而采取一些条条框框约束孩子，不许这样，不许那样，并且还冠冕堂皇地说这么做都是为孩子。作为孩子，他的智力和认知水平是有限的，要他体谅父母的这种苦心并付诸行动未免要求过高。在孩子们的眼中，爱不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加;而是一个亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。这样可以增进你与孩子的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也可以使你的孩子不再惧怕你，而变得喜欢你，也不会出现你一抬手就躲的局面了。 我认为家长给予孩子的不单单是修改作业等一些小事，而是对孩子的一种关爱与引导，同时更是一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。无论是家长还是老师，都应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止，这样做才是对孩子负责任。另外，爱孩子也可以让你的孩子在错误中成长。有些家长在早上一醒来就开始唠叨：“快点起床，不然要迟到”“认真刷牙，不然要长虫牙”“一定要吃鸡蛋，喝牛奶，不然营养不良”孩子放学一回来，又开始絮絮叨叨“这手、衣服怎么这么脏，快点洗手”“快去做作业”“快点吃，快点睡觉”无数个“快点”，无数个不对，无数个指责，成堆的禁止出错的语言让孩子喘不过气来。于是，有的孩子开始紧张怕出错，有的则产生逆反心理你越是不让我做的，我偏要做。久而久之，你的孩子就管不住了，对于这种情况，你不妨试试换一种方法与他交谈，比如说：今天起床比昨天快了一分钟，这是你今天表现最好的地方，妈妈奖励你一杯牛奶。我想，这样的话语孩子比较愿意接受。再如，看到孩子写作业磨磨蹭蹭，很少的作业也要很长时间完成，你可以说：今天你已经能够主动地写作业了，有进步，既然有进步，那么在最短的时间内完成这点作业还难吗?小孩子都喜欢表扬，尽管有一些话语对于我们来说是谎言，但我们出于良好的目的，也是无可厚非的。 倾听孩子的心声，尊重孩子。孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。不要看电视，不要读报纸，也不要听音乐，专心致志地与孩子互相交流，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的加以引导。对于工作繁忙的父母来说可能有一些困难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以。可以问问孩子在校一天的学习情况，如：你都做了什么?有哪些进步?短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通。另外，很多家长经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。书是人类进步的阶梯，从小培养孩子的阅读习惯，孩子会终生受益，孩子不停地阅读，就永远不停地学习。很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西，我认为倒不如花点时间和孩子进行有益的阅读。或许有的家长会说：“我们也给孩子买了很多书，可是孩子不看怎么办?”其实，家长对孩子的教育只能是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，孩子能学习吗?父母都在看书、看报，孩子也会跟着看书的，和孩子一起看书，和孩子交流故事中的人物性格，哪些人物该学习，哪些人物让人讨厌，孩子们的心中都有自己的想法。他如果能把自己真实的想法说出来，并能得到家长的认可，那么他渐渐地就会喜欢阅读了。玩具很快就会玩腻，而给孩子一辈子都有用的知识，是很多父母缺乏的意识。买一张地图，有条件的买一个地球仪放在家里。每当新闻报道到哪个地方就和孩子把那个地方找出来，新闻报道中有喜有悲，地域之间的差异也非常大，让孩子知道伊拉克战火纷飞下的孩子过着怎样的生活，也让孩子知道日本、美国的富裕。他们富裕靠的是高科技、靠的是知识，若自己没有知识，也是落后的，让孩子明白应该勤奋学习知识。做父母的总是教育孩子要尊重长辈、兄弟姐妹，这是无可挑剔的，但是父母是否想过，也要尊重孩子呢?孩子的心灵是纯洁的，容不得半点沾污。轻则呵斥，重则打骂极易造成孩子的心灵创伤，导致自卑的心理，那些迷信于棍棒的父母要好好地反省一下。其实尊重孩子要从家中的每一件小事做好，这对培养孩子健全的人格是十分重要的。 批评要像春雨一样，既滋润枝叶，又不伤根系。在生活中我们不难发现，越是经常挨打的孩子越是犯错误，因为在他们的心理已经有种潜意识的反抗力量了，而这种力量可不是你的棍棒能改变得了的。所以要想改变孩子，必须从心里入手。在家里不要发号施令，而是采取谈心，提建议的方式解决问题。建立家庭民主生活会制度，每到周六、周日白天一起收拾房间，洗衣服，做一周的功课复习。晚上，一家三口坐在一起把他们一周来遇到的事情以及孩子在本周的进步与退步等情况做次交流，谁的问题谁负责，谁做得不对，要在下周改正。 培养独立自主的意识。孩子在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也许他们会摔倒在地碰破了皮，也许会因为伙伴的之间误会而伤心哭泣，也许会因为某个愿望未实现而灰心失望。父母不可能每时每刻都在关注这些事情，即使能够关注，也会因为过度的关注而使他们产生心理上的依赖。因此，父母一定要培养孩子的独立自主能力，让孩子在广阔的天空里学会磨练自己的翅膀，展翅翱翔。我们经常会看到低年级的学生家长不但每天接送孩子，而且替他们背书包，一直把孩子送到座位上，甚至就连一个椅垫也要亲自为孩子放好。试想这样的孩子什么时候才能离开你的照顾，你又会照顾他几时呢?社会上有许多这样的例子：孩子在上中学的时候，妈妈在学校附近租了一间房子照顾孩子的饮食起居，为了让孩子一心一意地学习，母亲就连洗袜子的小事也不让孩子做。后来，孩子考上了重点高中，母亲又随之在高中附近租了一间房子，同样照顾孩子的衣食住行，依然不让孩子做任何事情，孩子也只是一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。最后，孩子终于如愿以偿考上了大学，母亲这下总算可以歇歇了。没想到，开学不到两个月，孩子就因为自理能力太差而被迫退学。多么惨痛的教训，多么让人悲哀。一个原本美好的心愿就这样被母亲的极度溺爱给毁掉了。其实大家应该看到，离开了你的怀抱，孩子们也是什么事都能做得到的，就像在家里平时不会扫地的孩子在学校为了显示他的才能，也渐渐地学会了。平时很淘气的孩子也会安静地坐下来上课了，其实就是因为家长给了孩子太多太多的保护，才让孩子永远也长不大，总也离不开你的保护伞。什么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼他怎么能会?我知道很多家长都是担心孩子的安全问题，怕交给孩子任务后弄得满身是伤。另外还觉得孩子做不好，笨手笨脚的，让孩子做点事情自己还得在后面跟着收拾，甚至认为孩子一心读好书就够了。但是我们会老的，孩子将来也会有家庭，他离开了你，能独立生活吗?现在就应该给孩子一个广阔的空间，即使他们一次做不好，两次做不会，但时间长了，你就会发现孩子已经长大了，他渐渐地学会了很多事情，给了你很大的意外。 孩子是父母的作品，文章没写好，不是纸和笔的错，而是写书人的错。同样的道理，孩子是否成才，父母责无旁贷。一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”。 和丫头一起享受沉淀时光的爱好 五(2)李妍智琪的爸爸李明 说起爱好，屈指算来，这三十多年也有不少。第一个爱好是美术，从毫无章法的鬼画桃符到有些根底的素描泼墨，整个童年和少年时期都在摸索和自得其乐中用画笔描绘着属于自己的梦幻世界，当然其间也因不守规矩挨了母亲不少饱揍，比如在母亲借阅别人的杂志上给人物添加墨镜小胡须、比如在本应记录课文重点和原理公式的教科书空白间隙画龙描凤，活脱脱一个“艰苦朴素不讲排场的艺术家”。参军以后，在部队又接触了第二个爱好，一把廉价的吉他让自己学会用音乐孤独和思乡之情，几年时间练熟了几十首名曲，也曾像模像样的录制了一盘独奏加弹唱的专辑磁带，还曾一度把此爱好当成“爱情冲锋枪”驰聘情场。婚后的工作和家庭相互交织，加上丫头的降临，最终使这两样爱好先后落于角落与尘埃为伴。近几年托各类大小假期的福，外出旅行的频率直线增加，又开始对摄影产生了兴趣，时不时拍拍霜叶碧波山峦丘壑，享受着迥异他人，相同世界别样视线的快感。说句心里话，还真不知道这个爱好会持续多久。 我像猴子掰苞谷一样怠慢着这些爱好，但所幸有一样爱好却从未冷落，那就是-读书。 喜欢读书基于两点，首先书籍可以让我们少走弯路，达到明眼和明智。人生只有短短数十年，许多道理容不得我们去一一体会和寻找，但我们可以借助书籍这一捷径。一本好书可以让我们更多了解目不能及的世界，更早发现不曾发现的规律和经验，更全面掌握参透事物的优缺点。同时书籍赋予我们的不光是知识，给予更多的应该是人性中那些闪光点的培植和沉淀，达到明心。很多人最初读书也许出于一种对好奇的满足，甚至是对时间的消磨，但越到最后越能感受，书籍中还存在着一种可以安抚、感动和滋润我们的东西。在武侠小说中我们可以憧憬和抒发路见不平除暴安良的愿想，在诗歌的寥寥数语中我们可以感受激越的喷薄或忧伤的流淌，在历史传记中我们滋生出对伟人功绩的无限神往和崇仰，在看似枯燥实则深邃的哲学解析中我们触碰着世界和心灵的本源。这些都是书籍在知识以外馈赠给人类灵魂和情感的厚礼，让我们懂得并相信诸如：爱、坚守、敬畏、包容、拼搏这些字眼的更深涵义。 说来惭愧，自己第一学历仅仅高中毕业，但在工作中却并不吃力，这应该是书籍给予我的帮助。记得刚参加工作时和几个同为复转军人的青年分配到单位，和正规院校科班生比起来，我们这帮人在单位并不受重视，恰恰此前不久刚看完路遥所著平凡的世界，一年的时间中，我利用业余自学各种业务知识，通过努力，最终成为单位“考试队成员，经常代表县局参加系统的各种业务考试，工作成绩也让大家刮目相看。我想平凡的世界主人公孙少平的不屈经历对我起了很关键的引导力。后来调至办公室，各类计划总结材料、新闻稿件等文字工作能够轻松驾驭，可以说也得益于自己多年读书所得的日积月累。 读书的爱好不仅影响着自己，也影响着丫头。 丫头和所有的同龄孩子一样，喜欢新奇刺激、斑斓多彩的东西，相对于电视、电脑、玩具，在学校8小时科教书的学习之余，白纸黑字的书籍着实有些枯燥无趣。让她喜欢读书似乎有些难度，但有句话怎么说?成人是孩子最好的榜样! 我看书有两个”坏习惯”，一个是吃饭，一个是上卫生间，手中必然会有一本书。为这习惯，爹妈不知斥责过我多少次，不过轮到给丫头当父亲时，“坏习惯”却发挥出好作用。那还是丫头刚上一年级时，一次女掌柜对我说，瞅瞅你女儿，和你多像。我一看，小家伙居然一本正经的捧着本画报边翻看边上“大号”，我忍俊不禁，笑过之余心中还是有些欣慰，毕竟能主动看书是件好事。 渐渐我发现，丫头从模仿开始真的喜欢上了看书，而且还看的挺杂，我带回家的杂志书籍或许不等我看，小丫头就会先睹为快。起先我也有些担心这样不做筛选，一些内容会不会暂时不适合小孩阅读，后来想想，在这个全民皆娱乐的时代，电视电脑内容或许早就超过了某些范畴，说句现实话，现在孩子的思想也不同于当初的我们，你在书籍的阅读上把关过严，他们依然可以从其他渠道接收信息，堵不如疏，只要把握住了基本点，就应该还给孩子一个丰富的阅读视野。(当然，目前学校进行的“书香校园活动”能够给孩子们指定阅读书目我很赞同，这样更加科学合理) 上半年，我从单位图书室借了本天行健，厚厚一本，是描写民办教师生活的，题材有些老套，我看了几页便扔在床头，结果被丫头拿走，几天后，她说看完了，我还不信，便考问内容概要和人物姓名，居然答了个八九不离十，让我颇觉意外。如今，我经常不定期带丫头去书店或直接给钱让她购买自己想看的书籍，哪怕是漫画书我也不反对，因为兴趣最重要，当她的读书习惯真正形成后，必然会清楚自己需要哪些书籍。 每天晚上丫头睡着后，我都会去她房间看看台灯是否关掉，今年开始，她已经自发尝试睡前阅读，看着胖丫头枕着书本香甜的入梦，胸口会有一种暖流涌动。 有时我会想，多年后，当丫头长大成人而我老迈不堪时，丫头或许愿意倚在近旁捧着书本，给她目力不佳满脸皱纹的老父亲轻轻诵读一段美好的文字，父女俩一起在阳光下，静静享受属于沉淀时光的一份爱好。 手牵手，我们一起徜徉书的世界 六一班陈立扬妈妈李静 从小学时候起，我就喜爱徜徉在书的世界。每每沉浸在一篇篇优美的文学作品中，心中不免泛起无限的惬意与舒畅。也许是受经典文学作品的感染，也许是文人作家的人生经历影响了我，我的人生从此与书不离不弃。而现在，我也把这份浓浓的墨香潜移默化地影响了我的孩子。 当儿子还是一粒种子孕育在我腹中的时候，音乐与书就是我俩日常亲密的伙伴。在娓娓的音乐声中，一首首隽永的唐诗宋词，一篇篇唯美清丽的散文轻叩腹中宝宝心灵的大门。孕育生命真的好奇妙，每当柔柔的音乐响起，每当我手捧书本轻读慢语之时，腹中的这个小生命总会静静地、静静地趴在我的肚里，与他的妈妈一起在美妙的音乐声中感受古诗词的韵律之美，聆听散文的悠然之美。就这样，我与我的小生命在书香的墨染之下度过了最奇妙的十月之旅。 伴随着一声清亮的啼哭，儿子带着全家人的期盼与祝福来到了这个世界。看着襁褓中这个柔弱的、粉嫩的小人儿，心里的甜蜜与幸福化作一份责任：儿子，妈妈要把最好的爱、最暖的爱都赋予你。从此，这个世界妈妈与你手牵手一起走。 或许是遗传，亦或是妊娠十月书香的墨染，幼小的儿子对一本本花花绿绿的童书特别感兴趣。胖乎乎的小手只要抓住书，眼睛就会随着我的手指在书本移动，高兴之时还会咿咿呀呀地冲着书中的图案嘟囔着我们都听不懂的“小人国语言”。兴趣是最好的老师，这话一点儿不假，只要跟儿子一起打开书，儿子总会安静地坐在我的怀里，听我给他讲故事，看我给他指认书中一个个对他来说新鲜、有趣的图形、图案、色彩。书里面的这个多彩的世界给儿子带来了极大的兴趣，也就是这个多彩的世界开启了儿子阅读的大门。为了更好地引导儿子阅读，每天清晨，儿子就会在我的朗诵声中开启新的一天。富有童真童乐的歌谣，充满童趣的儿童诗，朗朗上口的古诗，都伴随着每一个清晨在我跟儿子的共读时光中翩飞。夜晚，一盏灯、一本书、一个温馨的世界。儿子依偎在我身旁，听着妈妈给他讲安徒生童话故事一千零一夜婴儿画报.在一个个有趣的故事里，儿子看到了小熊快乐的一天，知道了世界上竟然有巫婆这种坏人，还知道了春天来了花儿就会开放，小鸟就会唱歌，蜜蜂就会舞蹈;夏天来了，世界就会变得更加热闹，青蛙、知了、蛐蛐争着开音乐会. 牵着儿子的手，领着他推开阅读的大门，引领着儿子一步一步走进阅读的世界，我欣喜地发现，他不仅对这个多姿多彩的文字世界产生了浓厚的兴趣，认识了各种各样的图形、植物，还会用流畅的语言表达自己内心的想法。同时，也在我的帮助下认识了一个个神奇有趣的方块字，已经能自己一个人捧起一本本图书品读了。虽然，小小的他已经能独自徜徉在书的世界，可是，我还是没有放手让儿子独自行走。因为我知道，与他共度的读书时光是我们之间最美好的交流时光，在这样的时光里，儿子能充分感受到家的温馨与和谐。于是，每个夜晚，儿子会在我绘声绘色的故事里进入梦乡。看着儿子带着甜甜的满足进入梦乡，我知道在儿子的梦里，七个小矮人、小鹿斑比、快乐的只小熊、可爱的舒克与贝塔都会跟儿子一起玩耍。在儿子的梦里，是另一个美丽而又奇妙的童话世界。 渐渐的儿子长大了，我把讲故事的话筒交给了儿子。儿子给我讲泡泡儿去旅行，那可真是一次奇妙的旅行!给我讲窗边的小豆豆的故事。在儿子的讲述中，我知道了生性好奇、好动、活泼的小豆豆，是那样的古灵精怪。还给我讲丁丁历险记，小丁丁的每一次历险都让我们心惊胆颤，不过勇敢的丁丁每次都能化险为夷。在儿子地带领下，我也走进了奇妙的童话世界，在儿子地讲述中，我跟儿子一起感受童话的魅力。而一个个精彩有趣的童话故事蕴含的真、善、美，折射出的人性光辉也在潜移默化地影响着儿子。可爱的儿子也一天天发生着变化，不仅在故事中体会到探索世界的美妙、战胜困难的喜悦，领悟到了凭借勇气和决心就能创造奇迹，传递爱心就能改变整个世界，一篇篇童话故事滋养了儿子的善良的心灵，带给了他无穷的正能量。 渐渐的儿子长大了，我给他推荐的书目更加丰富了，涉及的面也更加广阔了。三国演义西游记史记、探险家故事精选八十天环游地球科学改变人类生活100个瞬间.一本本文学名著、儿童故事、科普读物不仅仅充斥着儿子的书柜、书桌，也充实了儿子的阅读积累与精神世界，同时还滋养了儿子的生命内涵。我国当代著名教育家朱永新说过：“一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。”也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。在书的滋养下，儿子在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验和感悟，能从多角度看待问题。在书的熏陶下，儿子得到了智慧的启迪，视野的拓宽，阅历的丰富，心灵的净化。在书的浸润下，阳光而不张扬，幽默而又风趣。上学、放学的路上，听儿子用幽默的语言给我讲班级趣事，给我讲奇人异事，欢乐的笑声一路播撒;餐桌上，儿子跟我们一起交流沈石溪、杨红樱;一起探讨宇宙、军事、科技，一起分析君王成与败，评论王朝盛与衰。与朋友一起外出游玩，落落大方的儿子跟叔叔们一起评议三国，时事交谈，观点交流，儿子丰富的知识，独特的见解总是让朋友们刮目相看，直言：跟你儿子交流真的一点儿都不困难，他的视野怎么那么开阔?看着儿子开朗的笑容，听着儿子侃侃而谈，此时的我是幸福的。 是的，我很幸福。我幸福上天赐予了我一个活泼可爱的宝贝。我幸福，我参与了儿子成长的每一步;我幸福，我与儿子一同分享成长的快乐。同时我也很庆幸，我庆幸自己在儿子懵懂的时候，引领着儿子推开阅读的大门，带着他认识了一个神奇有趣的书的世界;我庆幸我抓住了儿子的阅读关键期，我陪着他一起阅读了无数魅力童话，让他在一篇篇精彩的童话故事了得到了人格的熏陶。我庆幸，我没有错过儿子阅读的黄金期，我指导着他阅读了许多文学经典，让他在经典中开拓视野，汲取能量。身处这个浮躁的世界，妈妈希望书籍能沉淀你的心灵，给予你精神的力量。正所谓：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”以后的路还很长，妈妈会继续陪着你一起徜徉书的世界。 孩子在读书中慢慢成长 -阅读心得体会 一年级八班赵妍的妈妈王小芳 女儿从两岁半就开始上幼儿园,那时幼儿园就开展了分享阅读、亲子共读、自制图书等各项有关阅读的活动,孩子也多次被评选为“阅读小明星”。学前班的时候,孩子就养成了每天记日记的习惯，有时候都让我大吃一惊：这么小的孩子,竟然从她嘴里迸出一些不常用的词句，而且用得恰到好处、有条有理。在不知不觉中,我发现孩子已经认识了很多汉字，时常还喜欢对照着某一本书,抄写上面的文字,虽然写地歪歪扭扭,但是她对大部分简单的字形有了基本地掌握。下次再看到这些字的时候,就能够很容易地读出来。幼儿园召开的关于“分享阅读”的讲座,每次听完讲座后,我都会从中受到了更深的启发，深刻地理解到阅读的重要性。老师推荐的“快乐学习语文”的书籍和光碟,主要是以动画的形式,把每个字的注音、组词、造句和形体结合起来，讲得非常生动。我及时地购买回来，孩子非常喜欢，乐于接受、理解。 学校每学期都开设的有分享阅读课,老师运用图文结合的方法,给孩子讲解,孩子很快地了解了文章的内容，掌握了文章的字词和优美语段。每读完一本书,为了充分发挥孩子的想象力,锻炼语言表达能力,就让孩子们大胆拓展文章的结尾,孩子每次都表现特别突出。 在和孩子一起阅读的过程中,当她读到表达感情的语句时,就对视着我,深情地倾诉,表达自己的爱。温馨、浓郁的阅读氛围,让我和孩子之间互相增进了情感,让孩子能够感受到伟大的母爱。每次学完一本,她就带回家反复阅读。从读本的封面到封底,一张一张地翻着,有感情地一遍一遍朗读着。老师教的弟子规,她能从头到尾流利地背诵出来,还能将其中的句子灵活运用到生活中。比如我叫她时,她马上就跑过来,对我说:“父母叫,应勿缓.”每当这个时候,看到孩子每一点,每一滴的成长,我感到十分欣慰。 我带她出去时,她总是爱去收集名片、宣传画册等。刚开始的时侯,我批评她不能随便乱动别人的东西。可是后来,我发现她是在认读上面的文字。还模仿着给自己制作名片、工作证。她总是喜欢写写画画,做字卡,学老师的样子给班里的同学做花名册。大部分同学的名字她都能够写出来,很多难字她也会认。每次坐车和走在大街上时,她就盯着路边的广告牌,嘴里不停地念着。不会认的字,我教她一遍,她就再重复一遍。再次看到这