小学教师副班主任老师三十二年工作总结（小学）.doc

小学教师副班主任老师三十二年工作总结（小学） 三十二年我当班 长乐市首占中心小学教师陈岚 我是一名乡镇的普通教师。从事教育工作三十二年，当了三十二年的副班主任。在和学生相处的三十二年，我始终做到以欣赏的眼光，关注每一个学生;以期待的眼神，关爱每一个学生成长。 贵为人师，要用行动诠释有了爱便有了一切，让学生沐浴在爱的阳光里，点燃学生心中的希望。 丰山村一个女孩，家境贫困，考入高中后因交不起学费面临辍学，女孩在家里伤心地痛哭，她哥哥来学校找我这个他曾经的副班主任。我马上掏出2000元钱给他带回。以后的每一新学期，我都提前给孩子备好学费。如今，女孩从福建警察学校毕业走上工作岗位。兄妹俩经常来看望我，他们说：“没有陈老师的资助，就没有我们的今天。” 前年班上来了个男生，父亲在当地打工，经常上夜班，母亲也在外地打工。孩子不光要照顾自己，还要照顾刚上一年级的弟弟。于是我教他做饭、炒菜、洗衣服，帮他制定每天的作息时间，还叮嘱他常给妈妈打电话，提醒妈妈注意身体。xx年，孩子获得长乐市“孝老爱亲”美德少年称号。 有一位女生，父亲犯罪入狱，母亲改嫁，了解这一情况后，我这个副班主任当起临时家长，逢年过节，给孩子添上新衣新鞋，孩子生日，送上生日蛋糕。孩子升入初中，我没有中断与孩子的联系，中考时孩子以优异的成绩考取长乐一中。爱是一道阳光，给人以温暖，更能燃起希望! 三十二年来，我一直坚持课余时间为学生义务辅导功课，我还在教室里常备一箱牛奶，每天带些馒头或面包蛋糕之类。我想，孩子们都处在长身体阶段，有的早餐耽误了，这样做不至于饿了孩子。我常常提醒自己，要住到每个孩子的心里，生活上给予帮助，心理上给予疏导，做他们的引路人。 爱是双向的，将爱的种子播撒在学生心田，就会收获孩子们满满的、纯纯的爱。 副班主任喜欢好学生，这是人之常情。但我深知，教育好问题学生更是副班主任的价值所在。班上有个女生，因为是重组家庭，父母双方都带来各自的孩子，女孩经常遭受打骂，一气之下离家出走了。我马上配合家人和警察四处寻找。后来孩子找回来了，却不肯回家，跑去奶奶那住着。我一方面对孩子心理辅导，用书信、纸条给孩子写悄悄话，解开孩子的心结;一方面开导孩子父母注意教育方法，多鼓励少训斥。三个月后，孩子终于回家住了，学习、生活也很快走上正轨。家长为此给学校、给我送来热情洋溢的感谢信。 现实生活中，孩子几乎都喊我“爱心妈妈”“班妈妈”。有个男生，因家庭变故，性格特别内向，平时独往独来。天气转凉了还穿着凉鞋，着凉后咳嗽流鼻涕。我看在眼里急在心里，放学后为孩子选了两双运动鞋，还带孩子看医生，并送他一个保温杯，叮嘱他多喝温开水。班上好几个男生妒忌地说，“我也要生病”“我也要享受这种待遇”。从那以后，孩子脸上有了灿烂的笑容，与人交流了，跟我亲近了，有时还主动帮我收发作业本。 最让我感动的是，有一年国庆放假期间，这位男生在村子里摇了一大袋桂花送给我。当我接过那一袋洁白、香喷喷的桂花时，我眼睛湿润了，我知道我手上捧的不是桂花，而是孩子纯纯的心、沉沉的爱!从那以后，每逢节日学生会悄悄地送来小礼物，有的是自己种的花草，有的是田边采来的野菊花，有的是亲手绘制的贺卡、鹅卵石画。是啊，爱能浇开一朵朵幸福的花蕾，爱也能为我们的生命增添一抹亮色! 副班主任工作是一门大学问，要善于运用教育技巧，讲究机缘机智，也只有这样才能胜任。 在我担任副班主任工作以来，我的手边就多了一本工作手记，记录着我跟学生之间的点点滴滴。有我对学生心理疏导的经过，有我对副班主任工作的反思与总结。翻开笔记本，一件件事情历历在目。 今年三月份的一个周一下午，学生陆续从电脑室回到教室，一位女生发现书包被人翻过，放在书包里的22元钱不见了，丢钱的女生告诉我，上课前只有上回离家出走的那位女生到她位子借彩笔，我心中明白了几分，孩子们更是议论纷纷。我开始思考：直接找她谈话，孩子未必会承认，不但钱拿不回，还会引发其它问题;拖一拖处理，又怕姑息了孩子，让她以为拿她没辙。说真的，当时我的心一下子跌入谷底，我的努力和付出，难道这就是回报吗?不，我不能放弃!一节课时间，我调整好情绪，做足了功课。 轮到我上课时，我调整了教学计划，首先是希望这位同学能勇敢承认错误，学会担当，我带着伤感的语气说，班上发生这样的事老师感到遗憾、伤心。说完这些话，我环视全班，特意将目光停在那位学生身上，她慌乱地避开我的眼神，低下了头，我心中更有把握了。接着，我换一种委婉语气跟大家交流：如果哪位同学捡到了还没来得及归还，可以找机会交给老师;如果是一念之差拿了，不好意思当面还，可以悄悄放回原处。最后我动情地对大家说，这22元钱是这位女生的午餐费，我们能忍心让她空着肚子上课吗? 离放学时间近了，我想“打铁趁热”，给孩子一个改错的机会。我和全班学生都离开教室，借口到走廊边、楼梯口、操场上找钱，给这位女生一个单独的空间。放学的铃声响了，我和孩子们回教室，一到教室门口，几个男生就狂呼“钱找到了”“钱找到了”。我心中暗喜，却故意装着很惊讶的样子为他们点赞，“你们太厉害了，当了一回警察啊”。我不问找钱的经过，望着那位女生微微点点头，随后叮嘱全班学生，钱找到这事就翻篇了。第二天这位女生主动找我承认错误说：钱是她当面还给同学，并向同学道歉。这件事使我更加坚定：教育需要爱心更需要真诚，需要技巧更需要时间，用机缘机智启迪学生的心灵。 副班主任工作，没有惊天动