三君主专制政体的演进与强化.ppt

三 君主专制政体的演进与强化,课标要求,列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。,江苏省仪征中学 王玉兵 姚国平,一、法令出一,1皇帝制度的创立 2皇权的范围 3皇帝制度的实质 4皇帝制度的特点,自秦始皇创立皇帝制度以后，“皇帝”成为我国最高封建统治者的称谓，为历代所沿用。,皇帝有独尊地位，总揽全国一切军、政、财权。独断专行，不受制约。,封建君主专制政治体制。,独断性和随意性；官制以维护皇权、服务于皇帝为基本原则；君臣关系的实质是“主子”和“奴才”的关系。,合作探究 第一学习小组 皇帝制是怎样形成的？皇帝制的特征有哪些? 第二学习小组 中国古代君权和相权的关系是怎样的?封建帝王是如何处理二者的关系的? 第三学习小组 秦汉以来中央对地方的监察机构设置状况如何？监察体制实际效能怎样? 第四学习小组 中国古代选官制度经历了哪三个阶段?怎样看待科举制?,引导一,（1）秦王嬴政统一六国后,为充分显示自己的权势和地位,神化君权,开始使用不同于以往的帝王称号“皇帝”,确立了皇帝制度。 （2）特征:皇帝独尊、皇位世袭、皇帝独裁、皇权至上。,（秦王嬴政）说：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。” “自今已来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。” 史记秦始皇本纪,秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒。他穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰为皇帝独有，显示其唯我独尊、君临天下的气势。,二、君权和相权（对相权的抑制和分解）,1原因：君权和相权的矛盾。 2西汉：汉武帝限制相权。幻灯片 6 （1）背景 （2）目的 （3）措施 （4）结果 3东汉：尚书台地位提高。 4唐代：分散相权。 5宋代：分割相权。,（1）唐代中央设三省六部。三省长官分工合作，相互牵制和监督。 （2）政事堂议事制。,设长官“同中书门下平章事”。又增设副相“参知政事”分割宰相权力。,幻灯片 8,汉武帝推进大一统,汉武帝,汉武帝（前156前87），即刘彻，汉景帝之子，公元前140前87年在位。在位期间，他强化皇权，巩固国家统一，采取了建立中朝（内朝）、设置刺史、打击诸侯国等强干弱枝的措施，使汉朝出现大一统的局面。,2西汉：汉武帝限制相权,（1）背景： （2）目的： （3）措施： （4）结果：,汉初，丞相位尊权重，实际上是把握行政大权的总理大臣。,改变丞相位尊权重的传统，加强皇权。,频繁更换丞相，对有错者严惩；起用身份低微的士人参与国家政治中枢的主要决策；让高级将领参议机要。,形成“中朝”和“外朝”。“中朝”在宫廷之内对要事先做出决策。,汉武帝强化皇权的措施,建立中朝,皇 帝,九 卿,决策机构,执行机构,有事上报,隋唐时期确立三省六部制,唐太宗李世民 （599649）,唐承隋制，继续推行三省六部制。三省是中书省、门下省、尚书省的合称，三省的长官都是宰相。尚书省下设六部，分别负责贯彻各种政令，三省之间既相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了办事效率。同时，完整的相权被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。,隋唐时期确立三省六部制,皇帝,中书省,起草诏令,尚书省,负责执行,宋太祖赵匡胤,陈桥驿,宋太祖黄袍加身处及系马的老槐树,合作探究 第一学习小组 皇帝制度是怎样形成的？皇帝制度有哪些特征? 第二学习小组 中国古代君权和相权的关系是怎样的?封建帝王是如何处理二者的关系的? 第三学习小组 秦汉以来中央对地方的监察机构是怎样演化的？监察体制实际效能如何? 第四学习小组 中国古代选官制度经历了哪三个阶段?怎样看待科举制?,引导二,一方面，宰相是帝王的助手；另一方面，帝相之间难免发生矛盾。 皇帝采取限制相权的方式以独揽行政大权 。,三、中国古代王朝的监察体制,1秦朝 2汉代的监察体制 3汉以后监察制度逐步走向健全 4古代监察制度的局限,在中央政府和郡一级的行政机关内，都设有专门的监察官员。,（1）汉武帝设刺使监察地方政治，加强对地方的控制。 （2）西汉中央的监察机构是御史大夫属下的机关。,御史台、都察院。,（1）制度的本质决定其效能有限；（2）机构腐败，官员贪赃枉法；（3）王朝的后期腐败使监察系统受到严重破坏。,合作探究 第一学习小组 皇帝制度是怎样形成的？皇帝制度有哪些特征? 第二学习小组 中国古代君权和相权的关系是怎样的?封建帝王是如何处理二者的关系的? 第三学习小组 秦汉以来中央对地方的监察机构是怎样演化的？监察体制实际效能怎样? 第四学习小组 中国古代选官制度经历了哪三个阶段?怎样看待科举制?,引导三,（1）逐步走向健全，不同时期发挥不同的作用。 （2）专制制度的本质决定其实际效能必然是有限的；机构官员贪赃枉法、王朝后期监察系统常受破坏。,四、选官制度的历史变化,1中国古代选官制度演进的三个阶段 （1）世官制 （2）察举制 （3）科举制 2察举制的演变和局限性 3科举制的实质和优缺点,将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的权位。,由官吏察访合适的人才向中央推荐予以任用的选官制度。,考试选官制度，是隋唐以后主要的选官制度。,2察举制的演变和局限性,（1）演变 （2）局限性,汉武帝即位第一年，诏令举道德学问优异、又有议政能力的人；六年后，再诏策试贤良及郡国所举人数；魏晋南北朝时期，以九品官人法为基础选拔官吏。“中正”所评定的品级成为授官的依据。,从考选的对象、内容、方式、程序看，都体现了封闭的特征；其形式是以官举士，权操于上，百姓不得参与，民意无从体现。,3科举制的实质和优缺点,（1）实质 （2）缺点 （3）优点,是一种将“天下英雄”诱入最高权力者能够控制的范围之内的制度。,科举考试科目及内容大都不出儒学经义的范围，特别是明清八股取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。,破除了世家大族垄断官场的局面；保证了专制政府行政人员的来源；有相当文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件；促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成；严格的考试方式有一定的公平合理性。,合作探究 第一学习小组 皇帝制度是怎样形成的？皇帝制度有哪些特征? 第二学习小组 中国古代君权和相权的关系是怎样的?封建帝王是如何处理二者的关系的? 第三学习小组 秦汉以来中央对地方的监察机构是怎样演化的？监察体制实际效能怎样? 第四学习小组 中国古代选官制度经历了哪三个阶段?应该怎样看待科举制?,引导四,（1）世官制、察举制（九品官人法 ）、科举制。 （2） 优点：破除了世家大族垄断官场的局面；保证了专制政府行政人员的来源；有相当文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件；促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成；严格的考试方式有一定的公平合理性。,引导四,（2） 缺点 科举考试科目及内容大都不出儒学经义的范围，特别是明清八股取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。,五、行省的设置,1秦汉以来地方行政机构的演变 2元朝的行省制度 （1）地方行政区划 （2）中央对行省的管辖 3元朝行省制度的历史意义,1秦汉以来地方行政机构的演变,元行省制,元世祖忽必烈,忽必烈建立元朝后，废除三省，实行一省制，只设中书省。中书省的长官为左、右丞相和平章政事，是元代的宰相。六部也归入中书省。,2元朝的行省制度,（1）地方行政区划 （2）中央对行省的管辖,最高地方行政区划：十个行中书省和两个单列的行政区划（腹里、宣政院）。 行省以下的行政区划：路、府、州、县。,节制：民政事务；军政要务；赋税征收制度；不得调动军队。 觐见、述职。 设监察机构进行监督。 省官互迁。,3元朝行省制度的历史意义,便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权特别是调整好中央与地方的关系具有重要意义；巩固了多民族国家的统一；它的创立，是地方行政制度的重大变革，是中国行省制度的开端。,课堂小结,秦汉以来，中国古代君主专制政体随着帝王对相权的抑制、削弱和中央对地方控制、监督的加强而逐步强化。,1 下列关于嬴政确立“皇帝”称号的说法，不正确的是（ ） A.具有神化皇权的意图 B.表明嬴政要效法古代有道明君 C.是中央集权发展的必然结果 D.体现了专制主义的倾向,B,2.西汉形成“中朝”和“外朝”的主要目的是( ) A.削弱相权以加强皇权 B.增加国家机构的数量 C.减少皇帝外出的劳累 D.提高政府的办事效率,A,3三省六部制的实行标志着封建专制主义中央集权制度的完善，主要是因为( ) A.废除了丞相，中央官制出现重大变革 B.政府决策呈现民主化趋势 C.三省相互牵制，有利于皇权的加强 D.加强了对地方的控制,C,4北宋初年，为制约宰相( ) A.以中书省为最高行政机构 B.增设参知政事作为副宰相 C.设枢密院为最高军政机关 D.任用出身低微的人参与军国大事,B,5.公元前106年，汉武帝分天下为13州，每一州设刺史一名，刺史的主要职责是( ) A.监察诸侯王和地方高官 B.征收赋税，征发徭役和兵役 C.推荐和选拔地方人才 D.加强对地方官的控制和管理,A,6.九品中正制作为一种选官制度主要实行于( ) A.秦汉时期 B.三国两晋南北朝时期 C.隋唐时期 D.宋元时期,B,7.隋唐实行科举制的进步意义主要是( ) A.