教育对外开放背景下我国内地高校英文网站建设现状研究.doc

教育对外开放背景下我国内地高校英文网站建设现状研究 摘要：文章选取了境外20所高水平大学英文网站进行研究，同时选择了中国内地10所QS排名前20的综合性大学为对比对象。通过对英文网站配色、字体、主画面设置、一级栏目设置、人群入口分類设置、二级页面内容等进行比较研究，总结出目前我国内地高校英文网站建设现状，为今后内地高校英文网站的进一步发展完善提供参考。 关键词：教育开放；英文网站；网站建设 ：G640文献标志码：A：2096-000X（2018）08-0181-04 一、概述 自上世纪90年代开始，伴随着经济全球化以及世界文化与教育交流的日益紧密，在国家和区域经济利益的驱使下，各国政府以及学界开始越来越重视高等教育的国际化问题。xx年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见。意见对做好新时期教育对外开放工作进行了重点部署，特别提出要加快留学事业的发展、提高涉外办学的水平、提升我国教育实力和创新能力、丰富中外人文交流、促进沿线国家教育合作等政策主张。在这样的大背景下，中国的各大高校、特别是优秀高校正以前所未有的速度积极投身和融入国际化教育的浪潮之中，中外校际交流、学术切磋、学生交换、合作科研以及留学生教育等领域都呈现出了繁荣发展的态势。互联网作为当下全球范围内最为便捷、迅速的获取信息的方式，以其不受地域空间限制的显著特点成为了各大高校进行自我宣传和提升国际声誉的最有效途径。由于受众、阅读习惯、文化背景等的不同，高校英文网站建设与中文网站建设存在着巨大的差异。而英文网站建设的优劣不仅会直接影响到中国高校的对外形象，更会在长远上影响我国高校国际化建设的进程。因此，中国高校若想真正实现教育开放，在高等教育国际化的大背景下与时俱进，英文网站的建设至关重要。 我国内地高校英文网站的建设不可避免地要借鉴境外高校网站建设的经验，同时更要和全球其他母语非英语国家或地区高校英文网站建设情况进行对比。本文在xx-xx年全球QS排名前100名的高校中，选取了10所母语为英语的高校英文网站，地域分布上涵盖了美国、英国、加拿大、澳大利亚以及新西兰5个国家；同时选取了亚洲和欧洲各5所母语为非英语国家或地区的高校，对其英文网站进行研究。在内地高校的选择上，本文以xx中国内地QS排名前20中的10所高校为研究对象。具体高校名单参见表1、表2、表3。 二、国际视角下中国内地高校英文网站建设现状分析 目前对英文网站测评研究的文献资料，主要集中在对英文网站语言表达、传播方式与效果等方面，对于英文网站特别是网站首页的建设尚无十分系统的论述。本文在综合已有研究经验的基础上，从浏览网站受众的阅读感知顺序入手，对各个高校英文网站的配色方案、字体选择、首页主画面设置、网站人群分类入口设置、一级栏目设置以及二级页面等内容进行梳理和整合，并以此为依据对网站予以评估。 （一）网站配色方案及字体选择 笔者对所选境外20所高校英文网站的配色方案进行了调查，结果显示，除香港大学网站主色调为明亮的草绿色外，其余高校均选择了将白色、黑色、深蓝色等较为庄重的颜色作为网站的主色调，其中部分高校在这几种主基调上辅之以深红、深黄色等较为庄重的颜色。国内高校的英文网站配色最主要的为白色和深蓝色，在国外高校英文网站配色中经常出现的黑色，在国内高校则被深紫色取代。在西方的时尚文化中，黑色代表典雅、庄重，而在中国文化特别是汉民族文化中，很多时候会将黑色视为一种不祥的象征。这种色彩上的差异其实是中外不同的文化造成的，正如红色在中国代表吉祥、喜庆，而在西方却代表鲜血、战争一样。 字体选择上，境外高校英文网站字体均选择Arial，其中绝大部分高校在首页上都倾向于使用ArialBlack字体并放大字号作为标题文字，起到凸显的作用。国内高校的英文网站字体选择基本也以Arial为主。与境外高校相比，内地高校英文网站字体虽为Arial，但标题使用ArialBlack的比例要低于境外高校，同时字号也相对较小，导致重要信息的显示度相对较低。通过图1至图4的对比可以很清晰直观的感受到中外高校在网站首页信息呈现方式的不同。内地高校首页上发布的消息数量要明显多于境外高校，这样虽然可以使更多内容在首页出现，起到宣传的作用，但同时也会造成首页的消息不够突出明确。 经过对比，内地高校英文网站在配色、字体选择上已基本与国际惯例接轨。特别是在配色选择上，所调查的10所内地高校均采用了国际流行的配色方案。值得注意的是，内地高校的英文网站首页在一定程度上对信息发布的重点把握不够明确，会对浏览者快速找到所需信息造成一定困难。 （二）网站首页主画面图片的选择 境外高校英文网站首页的画面主要以学校重大科研成果和学生活动为核心，着重突出和强调学生的作用，首页所选图片绝大部分会有学生特写，其中欧美国家高校的英文网站在选择学生特写图片时更多的会偏重于亚裔、非裔等少数族裔。在母语为非英语国家/地区的英文网站上，会在主画面设置上策略性地体现本民族的文化特色。如东京大学首页滚动图片中选择了该校本乡校区具有近百年历史的图书馆照片。图片中图书馆的装潢，特别是墙壁挂画的汉字书法等体现了浓郁的日本民族风情，这对于西方文化圈内的学生无疑是十分具有吸引力的。此外境外高校的英文网站更多的体现了“以学生为核心”这一理念，网站首页的新闻及图片设置，均以学生为主体视角切入。斯坦福大学的网站首页更是以“探究斯坦福”为主线，以学生的视角分别对学校的教学、科研、校园生活等进行介绍，用独特的叙事方式，将学校的优势呈现在受众面前，非常值得内地高校借鉴。 相比境外高校，内地高校英文网站首页的主画面图片除科研成果外，主要以学校重大的外事来访接待活动为主，涉及学生活动的图片比例要远远低于境外的网站。此外即使图片选择了在校学生，更多的还是以人物群像的形式出现，只有一所高校选择使用了学生特写。从整体上不如境外高校网站的图片冲击力强。此外内地高校英文网站首页上行政性事务如外事来访接待等占据了一定的比例，相应的以学生为主的信息比例就会相对偏低。 （三）网站人群分类入口设置 以浏览网站的不同人群身份设立入口可以快速提升浏览者获取有用信息的速度。在母语为英语国家的高校英文网站中，80%的高校都具备student、alumni以及faculty/stuff入口，美国高校除这三个基本入口外还设立有parent和visit入口，佐治亚理工及剑桥大学设有give入口。相比母语为英语国家高校，母语为非英语国家/地区高校人群分类的入口设置更为简洁，基本以student、alumni以及faculty/stuff三类入口为主。 在被调查的10所内地高校中，有5所高校设置了student入口，而alumni和faculty入口的比例达到70%-80%。設有give入口的比例也达到了70%，远远高于国外高校20%的比例。从总体来讲，10所内地高校的人群入口设置还是比较完备的。 （四）网站一级栏目设置 在网站的一级栏目设置上，母语为英语的10所高校英文网站中，全部设有research，其中9所高校设有about，9所高校设有admission（或study），7所高校设有campuslife，5所高校设有academics。在母语为非英语的10所高校英文网站中，全部设有about和research，8所学校设有admission和academics，6所学校设有campuslife。 中国内地高校英文网站中，全部设有about、research和admission入口，70%的高校设有campuslife和academics入口，除此之外，少部分高校还设有news、library、job、international等入口。内地高校在一级栏目设置已十分健全，与国际通行设置相同。 （五）二级页面内容 与英文网站主页相比，内地高校在英文网站二级页面的建设中显得尤为薄弱，主要体现在以下几个方面：一是各院系英文网站建设还很不完善。从英文网站首页的链接进入各学院，会出现所谓的学院英文网站只是一页英文介绍的情况，有的则直接链接进入了学院的中文网站，有的学院在英文网站首页上根本没有链接。文科学院较之理工科学院更多地出现此类情况。二是无动态更新信息或动态信息更新较慢。一些学院的英文网站仅设有学院介绍、师资介绍等固定信息，缺乏诸如学院新闻、项目信息等动态类消息；一些学院虽然在网站设计时预留了动态信息的位置，但更新十分滞后，经常能够看到几个月甚至几年以前的消息。三是网页设计与国际惯例不符。相对于内地高校英文网站首页与国际日趋接轨的趋势，院系的英文网站无论从配色、字体再到图片的选用，都与主流英文网站建设的审美存在一定的差异，较为滞后。 相比于境外高校网站二级页面完备的信息与实时更新的状态，内地大部分高校的二级页面与英文网站首页脱节严重，无论从信息的完备度还是更新的及时性上都有很大差距。各高校应加强二级学院对于英文网站的重视程度，投入一定的人力、物力对网站内容的更新予以支持，从而为内地高校的英文网站不断“提质”提供有力的支撑。 三、结束语 通过以上分析可以发现，与境外高校英文网站相比，目前内地高校的英文网站总体上已能做到“形似”，即页面的设置布局等已与国际惯例相同，在细节上待进一步加强。但从网站的内容上看，受中外文化差异等影响，内地高校的英文网站与境外高校仍存在着一定的区别。作为中国内地高校走向世界的一扇窗口，各界都应加强对于英文网站建设的重视程度，加大投入，使我国内地高校的英文网站能够符合国际思维方式，真正做到“形神兼备”。 参考文献： 1张瑾.浅谈国内高校英文网站的建设现状J.中国教育信息化，xx（38）：38-41. 2赵宗锋，彭澎.国内外高校外文网站差异比较及启示J.对外传播，xx（12）：38-39. 3裴蕾，周立群.高等教育国际化视角下的中国大学英文网站群建设与20所世界知名高校英文网站的对比研究