2020年语文组的教研工作计划.doc

语文组的教研工作计划 计划是管理的一项重要职能任何组织中的各项管理活动都离不开计划小编收集了语文组的教研工作计划欢迎阅读 一、指导思想 以学校工作计划为核心以课程改革为引领立足我校学生的实际情况坚持面向全体打好基础围绕“先学后教、以学定教、自主、合作、探究”的教研主题以研促教立足课堂努力实现“扎实、高效”的教学培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力全面提高学生的综合素质 二、工作重点 语文学科以学生“语文素养”的提高为目标以“诗词美育”为抓手通过对古代、近代优美诗词的朗诵、鉴赏培育学生文化素养和人格魅力; 三、主要工作 1、落实教学常规提高教学效率 本学期采用导学案备课要求教师要认真把握教材研读教参抓住重难点结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的导学案课后还要写出教学反思坚持认真备课及时反思的备课制度对于作业的设计与批改要认真对待每月要接受学校的检查不仅次数要达标对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求 2、强化课改意识改变教研形式 本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合促进两个发展:即教师发展、学生发展首先我们要“研”起来本学期 我们的教研活动要努力在“实”上下工夫在“新”字上做文章努力提高教师的业务能力本学期教研活动采用集体学习与研讨相结合的办法使教研活动丰富多彩激发教师参与教研的主体意识和创造热情鼓励教师合作、交流共享教研成果切实提高教研活动的实效性尽量做到每次每人都有意见或建议发表努力提高全组教师的业务水平本学期加强评课方法指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改最后再上我们学校的教研课本学期我们的教研组学习时间仍然是每周四下午使每次研课都能让老师从中有所学习有所收获同时每一位语文教师都要把语文课程标准中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为 3、丰富教研活动提高教研水平 (1)教研组根据学校教学计划要求积极开展教学实践活动各年级探讨本学期的班级活动 (2)继续加强新课程实施的研究着重加强学生对课前预习的习惯深化教学改革不搞花架子做到“、有效” (3)鼓励教师开展教学反思语文教师要锤炼自己的教学语言让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象为学生示范 (4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法语文组每位教师都要做一个终身学习者除了参加学校规定的学习内容之外个人根据自己的实际情况制定自修内容重在提高个人的素质品味 (5)重视教学质量的考评工作认真做好教学的测评工作各年级对每个单元及时检测及时考评另外平时作业要根据学生的实 际尽可能布置教师自己设计的作业少做练习册多布置开放性的作业少做标准答案在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点特别要重视学生的写字与朗读的训练把学生的写字与朗读列入到考查内容上来 (6)开展课改研究活动一是每周进行教研究活动课;二是根据学校计划本学期新教师、老教师每人上一节公开课共同学科的老师研讨在活动中要发挥学科带头人和骨干教师的作用 4、组织各项活动和竞赛创设展示才华的平台 (1)举办读书节进行童音古训展示活动每学期组织学生读好书开展大量阅读活动并要求做好读书记录同时老师要每人研读一本教学专著和学生一同成长 (2)举行课堂教学汇报课 (3)各年级组织学生参加专项竞赛如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等 (4)撰写论文和导学案评比活动 四、具体工作安排: 二月份: 1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划 2、教研组工作安排会议 3、导学案备课培训 4、单元测试 三月份: 1、常规教学 2、认真上好教研课 3、新进教师汇报课 4、单元测试 四月份: 1、读书节活动准备 2、集体备课研讨 3、期中考试 4、推门课活动 5、单元测试 五月份: 1、优秀作业展评 2、家长开放日活动 3、论文比赛 4、备课、学生作业月查 5、单元测试 六月份: 1、优质课活动 2、导学案评比 3、上交各项资料 4、期末测试 一、指导思想 本学期我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神以学校工作计划和教导处工作计划为指导立足校本教研以提高教学质量为中心狠抓实效大力促进教师专业化发展教研工作以校本为中心努力提高语文学科的教学质量培养学生的人文素质紧紧围绕学校本学期工作目标进一步加大课堂教学改革的力度规范教学常规管理提高教研质量提升教师教学水平促进学生的综合素质提高 二、工作重点 1教学常规常抓不懈培养学生良好的学习习惯 2健全以课堂教学研究为核心的教研立足校情开展教研活动 3开展丰富的语文活动促进学生学习积极性与语文能力的提高 三、主要工作 1落实教学常规提高教学效率 本学期采用新教育本课框架以年级为单位分单元备课要求教师要认真把握教材研读教参抓住重难点结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案但是每位教师在上课前要对教案进行修改加入自己对教案的理解和设计课后还要写出教学反思坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度对于作业的设计与批改要认真对待每月要接受学校的检查不仅次数要达标对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求 2强化课改意识改变教研形式 本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合促进两个发展：即教师发展、学生发展首先我们要“研”起来一改往日的研课模式本学期我们的教研活动要努力在“实”上下工夫在“新”字上做文章努力提高教师的业务能力本学期教研活动基本上采用集中与分散集体学习与分组研讨相结合的办法使教研活动丰富多彩激发教师参与教研的主体意识和创造热情鼓励教师合作、交流共享教研成果切实提高教研活动的实效性尽量做到每次每人都有意见或建议发表努力提高全组教师的业务水平本学期继续采用同题异构的教研模式同年级的老师针对同一课在其他班进行磨课同级老师再在一起研课指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改最后再上我们学校的教研课本学期我们观课、研课还在周三下午的时间深入研究课堂教学使每次研课都能让老师从中有所学习有所收获同时每一位语文教师都要把语文课程标准中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为 3丰富教研活动提高教研水平 (1)教研组根据学校教学计划要求积极开展教学实践活动各年级探讨本学期的班级活动 (2)继续加强新课程实施的研究着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心深化教学改革不搞花架子做到“、有效” (3)鼓励教师开展教学反思语文教师要锤炼自己的教学语言让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象为学生示范 (4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法语文组每位教师都要做一个终身学习者除了参加学校规定的学习内容之外个人根据自己的实际情况制定自修内容重在提高个人的素质品味 (5)重视教学质量的考评工作认真做好教学的测评工作各年级要根据年级的教学实际搞好教学测评及时检测及时考评另外平时作业要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业少做练习册多布置开放性的作业少做标准答案在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点特别要重视学生的写字与朗读的训练把学生的写字与朗读列入到考查内容上来 (6)开展课改研究活动一是每周进行两节的教研究活动课;二是根据学校计划本学期新教师、老教师每人上一节观摩课共同学科的老师研讨在活动中要发挥学科带头人和骨干教师的作用 4.组织各项活动和竞赛创设展示才华的平台 (1)举办读书节进行读书竞赛活动每个年级采取读书漂流的形式组织学生读好四本书开展大量阅读活动并要求做好读书记录每天开展“每日一诵”活动丰富学生古诗词的积累同时老师要每人研读一本教学专著和学生一同成长 (2)举行课堂教学汇报课 (3)各年级组织学生参加专项竞赛如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等 四、各月活动安排 二月份 1开展集体备课活动 2研讨课安排 3组织语文教研组的听、评课活动 4开展读书漂流活动 5教学常规检查（备课、作业） 三月份 1各年级集体备课 2组织语文教研组的听、评课活动 3教学常规检查（备课、作业） 4.正常开展读书漂流活动 四月份： 1各年级集体备课 2组织语文教研组的听、评课活动 3教学常规检查（备课、作业） 4.正常开展读书漂流活动 五月份： 1各年级集体备课 2组织语文教研组的听、评课活动 3教学常规检查（备课、作业） 4.正常开展读书漂流活动 六月份： 1教学常规检查（备课、作业） 2.正常开展读书漂流活动 3.教师收集有关资料及教学心得并上交论文或案例 4.复习课展示进行全面复习 5.复习迎考 一、指导思想: 以“新教育实验”思想为指导以“网络技术”为平台以“轻负高质”为原则以落实“严精细实”精致管理为抓手以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点总体提升师生的整体实力为学校的跨域式发展打下良好的基础营造书香校园 二、主要工作目标 1、做好”新教育实验”工作建立”书香班级”营造”书香校园” 2、能够及时总结教学经验争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获 3、充分发挥教研组作用积极为年轻教师的成长创造条件 4、认真开展教研活动争创先进教研组 三、工作重点 (一)、加强日常学科教学管理确保学科教学的“轻负高质” 推进“轻负担、高质量”工作的有关精神真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展据此我们要重点做好以下几方面工作: 1、组织组员认真学习陕西省初中语文教学建议30条和提高初中语文教学质量的10条建议等明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范正确研读新教材设计意图 2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作为学生终身发展奠定基础在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习让每一个学生清楚怎样学才是最有效的要科学有效地培养学生良好的学习习惯重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯 3、坚持对学生进行学法指导工作在教学过程中要注意让学生学会学习开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作 4、追求朴实教学提高课堂教学实效性一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容明确本节课的具体的学习目标;在教学过程中教师要严格遵守“三讲三不讲”即:核心内容必讲思路方法必讲疑点难点必讲学生已掌握的内容不讲讲了也不会的不讲不讲也会的不讲;每节课不少于1015分钟练习反馈矫正;每节课结束前留一定时间让学生回顾反思尽量做到当堂清 5、重视做好“四清”教学管理的工作达成对学科基础知识的真正落实在学生课后辅导过程中要采取有效的分层补基础的措施;在复习过程中要坚持回归基础回归课本;要让学生熟记典型的基础性的例题;在高年级教学中教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记以便于学生系统掌握基础知识努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清” 6、作业布置要突出层次性落实培优补差工作对布置学生的练习教师自己先做要做到“四精”:精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业要做到“四必”:有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠 7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作年轻教师完成好网络教研手册其他教师继续填写好教研手册 8、重视实施分层教学策略认真落实培优补差工作在教学过程中对不同层次的学生提出不同的要求使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展对待优等生要注意从开学的第一天起就重视对他们的培优工作力求让他们在学习过程中能“吃得饱”为县级学科竞赛活动做好充分地准备还要时刻关注学习方面的“后进生”要给他们以更多的呵护和温暖帮助他们树立学习的信心及时给他们做好补差工作 9、实施推门听课制度听课同时检查组员教师的备课情况学生习惯、作业情况等还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作 10、坚持“健康第一”的思想关注学生的身心健康把“轻负担”、“高质量”两方面同时作为教师教学工作评价的重要依据 (二)、加强学科“高效课堂”的研究致力构筑“理想课堂” 倡导语文组人人参与关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的研究的教研通过教研活动促进教师的反思促进专业成长 1、认真落实教师个人的二次备课工作教师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际分析学情调整好教学方案并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程在备课过程中要把教师自己“课前做练习”(课本内练习题、省编作业本、四清检测题)作为备课的一个重要环节 2、努力提高学科教研组的工作实效在教学教研过程中落实教师专业发展的同伴互助规范和深化校本教研活动打造校园合作教研文化有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养努力构筑“理想课堂” (1)学年将以网络教研为主要方式以如何构筑“高效课堂”为总的研究重点以20%学生课内对知识的掌握程度作为课堂教学效果的重要检测对象所有需参加教研活动的教师必须提前开展钻研教材、设计教案等活动在此基础上参加听课交流活动比较各种教学思路的优缺点探索提高课堂有效性的相关策略具体教研工作安排另行安排 (2)没有被安排在校级教研活动中开课的教师安排在教研组内开设构筑“高效课堂”教学研究课本学期要求做到人人开课 (3)同年级同学科教师之间要加强“同课异构”式交流研讨活动和相互听课活动同年级同学科教师之间必须经常性地开展课堂教学设计的交流探讨活动每月到同年级、同学科教师处听课不少于一次 (4)努力提高“校外教研”活动的学习效果每位有机会外出教研学习的教师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课向教导处上交学习体会说明在外出教研学习过程中学到了什么什么样的做法可以使我们“引为已用”等 3、青年教师积极参与校青年教师读书会活动 4、切实开展利用网络开展农村初中语文学科有效教研的实效性课题研究从而真正使课题研究能更好地为学校的教学教研工作服务为教师的专业成长服务 (三)、拓宽教师专业培养的渠道打造水平过硬的师资队伍 本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大中老年教师的素质仍然存在着较大的提升空间因此认真做好科研师训等工作为教师搭建专业快速成长的平台仍然是教学教研工作中的一项极为重要的任务 1、继续认真做好各种校本培训工作本学期将结合教师在教学过程中的实际需要开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作认真开展以培养能教、能说、能写“三能”教师为目的的学科教师培训活动 2、继续开展青年教师读书会活动学年要求各青年教师结合“新教育实验”活动继续参加“读书会”活动尽快提高自己的理论素养 3、继续开展新老教师的师徒结对工作要求新教师每月至少听指导老师一节课并上1节课请师傅指导并及时做好资料的整理和反思;虚心向师傅学习与师傅经常