高中物理教学计划范文.doc

高中物理教学计划范文 导语：物理教学时刻要搞好基础教育课程师资培训转变教育观念改革课堂教学改变学习方式教师要加强中考和高考复习指导工作特别是适应高考改革和学生创新精神、实践能力、学习能力的培养下面是小编整理的高中物理教学计划范文希望对大家有所帮助 一、指导思想 参照课程标准.依据考试说明、借鉴近三年高考试卷、借鉴往届复习迎考的成功经验、依托三维设计复习用书回归课本科学安排、扎实推进、高效做好高三物理高考总复习工作通过物理总复习引导学生深入理解物理概念、规律磨练提高应用知识分析问题和解决问题的能力梳理构建知识结构、积累经验体会归纳题型方法提升物理学科素养和高考应试能力 二、复习进度、阶段要求与方法 (一)第一轮：20XX年8月5日20XX年1月15日(预计单科质检) 以章、节为单元进行单元复习训练这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系基本规律及其应用因此在这一阶段里要求同学们掌握基本概念基本规律和基本解题方法与技巧在这一阶段渗透一些小综合对复习过的内容进行滚动本轮复习侧重于“双基”复习刚进入复习时学生对高一、高二学过的内容遗忘较多所掌握的知识系统性差漏洞多个人知识掌握的程度也不一样分析能力更为欠缺本着夯实知识基础、形成知识网络的出发点复习中应始终坚持循序渐进的原则复习难度适度撒密网步子稳 在以章或相关章节为单元复习时首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化建立知识树其次要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳并着重总结解题方法与技巧然后对本章知识点进行针对性训练但训练题不宜过多应精选练习题不能搞题海战术最后要根据训练中和考试中出现的问题要及时加以收集并进行有针对性的分析和小结有效提高学习的效率 三、复习策略 (一)学习考试说明研究高考试卷提高复习的针对性和有效性 近三年新课程高考试卷把握好复习的范围、复习的深度和广度继续学习研究市高三物理培训的内容信息、要求和建议向上届高三取经交流结合本届情况备课组教师认真研讨科学策划高三物理总复习各阶段各环节工作深入备课分章节对考试说明各个部分内容进行全面的研究以考试说明的要求为教学的核心以高考试题为范例使教学更加接近高考要求提高复习的针对性和有效性 (二)重视复习的渐进性 第一轮复习切忌一步到位要螺旋式上升循序渐进这才符合认识规律围绕复习内容我们可以从理解概念入手解剖典型例题找感觉由浅入深由简单到复杂递进式进行这样基础才能夯得更实要做到渐进性就得认真选题由易到难的排列进行训练可以先看(例题)后做(习题)再探究不断强化提高要做到渐进性采取先个别后整体的策略即先单元后专题再模拟的复习模式 (三)突出主干夯实核心知识 复习备考既要全面、系统、完整地复习所有必考的知识点更要突出主干夯实核心知识落实对主要物理现象、过程的认识对物理基本概念的理解对重要物理定律的掌握和应用不能平均使用力量要处理好轻重缓急关系、把力用在刀刃上 (四)复习基础知识与训练学科能力并重 通过复习理解基本概念、基本规律并进一步梳理形成知识体系在这些概率、规律的应用中加深对他们的理解训练自己的分析问题和解决问题的能力体会归纳问题类型及解题方法形成方法能力认知结构但要注意只有在打好知识基础的前提下才能逐步提高自己的分析问题和解决问题的能力如果忽视基础知识专门做难题、怪题是达不到培养能力的目的的 在复习过程加强以下几个方面的能力培养： 1、加强信息问题的训练提高阅读能力、理解能力和分析问题的能力 2、加强科技应用问题的训练训练审题分析、物理建模、运用物理知识解决实际问题的能力 3、加强实验技能训练提高实验能力 (五)做好导优辅差分类推进工作 分类推进可把班级学生分成三个梯队本一梯队(中上生)、本二梯队(中下等生)、本三梯队(少数落后生)根据他们的学习情况分层布置作业跟踪落实抓实效让他们学习有目标、学习有收获、有信心、有干劲 (六)关注非智力因素优化学习状态激发学生学习物理的兴趣挖掘学生的潜能调动学生课前自主学习、课堂积极参与课后落实过关多和学生沟通及时进行反馈让学生学得开心学有所成对学习有困难的学生要及时关心帮助他们及时树立信心在复习中保持最佳的状态 第一对高一学生来讲物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高因而在学习时会有一定的难度学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程 首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性加强物理实验教学培养学生观察与实验的基本素养其次要注意联系实际以学生熟悉的实际的问题或情景为背景为学生搭建物理思维的平台第三要注意知识与能力的阶段性,不要急于求成,对课堂例题和习题要精心选择不要求全、求难、求多要求精、求活同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法强调对物理概念和规律的理解和应用这是能力培养的基础 第二题要精心选择不要求全、求难、求多要求精、求活同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法强调对物理概念和规律的理解和应用这是能力培养的基础 第三说明与建议： 1.建议期中练习前教学进度控制到第二章结束 2.在教学中注意处理好以下几个关系首先是会考要求与高考要求的关系高一学生的文理倾向并不形成因此不要过早的向高考要求靠拢;第二是初、高中知识的衔接关系特别注意九、十两个月起始阶段的教学要求一定要适当这套教科书已经考虑到了这一点希望在教学中认真体会并根据学生实际情况安排教学;第三是知识的形成过程与讲练习题的关系切忌以讲练习题替代学生的认识过程 3.对于学生实验教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了实验的起始位置请任课教师有计划地安排实验内容与进度注意从一般的实验知识和基本的实验操作技能培养学生以形成良好的实验素质和实验习惯 本学期本人担任高一物理教学工作在教学中不断改进教学方法达到最佳的教学效果 一、学生情况分析 刚接触这些新生并没有深入地了解虽然大家都说这届高一年学生的基础相对说比较差但是目前从整体上课的情况来看学生普遍听得懂学生学习的积极性也很高课堂气氛活跃遇到不懂的就会问作业也按时有效完成这比想像中要好得多至少他们肯学 二、教材与教辅分析 本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材必修1这本书是新教材突出了新课程的四个特点：注重基础 1、强调从生活走进物理从物理走向社会注重保护探索兴趣学习欲望; 2、强调知识的构建过程注重培养物理实验、科学探究能力; 3、强调基础知识的学习注重物理学核心概念的建立必修1是整个高中物理的基础有很多重难点都是高考、会考中的重难点比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的理解起来又比较费劲但是这些概念是学习运动学部分的关键因此务必要引起学生重视 三、本学期应达到的教学目标 本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础为进一步学好高二和高考作好辅垫学生能够在活跃的教学气氛下积极主动地学习能够掌握好基础知识和把握好重点并在学好基础之上有意识让学生接触到往年的高考题拓展他们的思维提高学生的解题能力并在平时注重养成学生良好的解题习惯规范解题的格式和步骤坚持小测并保证质量加强学生对知识点的记忆和巩固为此具体要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高 四、改进教学的措施及教学中应注意的问题 1、因材施教精讲精练及时巩固改进不足争取每位学生都有所突破 2、加强实验课的教学和探索特别是分组实验要保证学生都能独立地完成培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力努力渗透物理研究问题方法的培养 3、重视课外活动进行物理课外兴趣小组活动的指导进行研究性学习给学生以充分的课外研究探索的舞台使学生的课外物理活动丰富多彩真正成为培养兴趣、发展能力的阵地(绥棱教育信息网.suilengea.) 4、在教学中可以理论联系生活让学生体验到学习物理的有用从而激发他们的学习热情 五、教学研究的计划 1、加强校本课程的研究开发本校的校本课程课题研究提高本人的教科研水平 2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思重新备课同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作 3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课针对教学中的重难点进行探讨寻找更好的教学模式 4、坚持每周听一节同行的课课后及时与上课老师探讨交流研究教学中的长处与不足互相学习取长补短努力提高自身的教学水平 六、继续教育的计划 充分利用网络资源利用远程教育平台多听讲座多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用深入钻研高中新课程理念以先进理念推进高中新课程实施努力提高自己的专业素质和教学水平 一、物理教学总体思路 1)认真学习新的高中物理教学大纲深刻领会大纲的基本精神以全面实施素质教育为基本出发点树立对每一个学生负责的思想班级的具体情况制定恰当的教学计划和和教学目标要求满腔热情地使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步是每一个教师的基本职责是师德的基本要求也是搞好高中物理教学的基本前提 2)认真钻研教材内容深刻体会教材的编写意图注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律充分调动学生的学习积极性和主动性要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法 3)对高中学生来讲物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高因而在学习时会有一定的难度作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性加强物理实验教学培养学生观察与实验的基本素养其次要注意联系实际以学生熟悉的实际的问题或情景为背景为学生搭建物理思维的平台要注意知识与能力的阶段性不要急于求成对课堂例题和习题要精心选择不要求全、求难、求多要求精、求活同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法强调对物理概念和规律的理解和应用这是能力培养的基础 二、物理教学中要达到的教学目标 1)学好新教材：经过新教材和课改理念的学习结合新教材的使用明确新的教学理念按照新的教学理念上课不单单注重知识的传授也要注意到学生素质的培养注意到学生自主学习地位的培养注意到交流合作切实做到：备课有底教学有数指导有法 2)探索新教法：在课改理念引导下高中教师的教学方法都有很大的变化要注意到学生的主体地位在教学中让学生猜想、 实验、讨论、让学生自己总结学到了些知识、让学生在网上查找资料、让学生对资料发表自己的看法等另外还要运用各种多媒体手段丰富了教学方法总之要改变过去单一的陈旧的教学方法形成多种教学方法的综合运用 3)注重过程教学：通过课改理念及教学评价的学习教师改变以往重结果轻过程的教学方法重视过程的教学并且形式是多种多样的运用实验探究的方法;运用多媒体展现物理过程;运用学生分析讨论的方法普遍加强物理过程的教学 三、抓好每次考试前的复习工作 1)全面系统地复习学科基础概念、基