二下数学学期教学计划.doc

二下数学学期教学计划 导读：人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑小编准备了高二下学期数学教学计划具体请看以下内容 一、指导思想： 使学生在九年义务教育数学课程的基础上进一步提高作为未来公民所必要的数学素养以满足个人发展与社会进步的需要具体目标如下：获得必要的数学基础知识和基本技能理解基本的数学概念、数学结论的本质了解概念、结论等产生的背景、应用体会其中所蕴涵的数学思想和方法以及它们在后续学习中的作用通过不同形式的自主学习、探究活动体验数学发现和创造的历程.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力立足我校学生实际在思想上增强学生学习数学的积极性在知识上侧重双基训练加强对学生创新思维、知识迁移、归纳拓展、综合运用等能力的培养全面提高学生的数学素养 二、学生基本情况分析 由于高二进行文理分班所教的文科实验班学生的数学学习情况较好学生较自觉但是学生对自己学习数学的信心不足积极性和主动性需加强在做题时的灵活性还不够要加强举一反三的能力 三、教学目标 针对以上问题的出现在本学期拟订以下目标和措施其具体目标如下：获得必要的数学基础知识和基本技能理解基本的数学概念、数学结论的本质了解概念、结论等产生的背景、应用体会其中所蕴涵的数学思想和方法通过不同形式的自主学习、探究活动体验数学发现和创造的历程提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力提高数学的提出、分析和解决问题的能力数学表达和交流的能力发展独立获取数学知识的能力 四、教法分析 选取与内容密切相关的典型的丰富的和学生熟悉的素材用生动活泼的语言创设能够体现数学的概念和结论数学的思想和方法以及数学应用的学习情境使学生产生对数学的亲切感以达到培养其兴趣的目的通过观察思考探究等栏目引发学生的思考和探索活动切实改进学生的学习方式在教学中强调类比推广特殊化化归等数学思想方法尽可能养成其逻辑思维的习惯 五、教学措施： 1.抓好课堂教学提高教学效益课堂教学是教学的主要环节因此抓好课堂教学是教学之根本是提高数学成绩的主要途径 扎实落实集体备课通过集体讨论抓住教学内容的实质形成较好的教学方案拟好典型例题、练习题、周练题、章考题 加大课堂教改力度培养学生的自主学习能力最有效的学习是自主学习因此课堂教学要大力培养学生自主探究的精神通过知识的产生发展逐步形成知识体系;通过知识质疑、展活迁移知识、应用知识提高能力同时要养成学生良好的学习习惯不断提高学生的数学素养从而提高数学素养并大面积提高数学成绩 2.加强课外辅导提高竞争能力课外辅导是课堂的有力补充是提高数学成绩的有力手段加强数学数学竞赛的指导提高学习兴趣 加强学习方法的指导全方面提高他们的数学能力特别是自主能力并通过强化训练不断提高解题能力使他们的数学成绩更上一层楼 加强对边缘生的辅导边缘生是一个班级教学成败的关键因此我将下大力气辅导边缘生通过个别或集体的方法并定时单独测试面批面改从而使他们的数学成绩有质的飞跃 六、教材分析 1、课程标准的基本要求 复数：了解数系的扩充过程;理解复数代数形式的四则运算法则;了解复数的几何意义 统计案例：了解独立性检验的基本思想、方法及初步应用;了解线性回归的基本思想、方法及初步应用X|k|B|1.c|O|m 推理与证明：了解合情推理在数学发现中的作用;掌握演绎推理的基本方法;了解分析法、综合法、反证法的思考过程和特点 框图：了解程序框图;了解结构图 2、教材体系内容分析说明 本模块的内容包括：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图. 通过统计案例的教学,使学生巩固必修课程的统计基础知识,了解解决特殊问题的统计过程及一些常用的统计方法 通过数系的扩充与复数的引入的教学,使学生了解数系扩充的过程以及引入复数的必要性,学习复数的一些基本知识;体会人类理性思维在数系扩充中的作用 通过框图的教学使学生学会用流程图,结构图等刻画、解决问题体会框图是表示一个系统各部分和各环节之间关系的图示;体验用框图表示解决问题过程的优越性发展学生的抽象概括能力、逻辑思维能力、表达和交流能力 3、学生学习情况总体分析 在高二第一学期中通过全体备课组成员的努力学完了必修和选修以及选修在这一学期的学习中学生具备了一定的自学能力而且养成了一定的良好学习习惯 4、改进教学方法提高教学质量的措施 学习新课程标准提高教师自身素质理论学习的同时坚持业