成都学习汇报材料.doc

成都学习汇报材料 老实说上次到成都学习因为我觉得那些名师所讲的和我们学校的实际情况相去甚远对我来说没有什么借鉴意义到成都后我重复着上次学习的程序：到固定地点报到领取会议资料找一家旅店住下可两天时间下来我不仅认真地听完了七堂不同类型的研讨课还发了还几条短信参与互动与在场专家面对面地进行了交流感觉还真的不虚此行现在我就将此行的收获向各位领导和老师进行汇报如有不当之处敬请大家批评指正 一、生活中处处有数学作为一个工作了10年之久的数学老师我常常对自己所教的内容感到很困惑觉得自己所教的东西对学生是没有用的甚至感觉是在误人子弟因为学生在现实生活中是不必使用方程来解决实际问题的而两个图形是否相似或全等对于某个问题的解决时无关紧要的在此次学习中几位专家用她们浅显易懂的语言告诉在场的每一位老师数学是有用的从红绿灯隔几分钟进行一次转换到桥梁的建设及神舟飞船上天等等都需要相应的数学知识作支撑而且那位庞彦福老师还就几组神秘的数字给我们上了非常生动的一课让这堂小学素材中学内涵的课博得了现场的阵阵掌声 二、对现有知识的深入挖掘可让看似平淡的教学别开洞天这次上课的老师中有一个我熟悉的面孔来自于浙江宁波的数学教研员潘小梅上一次她就折叠变换问题给我们做了深入的探讨这一次她又给我们分享了她对平行线的研究这些在初中学习中的司空见惯现象和问题我们在教学时也曾和学生一起讨论过作为数学老师我们都非常的熟悉但我们的研究和探讨常常就是浅尝辄止通过她的分析我们才发现原来这些我们曾弃如敝屣的问题真正研究起来还有这么多的“说道”里面还有那么多的学问许多看起来非常复杂的中考甚至是数学竞赛题通过她一折叠或用平行线一转化就变得异常简单这对在场的老师们震动非常大大家都纷纷议论看来我们对我们所教的东西的研究还是非常浅薄的对我们手中的教材我们的研究之路还很长我们可以做的还有很多！ 三、常规教学“老树开新花”由于给我们上课的专家都是借成都石室中学的学生上课所以每次上课都会邀请一位石室中学的老师给我们上一节课由于这些老师都身在教学第一线他们上的课距离我们要更近一些也更有参考价值这次上课的汪丹芝老师更是直接给我们上了一堂数学试卷评讲课这样一节看似没有任何可听价值的课通过汪老师的演绎不仅让我们感觉这样的课有“嚼头”而且颇有回味无穷之感因为汪老师在评讲试卷之外还通过丢分统计表、错因分析表等表格让学生自己去发现和反思这次考试的得失然后让学生有针对性地评讲了试卷并对一章的知识点和考点进行归纳和梳理对刚学过的内容进行了复习真可谓是一举数得让我们打心眼里佩服这些省城老师在课余的努力也让我们再次领悟到好成绩是用心血和汗水堆积起来的 通过此次学习我很受启发在以后的教学中我打算从以下几方面改进自己的教学工作： 1、认真钻研教材不仅要把教材的内容教给学生尤其要借助教材这个蓝本根据我校学生的实际情况因材施教让学生学到有用的数学有价值的数学 2、认真钻研中考试题让自己的教学更有针对性让自己的教学工作取得事半功倍的效果 3、在实际教学中更加注重细节充分调动学生的学习积极性提高学生学习的实效性 虽然我们的学生基础很糟糕学习积极性也很低落让我们感觉相当的头疼但是这些都不应该成为我不努力的理由在这样一个平凡的岗位上只要我们认真挖掘教材充分调动学生和老师的能动性我们也能取得非凡的业绩 成都学习汇报材料篇2 市劳动和社会保障局： 为进一步推动我市统筹城乡就业工作4月23日至27日在市劳动和社会保障局副局长黄埠生带领下市就业局、渝水区就业局、仙女湖区人事劳动局和城北办、河下镇、电工厂社区、洋田村委有关负责同志赴成都考察学习了该市统筹城乡就业工作先进经验考察期间考察组听取了成都市劳动就业局有关人员的情况介绍来到社区、农村现场观摩、查看、询问了成都市统筹城乡就业工作做法和取得的成效通过考察学习考察组深切感受到成都市在统筹城乡就业工作上取得的巨大成绩认为有许多有益经验值得学习和借鉴 一、就业实名制 1、工作目标就业实名制是指运用劳动力市场电子信息网络掌握城乡适龄劳动力的就业、失业、培训、社会保险等基本状况实行劳动就业动态管理和公共就业服务落实到人的工作体系就业实名制主要包括：就业统计实名、培训统计实名、再就业援助实名、再就业优惠证管理实名、社会保险实名等内容根据成都市委、市政府关于促进城乡充分就业的工作要求从年起在全市实施就业实名制