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文档简介
教学资料参考范本八年级政治上册 第2站相互信任教案 北师大版撰写人:_时 间:_【教学目标】知识目标:学会相互信任;掌握如何做一个值得信任的人。能力目标:知道信任不等于轻信,掌握自我保护的技巧和能力。情感态度价值观目标:学会相互信任,培养学生的信任意识和能力,增强判断能力。【教学重点、难点】1、学会相互信任。2、如何做一个值得信任的人。【教学方法】“导学探练清”教学法【教学过程】一、目标导学1、复习提问,导入新课:上一站我们学习了“信任最珍贵”,大家了解诚实与信任的关系,懂得了信任他人重要意义,那么信任在交往中包括哪两个方面呢?(信任他人,获得他人信任)即相互信任。2、出示学习目标,学生齐读或指定学生读(1)相互信任包括哪两个方面?(2)说说在成长过程中,为什么要信任他人?反之就会出现什么结果?(3)怎样的人才是值得自己信任的人?(4)怎样才能得到他人信任?(5)获得别人信任,对于自己意味着什么?(6)自己怎样做才是一个值得信任的人?二、自主学习1、教师出示自学提纲:(1)相互信任包括那两个方面?(2)思考并回答课本39页思想驿站中的问题。(3)说说在成长过程中,为什么要信任他人?反之就会出现什么结果?(4)怎样的人才是值得自己信任的人?(5)怎样才能得到他人信任?(6)获得别人信任,对于自己意味着什么?(7)自己怎样做才是一个值得信任的人?2、学生根据自学提纲,阅读教材3941页,逐一找出自学提纲问题的答案;做好查、画、写、记、思,作好回答问题的准备三、合作探究1、对自学中的疑难问题,小组之间合作交流,共同解决2、学生展示、纠错、补充、互评,老师点评3、教师点拨拓展,总结提升4、“害人之心不可有,防人之心不可无”提醒我们什么问题?轻信有什么后果?生活中我们要防哪些人?四、达标训练:(学生先独立完成,然后展示、纠错,教师点评)1、做基础训练1819页:独立完成选择5、6、8、9、10、11题。2、探究训练 : (1)辨析信任不等于轻信,所以防人之心不可无。(2)基础训练21页五题“观察与思考”五、堂清检测:(小组互查,然后默写,教师和课代表批改小组长,小组长批改组员)1、 相互信任包括 和 。2、 要获得他人的信任就要珍视 ,努力做一个 的人。3、相互信任就要在成长过程中,要珍视 ,要努力做一个 的人,还要注意信任不等于 。【板书设计】(师生共同构建知识结构图) 获得帮助 信任他人 成长的需要 分享快乐 珍视他人信任相互信任 得到他人信任 努力做一个值得信任的人 轻信:
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