数学必修五二教学计划.doc

数学必修五二教学计划 教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构并对有关学校的教学、教育活动生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等下面就是小编整理的数学必修五二教学计划一起来看一下吧 一、班级学生情况分析 我所任教的五年级班共有学生xx人一部分的学生学习态度端正有着良好的学习习惯空间观念较强上课时都能积极思考主动、创造性的进行学习但从上学年的知识质量验收的情况看学生的存在明显的两极分化后进生的面还是大针对这些情况本学年在重点抓好基础知识教学的时加强后进生的辅导和优等生的指导工作全面提高两班的合格率和优秀率 二、教材分析 本册教材内容包括：小数的乘法和除法;整数、小数四则混合运算和应用题;多边形面积的计算;简易方程四个部分 (一)小数的乘法和除法 本单元是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学这部分的知识在本册乃至于整个小学阶段中取着举足轻重的作用本单元的应用题主要是复习已学过的两、三步应用题以培养和提高学生分析和推理能力为下一单元学习新的应用题作准备 本单元的教学重点：理解、掌握小数乘、除法的意义及计算法则;难点：小数除法的计算方法;关键：小数点的处理 (二)整数、小数四则混合运算和应用题 本单元包括整数、小数四则混合运算和应用题两节整数、小数四则混合运算是在学生已掌握整数混合运算和小数四则运算的基础上对整数、小数四则混合运算进行概括的总结和提高应用题前一部分是在已学知识的基础上整理总结解应用题的一般方法和步骤扩展一般应用题的范围后一部分是教学以反应两个物体运动为内容的一些行程应用题 本单元的教学重点：掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序熟练进行计算;难点：列综合算式解答三步计算的应用题;关键：掌握列综合算式解答文字题 (三)多边形面积的计算 本单元是在学生已经掌握平行四边形、三角形、梯形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行教学这是今后学习圆面积和立体图形面积的基础 这单元的教学重点：计算平行四边形、三角形和梯形的面积;难点：多边形面积公式的应用;关键：公式的推导过程 (四)简易方程 本单元是在学生已学了一定的算术知识已初步接触了一些代数知识的基础上进行学习用字母表示常见的数量关系解简易方程和方程解应用题等代数初步知识比和比例等内容良好基础 教学重点：理解方程的意义会解简易方程;难点：初步学会列方程解两、三步计算的应用题;关键：用字母表示数表示常见的数量关系 一、本册教学目标和总要求： 1、让学生经历探索数的有关特征的活动认识自然数认识倍数和因数会找一个数的倍数和因数知道质数、合数知道2、3、5的倍数的特征知道奇数和偶数能根据解决问题的需要收集有用的信息进行归纳、类比与猜测发展初步合情推理的能力 2、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题认识组合图形、并会运用不同的方法计算组合图形的面积;能估计不规则图形的面积大小并能用不同方法计算面积 3、学生将进一步理解分数的意义认识真分数、假分数与带分数理解分数与除法的关系会进行分数的大小比较知道公倍数和公因数能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数会正确进行约分和通分学生能理解异分母分数加减法的算理并能正确计算能理解分数加减法混合的顺序并能正确计算能把分数化成有限小数也能把有限小数化成分数 4、让学生知道分数表示可能性的形式并能根据所给定的条件用分数表示可能性大小的程度;能按指定可能性大小的条件设计相关的方案 二、教材概况： 本册教材从四个方面编排： 一、数与代数：包括第一单元“倍数与因数”、第三单元“分数”第四单元“分数加减法” 二、空间与图形：包括第二单元“图形的面积(一)”、第五单元“图形的面积(二) 三、统计与概率：包括第六单元“可能性的大小” 四、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率三个领域内容分散编排 三、学生知识现状简析： 五年级同学步入小学高年级学习随着知识难度、知识量的加大加之学生比较好动欠仔细认真两极分化较严重尤其是计算基础较差熟练程度不够因此备课时应注意优等生与差生的具体的情况做到有的放矢另外更要注意面向全体让学生学得扎实既要掌握基础知识也要学会学习方法更要养成各种优良的习惯特别要注意思维能力、创新意识、实践能力的培养 四、完成教学任务提高教学质量的方法措施： 1、注重因材施教进一步做好提优补差工作让学优生和学困生结对