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英语教学计划表内容 英语教学是中小学教育体系中非常重要的一环下面就是小编为您收集整理的英语教学计划表的相关文章希望可以帮到您如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 一、学生情况分析及对策 本学期担任七年级的英语课绝大多数学生入校前已学过英语或接触过英语他们已经认识了部分字母和单词掌握了英语学习的一些基本方法但多数同学只是会说部分单词和句子尖子生少学习困难生多部分学生没有明确的学习目的缺少学习的热情和主动性自觉性较差相应的学习习惯也差学生学习英语的新鲜感已经丧失学习英语有为难情绪针对种种情况在本期的英语教学中一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面又要采取多种措施注意培养学生此文转于斐斐课件园对英语的兴趣；让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧培养良好的学习习惯和自主探索合作探究能力充分调动学生的学习积极性和主动性教学上采取任务型教学运用灵活多变的方法实现学生语言运用能力的迁移和拓展尊重理解学生与学生 一起分享学习中的苦与乐使每一位学生都能在学习中取得很大成绩有所进步 二、教材分析 新课标七年级上册共12个单元全书采取任务型语言教学模式融汇话题、交际功能和语言结构形成了一套循序渐进的生活化的学习程序每个单元都列出明确的语言目标主要的功能项目与语法结构需要掌握的基本词汇并分为 a、b两部分a部分是基本的语言内容b部分是知识的扩展和综合的语言运用每个单元还有selfcheck部分供学生自我检测本单元所学的语言知识之用它采用语言的输入学生的消化吸收学生的语言输出为主线编排的通过确定languagegoal,采用听、说、读、写自我检测等手段有效提高语言习得者的学习效率有利于习得者的语言产出体现了以学生为主体的思想 三、教学目标要求 a.talkingtopic 1goodmorning. 2.whatsthisinenglish? 3.whatcolorisit? 4.mynamesgina. 5.isthisyourpencil? 6.thisismysister. 7.wherreismybackpack? 8.doyouhaveasoccerball? 9.doyoulikebananas? 1o.howmucharethesepants? b.structures: 1.letterahandpronunciationofletterah. 2.letterir;pronunciationoflettera,e,i,o;whatquestion. 3.lettersz;pronunciationoflettera,e.i.o,u;reviewofthealphabet. 4.presenttensetobe;whatquestion;possessiveadjectivesmy,your;his,her. 5.demonstrativesthis,that;whatquestion;yes/noquestionsandshortanswers;howdoyouspellpen?pen. 6.demonstrativesthis,that,these,those;presentprogressivetense;howquestions;pluralnouns. 7.wherequestions;yes/noquestionsandshortanswers;prepositionson,in,under;subjectpronounthey. 8.askandanswerquestionsaboutownership;makesuggestions. 9.presenttensetolike;yes/noquestionsandshortanswers;affirmativeandnegativestatements. 10.howmuchquestions;demonstrativesthis,that,these,those; d.englishsounds. 四、教学重难点 1.presenttenseto be;whatquestion;possessiveadjectivesmy,your;his,her. 2.demonstrativesthis,that;whatquestion;yes/noquestionsandshortanswers;howdoyouspellpen?pen. 3.presentprogressivetense;howquestions;pluralnouns. 4.wherequestions;prepositionson,in,under;subjectpronounthey. 5.askandanswerquestionsaboutownership;makesuggestions. 6.howmuchquestions 五、教学目的 培养学生此文转于斐斐课件园对英语的学习兴趣形成有效的学习策略有效提高学习效率发展双基能力培养听、说、读、写的能力使学生初步获得运用英语的能力达到语言运用能力的迁移和拓展 六、教学措施和方法 措施：1.培养学习兴趣引导学生掌握正确的学习方法和策略提高学习效率； 2.发挥学生主体和教师主导作用：3.用良好的师生关系协调课堂气氛培养学生此文转于斐斐课件园开口说英语的勇气和信心；4.引导学生实现语言的迁移加强日常生活中英语口语的运用；5.鼓励学生自主探索合用探究共同提高6.加强听力训练,拟每天晚自习前20分钟进行听力训练 方法：任务型教学：教师提出指令学生规范操作听说领先读写跟上综合训练扎实双基 一、指导思想： 教学工作紧紧围绕着本校的教学工作计划结合本学期工作要点以新课程标准为指针全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”全面提高教育教学质量突出工作创新开展切合实际的教学活动提高课堂教学水平促进自身发展提升学生的综合素质特制定本学期的教学工作计划 二、英语教学工作 在本学期我担任四、六年级的英语教学教小学低年级英语面向全体学生以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位注意分层教学引导学生端正学习态度掌握良好的学习方法培养学生良好的学习习惯本学期的英语教学我从以下几个方面做起：本学期实践“先学后导当堂训练”的课堂教学模式认真备课使各个环节都紧密的衔接明确学习目标、自学指导让学生学会自学以学大众健康网生为中心采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式引导学生参与进行有效的课堂教学提高效率对于小组的评价要及时到位并且将每节课的评价要及时的总结和记录起到一个长期激励的作用尽量做到单元清 作业的内容要形式多样而且体现分层作业加大读背的力度作业做到人人面批及时改正提高书写的质量 课堂上照顾好“两头”采用“兵教兵”的方式让学生互相学习互相帮助使每个学生都有所提高 三、学习方面：多读书读好书利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导当堂训练”的教学模式随时记录教学心得和教学反思积极听课以提高自己的业务水平参加学校组织的培训并做好笔记 四、教研方面：准时参加学校的教研活动并认真学习和记录主动参与讨论对于学习目标、自学指导以及训练题等要积极研究取长补短以提高自身的教育教学水平 五、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度提前侯课按时下课不坐课不随意调课严格履行学校的请假制度认真的完成学校交办的各项任务 四、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式设计丰富多彩的教学活动让学生在乐中学、学中用从而保证学生英语学习的可持续性发展 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言操练和练习 3、培养学生拼读音标的能力确保学生自主学习的质量 4、设计全