舞蹈课的教师教学计划.doc

舞蹈课的教师教学计划 舞蹈课是一种多原化的舞蹈,它是由芭蕾舞、民族舞、现代舞等组合成,它是一种综合性的形体训练舞蹈有关舞蹈课的教师教学计划欢迎大家一起来借鉴一下！ 为培养孩子具有优美的体态并逐渐形成高雅的气质为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘在教学中我们采用“融合式教学”把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起初学舞蹈时孩子们因为年龄尚小往往学了一会就会到厌烦针对这一问题老师以“兴趣式教学”为基础在形式多样、内容丰富的教学前提下让孩子们易于吸收不会感到枯燥乏味我们引导少儿通过想象创造用肢体动作将模仿的事物表现出来如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物舞蹈老师不光是传授知识训练技艺、强健体魄同时还培养了她们的思想道德品质全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格家长们一起为少儿的未来着想鼓励她们有自己的思考方法独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞让孩子们热爱舞蹈达到心与灵、肢体与神韵的完美结合 一、课程的性质、教学目的、和教学任务 1、课程的性质、教学目的： 少儿舞蹈课程属于普及性课程本课程的教学目的：学生通过本课程的学习提高舞蹈素养提高综合性艺术素质 2、教学任务： 学生通过本课程的学习具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈掌握舞蹈的基本常识强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长 二、具体教学目标 1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力 2.跳舞时与音乐协调一致 3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣乐于参与自娱性的儿童集体活动 4.初步理解舞蹈表情知道舞蹈与音乐的姐妹关系 5.在舞蹈中与他人合作 6.欣赏舞蹈能有体态反应掌握舞蹈风格 三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求 1.动作基本准确到位配合协调身体各部位可以灵活运用 2.跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格 3.乐于通过舞蹈表达自己情感 4.集体配合协调默契队形整齐准确 (1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美 (2)观赏舞蹈表演简单了解欣赏舞蹈的文化背景 四、教学内容 第一教学单元 、教学目的及教学要求： 通过本单元学习要求初步掌握舞蹈的基本知识具有正确的身体姿态掌握幼儿舞蹈的基本舞步动作有一定的力度和节奏感舞蹈动作协调 、教学内容： 一、理论课 1、掌握舞蹈的概念、种类了解舞蹈发展的相关知识 2、了解舞台平面、空间、方位懂得常用舞蹈术语学会识别舞蹈图谱 二、舞蹈的基本训练 1、学习舞蹈基本手位、脚位手形、脚位、手位、脚形 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、走跑跳训练基本舞步训练组合训练 三、教学进度 片段舞训练(总共四课时) 第一课时(第一周)基本动作练习 第二课时(第三周)完成“准备段第一舞段” 第三课时(第五周)完成“第二舞段间奏部分” 第四课时(第七周)综合表演动作提高 片段舞训练(总共四课时) 第一课时(第九周)完成“准备舞段”教学 第二课时(第十一周)完成“第一舞段第二舞段”教学 第三课时(第十三周)完成“间奏段第三舞段”教学 第四课时(第十五周)完成“第四舞段综合表演”教学 第十六周欣赏课成品舞表演汇报 注：每个学期让孩子学会并掌握一个舞曲能独立随音乐跳舞每个舞种根据孩子本身的掌握情形而定我们将在各个学期里让孩子逐步学会和掌握各种民族舞、现代舞、幼儿舞、芭蕾舞、中国舞等 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动是人类审美活动较集中的表现是培养人们审美兴趣提高人们审美能力的有效途径和有力手段它既可以陶冶孩子的心灵又能让他们在表现的过程中获得自我满足希望通过活动使孩子们不仅能发展身体得到动作的协调性和灵活性的训练而且还能发展思维和情感促进身心愉快的发展 二、训练目标 1、本学期系统而严格的训练进一步增强队员们的节奏感增强他们对舞蹈的表现力和感受力特别强调舞蹈时的面部表情做到用“心”舞蹈使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶 2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境注重舞蹈的神韵、感觉 3、严格要求精心排练 三、训练内容及要求 1、基本功方面 由于学生水平上的差异本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求有的学生要继续加强基本功的训练加大训练力度和难度重视训练质量提高身体的柔韧性还有些学生则要从基本功入手进行系统的训练如：基训地面练习和基训把杆练习帮助学生提高自身素质增强自身气质为以后的舞蹈学习打下良好的基础 2、舞蹈学习方面 本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性并要求队员节奏感强、动作规范特别强调眼神和表情以及舞感让学生学会用心舞蹈这首舞蹈是本学期训练的重点我们要加强训练从齐、快、准上下功夫争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演 四、训练时间 每周一、二、三、四、日课外活动时间 五、活动地点:舞蹈教室 六、活动措施 1、引导学生观看舞蹈录像带帮助学生寻找舞蹈感觉 2、逐段示范、讲解动作逐个辅导 3、学生个人练习和个别辅导相结合 4、采用学生互帮、好学生示范的方法进一步提高水平 一、学生情况 1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程使学生用一种最短的时间记住所学的小组合提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质 2、这学期的任务是让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合 二、教学内容 在冬季来临学生在上舞蹈课的时候必须先让学生的身体预热如：高抬腿、蹦跳等等 1、基本功训练 一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识组要是练习他们身体协调能力在基本功训练中可开展一下跪下手扶屁股下腰、横叉 四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了在横、竖叉都可以的下腰部训练就要强化些了下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识 五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些基本功技巧方面要学的比较多些这学期要开展前卷腰、后卷腰在训练的时候必须要注意学生的规范性安全性 2考级内容 一级内容 (北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、 (舞鞋) 四级内容 (北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳 (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园 五级内容 (北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪 (舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶 考级完成步骤 一级 每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个) 四级 每节课完成两个半组合(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候开始引入北舞的下个组合这个组合可以先学一下组合的基本动作这样以便下节课的学习) 五级 每节课完成两个半或三个组合(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候开始引人北舞的下个组合这个组合可以先学一下组合的基本动作这样以便下节课的学习) 一、教学目标 1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏 2、能按音乐节拍做动作培养节奏感 3、认识自己身体的各个部位学习正确的坐立基本姿势 4、学会几种简单的基本舞步能在众人面前自由地、愉快地表演 二、周次和目标： 第一周： 1、练习队形站立、压脚背跪坐的姿势 2、交待舞蹈课的常规要求 3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等) 认识身体动作分解： 18：用手边指各部位边大声说头头胸胸肚子肚子头胸肚子 28：反复一次 38：肩肩肘肘腕子腕子手手(左右各一次) 48：跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚 58：双手向左旁平伸反复一次 68：前伸手低头后伸手仰头 78：左前方右后方(双手平伸) 88：反复一次 第二周： 1、复习上周的学习内容(站立、压脚背跪坐、认识身体动作) 2、学习盘腿坐要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直 手部动作组合分解：手放在腰后站立 18：双手前伸五指伸开手(打开合拢) 28：手腕左右转动五指张开手由前伸双山膀(手转动) 38：左手握拳打开反复一次 48：手画圈手放背后双手向前伸出(最后一拍)重复一次 第三周： 1、复习上周的学习内容(盘腿坐、手部动作) 2、学习伸腿坐要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边头向正前方看、背部挺直 3、学习小舞蹈两只老虎：前奏：双手随节奏拍手、点头 18：双手五指张开伸直两臂上举膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次) 28：小碎步两臂上举小碎步两臂侧平举 38：右手单指指眼睛双手向后立掌同时小碎步 48：山膀位击掌经头顶双手打开 间奏：跟随音乐点头 第四周： 1、复习上周的学习内容(伸腿坐、小舞蹈) 2、学习踵趾步小八字步准备 18：左脚向右斜前方伸出脚跟落地右腿向2点屈膝身体向左后倾斜面向2点上方 28：右腿直立左脚向6点撤步脚尖点地脚面向外身体略前倾面向8点上方反复一次 第五周： 1、复习上周的学习内容(踵趾步、小八字步) 2、学习勾绷脚 腰部动作组合分解： 前奏：手放在腰后压脚背跪坐 18：双手曲肘上下叠放在胸前身体随节奏左右摆 28：双手前伸做放物状双手翻掌后放在身体两侧 38：重复第一个八拍 48：手放在嘴边身体前倾脚压脚背跪坐 58：左手放在肩旁左右摆动右手伸直放在身体旁身体向左转身面向2点 68：双手交叉画圈压脚背跪坐 78：双手放在身体两旁身体左右摆动身体面向1点 88：双手合掌放在脸旁做睡觉状 第六周： 1、复习上周的学习内容(勾绷脚、腰部动作) 2、复习小舞蹈两只老虎鼓励幼儿在众人面前表演进行分组表演给予幼儿最大的鼓励培养幼儿的自信心 第七周： 1、复习所学的基本内容(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚) 2、学习小舞蹈小青蛙： 前奏：双手随节奏拍手、点头动跨 18：双手曲肘左脚向右斜前方伸出脚跟落地右脚向2点屈膝身体向左倾斜面向2点上方 28：反面反复一次 38：双手五指张开曲肘双脚做蹦跳步左右 48：双手做游泳状双脚做小碎步 间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次 第八周： 1、复习所学的基本内容 2、复习小舞蹈小青蛙 3、学习小碎步：正步准备双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动强调膝关节一定要放松 第九周： 1、复习上周的学习内容(小碎步) 2、学习头部动作组合： 前奏：双手叉腰双脚跪立身体面前1点强调幼儿面带微笑 18：双手叉腰低头向前仰头向前 28：双手叉腰左旁向前右旁