幼儿园中班春季运动会方案(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班春季运动会方案(三篇)目录：幼儿园中班春季运动会方案一幼儿园中班美术活动我会做伞二幼儿园小班亲子活动方案三- 1 -幼儿园中班春季运动会方案一一、活动目的：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和初步的竞争意识，增强幼儿动作的协调性和灵活性, 提高幼儿的身体素质。2. 让幼儿在活动中要学会谦让、合作、遵守规则，勇于克服困难，能体验胜利的愉悦。3.增进亲子之间、家长之间、家园之间的情感交流，营造幼儿园和谐、亲善、友好的氛围。二、活动口号：参与其中，乐在其中三、活动宗旨：快乐运动会，运动你我他四、活动安排： 时间：20xx年 地点：幼儿园户外活动场地 参加人：中班全体幼儿及家长五、温馨提示： 1、为给孩子树立良好的榜样，请家长一定不要违反游戏规则，在比赛过程中时刻关注幼儿安全，切记友谊第一比赛第二，安全至上。 五、比赛项目及规则：1、亲子二人行 玩法：幼儿双手抱住家长的脖子，双腿夹腰，趴在家长背上，在起点准备好，听到发令后，家长背幼儿双手双脚着地一起向前爬行至垫子另一端，之后按原路返回，先到达的获胜。 规则：游戏中途如有幼儿掉下来的，重新背好再向前。爬行过程中家长提醒幼儿一定抱紧家长。 3、春种秋收（可选）玩法：幼儿推小车，家长依次将车中水果种到规定的地点，返回时家长推小车，幼儿进行秋收将水果放入小车中。 规则：如漏种或漏收要返回种好（收好） 按照原路线返回，先到达终点者为胜。 亲子游戏：夹球侧行（可选）游戏准备：棒子4根、皮球 2个游戏规则：每班上来6对亲子，组成一小组。亲子二人双手持棍子夹住球，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下位家长和幼儿继续比赛，先结束者胜。亲子游戏：幸福传递游戏人员：每组13名幼儿，13对家长。游戏准备：各班准备皮球一个。游戏规则：分两组进行，幼儿从起点将球送到终点放在两位家长中间（背靠背站立），家长又将球送往下一个幼儿，以先完成者获胜（每组取一、二、三名）。亲子游戏“听话的小球” （可选游戏） 目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。 准备：四条跑道、每个家庭一只皮球 玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。 规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。3 / 8幼儿园中班美术活动我会做伞二一、活动意图：建立正确的儿童观，从幼儿的主体性出发，培养幼儿的探索精神和创新能力-让幼儿学会学习，提高幼儿的审美能力、情感态度、手工技能水平和艺术综合素质，使幼儿身心得到健康发展。二、活动目标：1.初步感受伞的多样性及不同图案的美。2.尝试用不同的色彩、图案、装饰、创作小纸伞。3.乐于和同伴交流，并分享成功的快乐。三、活动准备：雨伞、收集雨伞图片、两把自制的小伞、不同形状的蜡光纸、印章、印泥、各种图案、水彩笔、竹签、剪刀、胶水、展示板。四、活动过程：1、活动导入（1）以猜谜等形式，引入课题，让孩子观察并相互讨论。师：一种花，真奇怪，地上不开手上开，屋里不开屋外开，晴天不开雨天开。小朋友猜猜看，这是什么东西？（2）说说伞的颜色、形状、图案。师：瞧，这把伞多美呀！小朋友们仔细看看它什么形状的，有哪些颜色，伞面上有什么花纹。小朋友们也带来自己的小伞，请你们找找看，你的伞在哪里，和别人的伞一样吗？你可以把你当小伞介绍给小朋友们和老师听听。（幼儿自由讲述）（3）参观各种类型伞的图片，扩展幼儿想象空间。师：老师收集了好多不一样的伞的图片，有的伞很特别，我们一起去找找看看吧！（4）幼儿自由参观，讨论，讲述对不同的伞的认识。师：小朋友们告诉我，你最喜欢哪把伞？喜欢他的什么地方？（5）出示纸伞，重点引导幼儿观察，并讲述有规律装饰和散点式装饰的排列方法及色彩搭配。师：老师今天也带来了两把小伞，是我自己设计制作的，来看看他是用什么做的。（纸）这两把伞的伞面，有没有相同的东西？什么地方是一样的？什么地方不一样？2、选择材料进行伞面装饰（1）请幼儿自由选择圆形、方形、花边形的图画纸设计伞面。师：这么美丽的小伞，我想送给小朋友们，可是送给谁好呢？这样吧，我们动手设计一把漂亮的小伞送给自己好吗？（2）鼓励幼儿尝试不同的图案以规律或散点的方式进行装饰。师：桌面上有不同的材料，有水彩笔画；印章；图案；这些是设计伞面的。白乳胶，如果在做的时候小手弄脏了，怎么办呢？我们可以用抹布，擦擦小手。剪刀是在我们做好伞面是时候再用的。师：现在请小朋友用刚刚老师所说的方式进行装饰，去做一个比老师更好好看的伞面，好不好？（3）观察幼儿的活动情况，并给予幼儿及时的帮助和指导。请幼儿相互欣赏作品，看看谁的伞面最漂亮。3、立起小伞。师：小朋友设计的伞面都很好看，但怎样才能让你的小伞立起来呢？（出示展示台）这里有展示台分别在书包架上和地板台上，小朋友做完伞面，插在展示台上，展示台上有竹签，所以注意插的时候要注意安全哟！也可以叫老师帮忙！4、伞的展示（1）请先装饰、制作好伞的幼儿给伞取名字，并展示在展示台上。（2）请幼儿互相欣赏作品，分享并体验成功的快乐。五、活动反思：我会做伞活动是整合课程中的一个美术活动，但在设计时老师并没有把它看成是单一的美术活动，而是有机渗透各方面领域知识的整合课程。在动手绘画之前，给予孩子们时间观察欣赏、讨论、交流。因为伞虽然是生活中常用的物品，但很少有人刻意地去观察它，对孩子们来说尤其是这样。如果没有刻意的引导，孩子们也就无法积累相关的经验。在伞面设计过程中，幼儿用色比较单一，老师及时在用色上做了一些强调和鼓励。为了孩子们能充分按自己的意愿和想像去设计，提供了四种不同层次的材料，老师放手让孩子自己动手，不去打扰和打断孩子们的创作思路。6 / 8幼儿园小班亲子活动方案三一、律动蹦嚓嚓 1、小花狗 2、走线（音乐自己找） 二、亲子小魔方： 孩子马上进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好以下工作： 1、了解幼儿园的教学形式，帮助宝宝熟悉幼儿园的老师和环境； 2、多带宝宝外出和同伴交往，增强宝宝对集体生活的渴望； 3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿园的欲望，让宝宝 顺利度过分离焦虑期。 三、情感对对碰 点名游戏 出示玩具BO BO，请宝宝和BOBO顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动： 大家/好/我叫/BO BO / 大家一起说：欢迎/你/欢迎/你/ 依次请宝宝介绍自己的名字/ 四、探险动动动 运苹果（海洋球若干，盆子若干） 目的：增强四肢的协调性和平衡里 玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里。 五、聪明转转转 名称：舀豆子 目标：培养幼儿手眼协调性、专注力、手指的灵活性。 玩法：1、介绍教具 2、教师示范 3、幼儿操作 六、奥