幼儿园中班各科教学工作计划.doc

幼儿园中班各科教学工作计划 语言科计划 一、情况分析： 新学伊始草长莺飞绿意盎然到处是一片生机勃勃的景象现在就来剖析一下我所带的这个班我班现有人数四十人分布较平均六分之一的小朋友是学期转过来的大部分幼儿都上过幼儿园或托儿所六分之五的小朋友是本校生经过一学期的成长幼儿在语言上都有不同程度的发展但绝大部分幼儿说话不够完整、具体说话缺简乏连贯性流畅性对故事的理解不够深但对朗朗上口的儿歌很感兴趣根据本班幼儿的实际情况及年龄特点本人在这学期里将因材施教让每个幼儿在原有的基础上迈进一步制定以下计划： 二、教育目标： 1、继续养成注意倾听的习惯发展语言的理解能力 2、提供平等友好的交往场合引导幼儿大胆地运用所学的词语进行语言交往清楚、完整地表达自己的见闻和感想 3、喜欢欣赏不同形式的优秀儿童文学作品通过多种活动理解作品内容感受文学作品的语言美并根据作品提供的线索大胆想象尝试仿编或创编 4、鼓励幼儿积极回答主动提问 5、帮助幼儿加深对图书的了解知道每本书都有封面和书名初步看懂每幅图面的主要意思 三、具体实施： 1、在收集整理布置环境过程中让幼儿自己去观察去知道一些常识性的东西 2、在语言区域里投放一些优秀的儿童文学作品引导幼儿接触优秀的儿童文学作品使之感受语言的丰富和优美并在该区域里投入一些与作品相联系角色的头饰胸饰道具等帮助幼儿加深对作品的体验与理解同时也投入一些图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣培养前阅读和前书写的技能 3、在教学过程中注重因材实教加强对幼儿的个别辅导让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展符合他们的实际情况 4、在语言区域里投入一些简单标记和文字符号培养其兴趣 5、在教学活动中让幼儿养成注意倾听的习惯以使其发展语言理解能力 6、教师身体力行以身作则创造一个自由宽松的语言交往环境支持、鼓励吸引幼儿与教师同伴或其他人交谈体验语言交流的乐趣学习使用适当的礼貌的语言交往 7、教师在教育教学活动中进行赏识教育鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受尝试说明描述简单的事物或过程发展语言表达能力和思维能力 四、实施时间： 第二周：红灯笼 第三周：我们的节日 第四周：我们的祖国是妈妈春游要准备什么 第五周：神奇的天空 第六周：顽皮的风娃娃太阳妈妈的七个宝宝 第七周：会打喷嚏的帽子 第八周：滴答、滴答滑吧滑吧、小雨点 第九周：清晨夏天的荷花塘 第十周：倒影夏天的歌在里 第十一周：天上七颗星交通标志要看清 第十二周：各种各样的车 第十三周：三只蝴蝶 第十四周：小公鸡借耳朵 第十五周：会动的房子 第十六周：新编会动的房子 第十七周：勇敢的小刺猬 第十八周：飞回来的大雁 第十九周：动物大聚会 音乐科计划： 一、情况分析： 我班幼儿的在音乐方面很感兴趣尤其是对音乐的节奏喜欢跟随着音乐的起落翩翩起舞真是兴趣盎然当然其中也存在一些还有待建构的东西例如表演的协调性及倾听与观赏同伴的表演常规性的东西我制定了以下计划： 二、教育目标： （1）主动参加多种形式的音乐活动愿意大胆表现自己的情感或经验 （2）在理解音乐作品的基础上鼓励幼儿大胆想象用自己喜欢的形式大胆进行音乐表现活动体验创造性地参与音乐活动的快乐 （3）继续尝试独立或同伴合作协调地表演体验倾听与观赏的乐趣 （4）引导幼儿在已有经验的基础上学习不同乐器的演奏法在乐器演奏中对指挥做出积极的反映尝试集体设计演奏方案 三、具体实施： （1）在音乐区域里投入一些道具头饰服装让幼儿喜欢参加音乐活动鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感理解和想象尊重每个幼儿的想法和创造肯定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式分享他们创造的快乐 （2）在客观条件的允许下多组织幼儿去参加一些社区公益活动让幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物丰富他们的感性经验和审美情趣激发他们表现美创造美的情趣 （3）在艺术活动尽可能的面向全体并针对他们的不同特点和需要让每个幼儿都得到美的熏陶和培养对有艺术天赋的幼儿发展他们的艺术潜能 （4）在进行教育教学过程中我尽可能用具有亲和力的教育手法激发幼儿感受美表现美的情趣丰富他们的审美经验使之体验自由表达和创造的快乐在此基础上根据幼儿的发展状况对表现方式和技能技巧给予适时适当的指导 四、实施时间： 第二周：扭秧歌 第三周：我来自中国 第四周：国歌升起来了 第五周：娃哈哈 第六周：再见吧冬天 第七周：美丽的云朵 第八周：什么花儿开 第九周：小篱笆 第十周：快要下雨了 第