区教育局教研室第一学期工作计划.doc

区教育局教研室第一学期工作计划 一、指导思想 以“十x大”精神为指导全面落实科学发展观；积极贯彻区教育系统干部培训班会议精神推进落实区教育局关于丹徒区中小学教学常规管理制度(试行)和丹徒区提高教学质量行动计划（）以素质教育为宗旨以减负增效为抓手以提高课堂教学效益为突破口继续深化课程改革积极开展教育教学研究充分发挥教研室的研究、指导、服务、管理职能努力开创中学教研工作新局面为丹徒区中学教育教学的发展献计献策 二、主要工作 1.改革课堂教学结构优化质量增长方式 课堂教学是基础教育的生命线是全面推进素质教育的主阵地、切入点和突破口密切关注课堂教学改革进一步落实我室提出的课堂教学结构“三个必须”的要求：即教师讲的时间必须控制在十五分钟左右必须要有学生自主学习和质疑的时间必须要有十分钟的当堂训练,力争使我区中学的课堂教学效益得到切实的提高 中教组将通过集体调研、学科调研、各种教研活动等方式来推进中学课堂教学的改革 各校教学管理部门要完善课堂教学的管理措施围绕课堂教学进行积极探索和研究并开展一系列活动来推动这项工作 2.依托区域课题研究培养自主学习能力 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式顾名思义自主学习是以学生作为学习的主体通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标 本学期各中学要在以下几个方面做出努力：一是要建立自主学习的课堂环境激发学生自主学习兴趣课堂氛围指教学中包括老师在内的群体心理气氛教学中注重让学生在愉悦、宽松、自由的气氛中学得自主、学得生动使学生积极地动手、动口、动脑二是要创设一个自主探索的空间把学习的主动权交给学生在教学中教师需要充分发挥主导作用善于在新旧知识的连接处抓住契机让学生产生新的需要在学生探索的过程中在知识的岔道口指路使学生能动性得到充分发展三是要调动学生多种感官让学生参与自主学习的实践活动已有的经验已经告诉我们调动的感官越多可以利用的大脑通络就越多从而建立起的神经连接就更多刺激多感官可以建立对课堂活动的深刻记忆更多的记忆能被轻松地存储下来教师要善于解放学生的双眼、嘴巴、脑子和双手使之真正投入到学习上四是要精心设计练习诱发学生自主探索欲练习的形式要有多样性、灵活性对学生解题能力要求的练习要呈阶梯状、逐步提高五是要联系实际发展自主探索能力要引导学生关注社会、关注生活设计密切联系实际的练习给学生提供自主探究的平台学校也可以围绕学生自主学习这一主题积极开展学校的专项调研工作和课题实验活动促进学生自主学习能力的提高 本学期中教组主要针对学生自主学习能力培养方面开展一系列的专项调研并将认真总结先进学校近几年来的教学经验为其他学校提供学习样板为全面推进我区的课堂教学改革、提高学生自主学习能力做些力所能及的事情 3.规范教学环节抓实常规管理 教学常规管理是学校管理的基础工程也是反映学校教育教学管理的最基本的要求更是当前减负增效的有效途径各校首先要利用上级部门制定的教学常规管理办法来管理学校的教学其次必须根据本校教师和学生的实际情况来制定学校管理细则第三必须建立能够促进教学的评价机制学校要改变以往那种“谈措施头头是道、看落实空空如也”的状况切实把管理工作做细做实让管理不断提升学校的教学效益学校还要认真总结近几年来的常规贯彻落实的经验找到存在的问题并想办法解决问题不断完善学校的管理工作 各校主要要抓好以下两个环节：首先要抓实教师的备课环节当前各校普遍采用了集体备课形式有的学校已经有了成功的经验但还有相当一部分学校的集体备课还是流于形式集体备课的效益尚未彰显出来学校管理部门要采取切实措施对集体备课作进一步规范或细化不能忽视个人自备的环节其次要加强作业管理和考试管理要改革学生作业的内容和完成作业的方式重视发挥作业管理在减负增效中的作用要严格控制考试次数认真审核各学科考试试卷要求教师每考必批每考必析学校教学管理部门要把每次考试的试卷和考试分析的材料保存好作为下一届教学工作的重要教学资源 教研室的集体调研和学科调研也要将备课组的集体备课、学生作业、考试试卷、试卷分析作为调研的重要内容之一 4.加强“两考”研究提高复习效益 高考是衡量我区教学质量的一个重要指标同时也是促进教学一个重要杠杆 中教组首先将时刻关注高考动态精心搜集整理高考信息及时进行传递和交流广泛摄取有价值、有信度的教辅资料增强复习备考的针对性、方向性 其次做好高考试题、考情分析着重从近几年江苏省高考试题的结构特征、稳定性、连续性和变化趋向探索命题特点和趋势根据模考情况、临界生群体特点调整分类推进措施并做到责任到人 第三及时了解各校复习备考情况各学科教研员要经常深入学校、深入课堂了解毕业班教学现状商讨解 决工作中的新情况、新问题帮助学校及时调整复习备考策略高效率地搞好复习工作 第四积极开展各种形式的高三复习研讨活动各学科要通过各种手段了解我区的高三教学情况结合年高考有关信息的收集整理及早提出具有本区特点、符合高考要求、操作性强的复习建议指导各校的复习工作各学科还将积极开展各种形式的高三复习研讨会探索复习的有效途径各校也要积极开展本校的高三教学复习研讨活动各校际之间、各教研组之间要互相学习、互相借鉴、取长补短形成合力为全区高考再创佳绩献计出力 第五认真做好阶段性质量检测工作组织好各种形式的质量检测考试认真做好各次考试的试题（卷）质量分析和信息反馈工作通过“诊断”改进教学提高复习效益 各学科将开展各种形式的初三教学复习研讨会及时传递新的中考信息引导教师深入研究镇江市年中考试卷探索新的复习模式提高复习效益 5.强化骨干教师管理发挥示范引领作用 骨干教师是教育教学的中坚力量是宝贵的教育人才资源骨干教师要明确自身的职责发挥自身的引领和辐射作用并在尽职的同时不断促进自身的专业成长 教研室和学校均要为骨干教师提供机会、搭建平台最大限度地发挥他们的示范和辐射作用区级、市级骨干教师本学期学期必须做好以下几件事：一是要带头上好一节观摩课充分展示自己的教学特色每次活动之后应及时开展评课活动先由教者说课阐述教学设计的理念总结提炼其教学特色和教学中的不足教师们各抒己见共同切磋、相互学习在思维的碰撞中达到共同提高的目的二是要做好“传、帮、带”工作深化“师徒促进制”采取“以老带新”的方法由师德高尚、教学经验丰富的老师作导师与青年教师结成对子从备课、上课、说课、批改作业、命题、辅导、论文等方面耐心指导进行传、帮、带帮助青年教师提高教育教学水平让更多的青年教师脱颖而出骨干教师必须在本学期结束前将相关材料的电子稿上报教研室存档并作为骨干教师考核的主要依据之一 6.完善质量监控机制促进教学均衡发展 教学质量监控属于管理理论中的“目标管理”没有目标管理工作就是无的放矢同样没有一套各教学环节的质量标准也就因缺乏一