



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学教师第二学期计划 一、师生用书 1、开学前及时接收书店发放的学生及教师用书及时清点及时增订 2、开学典礼把学生用书按照新的班级学生数分配确保学生开学第一节课用书 3、开学第一周发放教师教学参考及相关教学资料 4、第一周发放循环书及时对循环书进行部分清理循环书的使用要详细记录循环书室要定期消毒和清理 二、学籍管理 1、开学第一周详细统计各班学生转入转出情况对于开学初未到的学生督促班主任跟踪调查未办理手续的学生及时办理严防学生流失积累学生各种证明材料确保学期初核对学籍准确无误 2、依据上学期核对学籍的学生基数结合上学期核对学籍之后到本学期开学初学生转入转出情况核对各班学籍让班主任明确本班学籍人数 3、提前核对六年级学籍对转出外地生实行跟踪调查确保义务教育巩固率百分之百 三、读书活动 1、强化落实各年级晨读时间及内容对新任班主任教师进行简单培训各年级完成诵读计划、每月诵读教案 2、落实本学期各班“同读一本书”题目及发放工作学期初班主任写“新书推介”课教案学期末班主任写“读书汇报”课教案学生写好读后感 3、严格执行我校经典诵读检查方案行政人员及诵读小组按照细则对诵读活动进行常规性检查诵读小组定期检查各班诵读计划、教案及学生背诵落实情况 4、图书馆定期开放保障每位学生每学期借阅图书至少四次借阅记录详细第一周排出三至六年级去图书馆的阅览时间表第二周开始学生按照课表由班主任带领去图书馆看书 四、教学管理 1、安排每周的“每日公开课” 2、积极听课做好点评特别是年轻教师的课要采用跟听的方式促进年轻教师成长 3、组织周二大讲堂活动研讨阶段积极引领教师如何提高课堂教学效率做好课堂教学点评 4、严抓教学常规管理工作督促学科组长及时检查作业和教案并且及时反馈汇总 5、做好期中阶段一至六年级语文知识的“绿色”测评工作 6、安排好本学期的考务工作 7、其它以兰校教学计划为准 五、科研结题 1、积极参加区教科室会议领会精神开展工作(开完会再定) 2、科研与日常教学活动相结合积极积累科研课题的相关资料辅助学科组长承担科研课题 3、协助教学校长做好教师论文的评选及上报参评等工作 4、完成“十三五”课题的申报工作 六、深入教学一线 兼任五年级一个班的语文学科教学工作在组内协助备课组长抓好备课多听组内年轻教师的课在日常的教学活动中给予有效地督促和指导 小学教师第二学期计划篇2 参照我校第一期战略研讨会的研究成果围绕影响我校战略发展的成功因素特制定我校xxxx学年度第二学期教学工作计划 一、指导思想 本学期我校继续以全面实施素质教育为总目标继续深化课程与教学改革以语文课改为突破口加强人力资源的开发教学工作力求做到实事求是、高效与实效着力提高教学质量 二、工作任务狠抓教学常规:落实管理制度坚持从严要求改进巡课方法强调以查促改校长、教务主任、全校教师坚持听课评课 2、课程管理:构建适合学生、可供选择的多元课程 3、高效课堂:打造自主合作、愉悦高效的智慧课堂 4、教学改革:全力打好“语文主题学习”实验攻坚战将教学改革延伸至数学等其他主要学科 5、继续实施“学困生拯救行动” 6、提升教师专业素养 7、提高教学质量 8、举办第四届“校园读书节”活动 9、功能室建设 10、加强语言文字工作 三、方法措施 (一)常规管理本学期继续抓好教学常规的落实从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手不定期抽查并有书面反馈意见 2、优化课堂教学向40分钟要质量积极引导教师课前钻研教材备课标、备学情、备教材、备教师、备作业探讨教学改革的教学新特点新方法新模式提高课堂教学效益教案课题处标明授课日期 3、加强对学生在校作业及家庭作业的管理教师要精心布置作业加强针对性体现灵活性提倡分层布置作业控制学生的课外作业量低年级不留书面作业加强作业批改 4、引导教师有效地做好课后反思教师要结合教学的实施情况学生学习情况及时写出教学反思找出成功和失败的原因把改进措施以及对某些问题的看法与体会记录于教案后积累经验、提高教学水平不把反思当负担每周体现在博文里 5、落实听课制度结合“语文主题学习”实验加强随堂听课的力度包括约课和推门课并检查备课情况促使我校课堂教学质量的提高要求校长每学期听课不少于30节教学管理人员不少于100节教研组长不少于40节三年内入职的教师
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 质控方案在微生物检验中的实施试题及答案
- 实战能力锻炼的2024年考试试题及答案
- 广州特种承压设备移动检务与检验信息服务支撑平台采购招标文件
- 河北省秦皇岛市本年度(2025)小学一年级数学统编版期中考试(下学期)试卷及答案
- 证券从业资格证考试新思路试题及答案
- 银行外部环境适应力试题及答案
- 税务申报合规性试题及答案
- 课题立项申报书模型
- 针对不同基础的证券从业试题及答案
- 微生物特征的细致鉴别试题及答案
- 【名校区域大联考】专题04.阅读理解D篇(说明文或议论文为主)(解析版)
- 幼儿园警察安全课示范课
- 《工业机器人技术基础 》课件-第六章 工业机器人控制系统
- 北京理工大学《操作系统原理》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 皮尔逊Ⅲ型曲线模比系数计算表
- 2024土地资产转让合同格式
- 《商务接待礼仪培训》课件
- 玩转计算机网络-计算机网络原理(青岛大学)知到智慧树章节答案
- MES制造执行系统(MES)系统 用户需求说明书
- 五一节前安全培训
- 钢结构的工业机器人智能焊接工作站的设计
评论
0/150
提交评论