上学期单元作文教学工作计划.doc

上学期单元作文教学工作计划 前言： 为帮助各学校依据息县初中作文教学训练序列征求意见稿制订具体到周、责任到人的年级作文教学学期计划应学校备课组长要求把摘录的七年级上学期单元作文计划部分内容贴在这里以供学习借鉴 一、教材作文训练序列解读 初中教材（人教版）以“成长”为总主题帮助学生在语文学习中循序渐进的认识自我认识世界形成完整丰富的精神世界教材六册36个主题单元可分为五种题材类型：我和自己、我和他人、我和文化艺术、我和自然、我和未知世界这五个主题内部由浅入深各自呈现出三个梯级随着学习的进展螺旋式深入并不断互相融合向总主题靠拢 二、七年级上学期作文训练目标设定 七年级上册教材单元主题以第一、第二、第四板块为训练重点并对第三、第五板块内容有初步接触第一、二、六单元主题属第一板块这一板块要着重激发学生的自我意识引导学生开始认识自我思考自己的人生正确对待自己的人生学习的深入程度已达到所有三个梯级第三、四单元主要属第四板块是正确对待自然深入程度已达到前两个梯级第五单元属于第二板块“我与他人”中的家庭部分引导学生关注亲人感受亲情深入程度达到前两个梯级的部分程度 作为初中起始年级的第一学期七年级上册作文训练的目标除重点引导学生认识单元主题初步学习写一般记叙文练习表达的完整、生动、具体外应更注重激发孩子写作兴趣帮助其培养良好的写作习惯在具体训练措施上应表现出以下特点： 首先重视点评展示激发学生写作兴趣以班刊、范文朗读等多种方式给他们增加发表的机会重在寻找学生立意、表达上的亮点使学生获得共鸣和肯定 其次重在习惯培养不打无准备之仗大小作文分工不同：小作文与阅读教学紧密结合穿插在单元阅读教学中充分汲取课文中的营养可深化单元主题也可对单元选文重点写作技巧进行专门训练训练形式根据学生基础选择可局部改写也可独立借鉴篇幅根据教学时间灵活安排一般每单元在一到三次大作文在单元综合性学习结束后一般为小话题作文区别于中考话题作文在话题上设定选材范围起到深化单元主题综合体现单元学习成果的作用 三、七年级上学期单元作文计划 第一单元 本单元选文以人生为主题着重揭示生命规律和人生哲理抒发人生感悟内容上侧重于正确面对人生挫折树立积极乐观豁达的人生态度文体有诗歌有散文写作手法上都能以小见大从现象到本质通过亲身经历的小事我们从无意中看到的一种自然现象、一瞥景物中感悟出人生的趣味和道理 写作训练意图引导学生联系自己的生活体验想想人生的大问题主题属于第一板块中的“认识自己”阶段 综合性学习根据新生入学的情境以自我介绍为主题 大作文：以“这就是我”为副标题作文题目举例：我是一个 第二单元 本单元仍以人生为主题元素侧重于理想和信念目的是引导学生更深入地思考自己的人生意义追求崇高的生命价值结合阅读教学单元主题属于第一板块感悟崇高的道德美思考自己的人生 综合性学习以“漫游语文世界”为主题引导学生注意生活中的语文现象属于第三板块的主题 大作文：以“里的语文”为题作文如：城市建设里的语文、广告宣传里的语文、校园里的语文解说指导：在综合活动中多角度观察生活搜集资料感受语文世界丰富多彩的表现形式认识语文世界的博大精深从自己的角度写出对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验 第三单元 这个单元主题属第四板块训练范围描绘自然欣赏自然所选五篇文章均出自名家之手都是文情并茂地描绘大自然的优美篇章目的是激发孩子们热爱自然热爱美意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意是很好的写景范文 综合性学习：“感受自然” 大作文：“这里风景独好”在观察感受的基础上描绘现实中自己过的美景解说指导：情深万象皆深心美万物皆美大自然正是因为有了人的欣赏才散发了无穷的魅力写作时要融入自己的想象和情感将眼中的美景变成笔下的美景抓着景物特点、美点来写有整体有局部按照一定顺序运用恰当的修辞、句式来突出景物特点 第四单元 这个单元属于第四板块主题范围选文所反映的内容为以都自然现象进行科学探索目的是激发学生的求知欲培养学生热爱科学的精神和探索求知世界的兴趣本单元内容写作技巧要求不高写作训练的目的应放在运用科学知识对进行科学的推测大胆合理的想象 大作文：在阅读月亮上的足迹和综合性学习“探索月球奥秘”的基础上进行以“我和月球”为话题作文（如我在月球上的一天、我所了解的月球奥秘、我是月球小专家）解说指导：在符合题目要求的前提下运用自己所了解的月球知识展开联想和想象写故事新编写科幻小说根据表达的中心选择适当的表达方式合理安排内容的先后和详略 第五单元 本单元应属于第二板块“我与他人”中的家庭篇选文以感受亲情为主题反映家庭中父母与子女间、手足之间的矛盾与和谐目的