研训处下学期工作计划.doc

研训处下学期工作计划 一、指导思想 以全国基础教育工作会议和教育部基础课程改革纲要（试行）精神为指针在上级教育科研部门的领导和指导下充分发挥教科研在我校教育工作中的先导作用开展有效的研训活动为途径以有效课堂教学为载体凸现研训一体注重点面结合践行分层推进积极实践和探索研训工作的理念、内容和方式努力提高研训工作实效促进教师专业发展提高教育教学质量以课堂教学创新为重点和落脚点以课题为载体大兴校本教研之风积极推进我校教育科研事业的进一步发展和创新使科研工作更好地为教育决策服务为进一步提升我校的办学水平作出贡献 二、工作要点 （一）围绕温州市课程改革开展课堂变革实验促进有效学习继续强化校本研究推进科研创新 1.强势推进校本研究通过校本研究进行“新课标、新教材、新课堂”专题培训活动优化校本管理开展校本研究开发校本资源建设校本课程营造校本文化开创制度化、科学化的学校教育科学研究的新局面校本研究要形成校长为主帅教师为主体课堂为主阵地的格局 2.继续举办好教师教科研讲座构筑学校学术论坛做到定内容、定人员、定时间、定地点保证质量通过学习不断更新教学理念促进“有效学习”课堂变革 （二）围绕科研兴校规范教科研管理形成科研网络 1.充分发挥优秀教师的科研才能进一步规范我校教育科研管理定期召开会议学习教育理论了解教育动态关注教改热点收集、总结先进的教科研信息积极推广优秀教育科研成果 2.重视科研成果的开发、转化和应用推广重视发动教师组织力量撰写高质量论文保证有一定数量的文章在获奖、发表 （三）开展行动研究加强教学反思营造科研氛围 进一步开展和加强各教师教学反思的撰写、交流活动本学期教师教学反思或教学故事不少于10篇杜绝抄袭现象提倡互相学习特别是对一些典型问题、热点问题各教师要加强展开讨论结合教师进修学校开展的“博客”的评比青年教师要把自己的教学反思或教学故事上传到自己的博客网站上用博客记录自己成长的足迹 （四）开展校本教研提高教育教学质量 1.开展和田寮教学点的教研活动带动薄弱学校教研工作 2.有计划有目的地让教师选课参加县、市级以上的教育科研培训及研讨活动 3.继续推进小学综合实践活动课程的深入实施 4、抓好儿童阅读教学农村班级读书会 （五）深化小班课堂 1、关注课堂小组合作本学期我们将继续关注关注课堂小组合作课堂深度思维问题要求课堂学生发言率达百分之百校长室、教导处定于每周二为随堂推门课对全体教师加大随堂听课的力度并将教师的执行情况纳入考核 2、落实教研组活动本学期各教研组活动确定一个活动主题组内所有教师根据主题开展研究课活动每名教师至少上一节小班化公开课每学期至少不少于十次研讨活动让小班课堂教学成为每个教师关注的焦点并推行精品课堂每个教研组集体备课精心推选出一节具有小班特征的精品课全体教师参与听课提高关注意识 3、定期和不定期组织教学常规检查继续发挥我校管理“三勤”勤检查、勤指导、勤总结”的优良传统强化领导干部、教师“小班化”意识在过程中检查各种标准件、调控教师教学情况、在过程中发掘典型个例给予宣传形成全校上下齐抓共管小班化的良好氛围 （六）落实“减负”精神坚持杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求加重学生课业负担的现象积极为学生的素质发展创设宽松的环境与条件；组织教师认真研读教材加强课堂教学研究改进教学方式和方法提高课堂教学效率指导老师们在认真组织自主学习活动的同时认真关注学生双基是否到位为他们的健康成长打下扎实的基础 （七）编写成果专集扩大学校影响提升科研水平加强自身建设认真学习理论发挥应有作用 各教研组组长要切实加强教育科研理论的学习积极投身教育科研实践不断提高自身的教育科研素养和教科管理水平了解相关的教育教学热点及理论前沿等努力发挥教科研在学校教育工作中的引领、先导作用 研训处下学期工作计划篇2 一、指导思想 本学期化学研训本着“求真、务实、高效”的原则认真贯彻市、区有关部门的工作计划和要求坚持树立“为基层教师服务让我们共同进步”的思想强化服务意识积极为基层教师营造研讨、交流的氛围激发教师的内驱力发挥骨干教师引领和示范作用促进教师的专业化发展